公开课：标杆管理思维与企业对标（特变电工定制版）
课程目的：
本课程强调从观念上消除标杆管理只是一种时髦的培训课程、对标工作只是一项阶段性任务的错误想法，也消除了管理者为对标而对标的工作态度，并区别了仅研究竞争对手的片面战略对标、和狭义的专项对标的授课方式。通过标杆思维模式的再造，从模仿到创新的方法入手，注重企业全面整合改善，多方面资源的整合运用，把参训领导及管理者甚至普通员工变成具有敏锐洞察力、标杆思维能力的工作中的思想者、变革者、创新者。通过学习标杆案例、研讨如何掀起企业内部对标、创标热潮的战略文化手段，从人性的层面剖析企业发展的未开发潜能。将标杆管理深化到专项标杆管理、班组竞争氛围、直至全员岗位对标、岗位创新之中。在课程中，大量时间安排为现场研讨分析，企业自身标杆案例挖掘，当场组织创标改善计划。以确保学员对标杆管理方法能够全面了解，重点理解，对任何对标项目可以掌握指导操作能力，并对全员创标思想得到充分的认识，为企业全面快速发展创造了条件。
课程要求：
1、课程体系贯通，学员不得中途离场，对离场学员应提前制定内部处罚办法。
2、企业方需配记录人员整理并打印学员课堂作业及现场解决方案。
3、企业方可进行重点内容录像作为内部学习用，但因研讨式课程内容涉及学术知识产权及企业竞争对手关心的内部重点问题，均属商业机密，课件及录像均不得对外传播。
课程大纲与授课经络 第一部分:标杆透析
1、标杆管理与其操作中的误区——和什么、和谁对标？
一针见血的了解标杆管理，避免陷入片面对标行为
标杆管理是什么？ 特变电工各公司没有进行对标工作或效果不理想的原因探讨
浅知什么是标杆管理；使学员对工作进行反思和重新思考
2、国际500强经典的标杆管理案例
通过案例了解标杆管理的操作模式与成效
优秀企业为什么取得了质的飞跃
浅知标杆管理巨大作用； 概念性的认知； 对标情景体悟； 学员形成对标杆管理的重视与效果认同
3、各类型标杆管理案例学习与效果认知
•不得已而为之——某国际500强企业竞争性对标思考
•简单的做法——使成本降低10%的某企业功能性对标
•向最强的企业出击——陈泓冰流程性对标创新实战
•利润翻番、设备作业率全球领先——中国500强子公司内部创标热潮
概念知识传授； 实战案例操作情景分享； 加深对各类标杆管理效果及运作方法的认知
竞争性标杆管理案例学习； 功能性标杆管理案例学习及研讨； 流程性标杆管理案例； 内部标杆管理案例分享； （主要为讲师实操过的成功标杆实战案例） 4、标杆模仿与创新 我们的研发费用优势——经典的模仿者案例
认识标杆作用分类及实战意义
如何模仿 如何从模仿到创新
学员课堂思考过程
第二部分:对标的战略作用与标杆竞争
1、标杆管理是战略制定与实施中的重要工具
认知标杆管理的战略地位
战略对标层次 行业分析得知差异 竞争分析得知差异
学员宏观思考
2、 同业战略及竞争性对标操作要点
进入同业对标工作状态
同业对标的难易与问题点
可学会对标基本方法
3、电工行业对标实战模拟——ABB对标西门子某电力设备经典案例的情景模拟
通过案例实战模拟，使学员进入对标实战状态
案例问题展示 指导学员思路：假若我们是ABB该怎么办？ 引领学员点评
案例分析 分组研讨 思路汇总 案例点评
学员现场体会对标过程，掌握“常规”对标能力
4、对标的常规模式与深层次对标的思考
理清学员思路、深化对标的思考与运作模式；
案例的深层剖析 信息如何挖掘、如何处理 要点、技术流程 标杆管理与责任体系、人性的关系
可掌握标杆项目的基础管理能力
5、标杆突破——跨行业对标的观念及作用
两个创造奇迹的案例：突破型对标实战的理解与共享
指引学员新的思路
跨行业对标意识建立
学员理解升级，可形成观念突破
第三部分:标杆管理思维
1、标杆创新意识
深度管理思想开拓
标杆管理创新的十个“敢于”
可了解对标环境因素，提升标杆创新的意识观念
2、标杆管理的剪刀式思维法——源自前苏联空军元帅的资源挖掘法
指导学员思维再造，信息资源不足的情况下如何发掘资源
方法介绍
可了解标杆思维的基础思维法
3、思维演练与课堂实战：“看上去不可能完成的任务”
引领学员思维，提升解决未知领域问题的能力
任务描述 指导思路
案例展示 分组研讨 案例点评
可激发对标思维潜能
4、标杆管理的谱系图思维法——最佳的流程结构管理及工作思维梳理法
学会标杆管理项目工作思路梳理
谱系图思维过程与梳理方法
可掌握系统的项目指导能力、学会对未知领域难题的解决办法
5、标杆思维的多维对标法
进一步开拓学员思路，引领对标工作的全局思考方向
多维对标介绍
形成学员标杆管理的全局思考能力
第四部分:
......
以下略,具体内容备索:010-68630945
推荐课时:两天
主讲人:陈泓冰
