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标签:员工激励

《全面绩效管理与员工激励》
 02-21 16:59:45
员工激励
《全面绩效管理与员工激励》—有效建构绩效激励系统【课程背景】随着后经济危机时代来临,企业成长环境愈加严峻。企业寻求生存的唯一利基在于快速提升组织效能与执行力,以推动组织绩效成长。然而,能真正行之有效进行绩效管理的企业非常少,大部分企业最后不是流于形式,就是中途夭折,问题主要表现在以下方面:ü 公司内部不缺制度、体系文件,可就是落实不下去;ü 精心打造执行系统,组织越来越庞大,职权却越来越模
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《员工激励与内驱力提升》
 11-30 13:38:17
员工激励
《员工激励与内驱力提升》课程纲要 讲师:杨帆 课 程 纲 要 【课程名称】《员工激励与内驱力提升》【课程背景】随着竞争的愈加激烈,企业在不断提高对管理的要求,面对更高的管理要求员工往往会表现出现“不情愿、不耐烦”的消极和抵触状态………出现了类似的状况,管理者总是将问题归结于员工:员工心态不积极、员工工作不用心、员工没有责任心……真的是员工的问题吗?我们发现一个员工换一个团队,他的表现就会发生变
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《激励值得激励的人 如何做好员工激励》
 11-09 14:43:47
员工激励
激励值得激励的人如何做好员工激励主讲:张成强【课程大纲】一、管理者做好人力管理应该具备什么样的基石?1、作为管理者,我们能改变员工什么?2、管理的定义3、战略性人力资源管理架构4、盖洛普S路径——人力资源管理成败的关键是什么二、如何识别值得激励的人?1、 值得激励的维度2、 素质模型Ø 工作分析Ø 素质模型Ø 技能模型3、 绩效维度Ø 绩效结果运用三、激发潜能——管理者如何做好员工激励?1
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员工激励与辅导
 09-13 09:20:30
员工激励
员工激励与辅导讲师:杨旭辉【课程背景】 管理的目的就是要帮助员工取得更好的工作成效,并不是对员工的一言一行进行监督,而是要营造一种积极的工作氛围。如果不对员工进行有效激励,那就很难顺利的开展工作。某种程度上,成功或失败完全取决于是否对员工进行了有效的激励与辅导。 为解决此问题,本课程从员工激励和员工辅导两个视角,通过视频欣赏,案例分析、问题讨论等形式,为管理者提供一个针对员工特点实
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有效的员工激励与培育
 08-16 10:17:06
员工激励
《有效的员工激励与培育》梁晓光 【课程背景】如何提高员工工作表现,这肯定是作为管理者关心的问题,当中具有直接影响的就是工作的士气和激情。如果员工上班情绪低落,或者带有负面的思维,对顾客、同事和团队都有不良的影响。如何激励员工,让员工带有正面的能量上班,这个是每个管理者必须面对的问题,也在寻找解决方法。不论是经济环境的原因,企业本身的挑战,以至于员工个人的问题,都会导致到工作激情。但是大部分的管理者
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有效的员工激励与培育
 08-16 10:13:55
员工激励
《有效的员工激励与培育》梁晓光 【课程背景】如何提高员工工作表现,这肯定是作为管理者关心的问题,当中具有直接影响的就是工作的士气和激情。如果员工上班情绪低落,或者带有负面的思维,对顾客、同事和团队都有不良的影响。如何激励员工,让员工带有正面的能量上班,这个是每个管理者必须面对的问题,也在寻找解决方法。不论是经济环境的原因,企业本身的挑战,以至于员工个人的问题,都会导致到工作激情。但是大部分的管理者
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员工关系关系管理之 “90后员工激励和留人管理”
 08-09 15:56:09
员工激励
员工关系关系管理之“90后员工激励和留人管理”主讲老师:李文莉 【课程背景】浮躁的社会,浮躁的职场,员工对工作的迷茫,企业管理的痛苦——到底出了什么问题?作为员工要追求成功,作为组织要追求常青——什么是最宝贵的?《美国觉氏企业调查报告》显示:世界500强94%的高级管理人员,把个人成功以及企业管理成功,都归因于“心态”而非其他。企业的管理者如何识别员工心理和心态,尤其是新新人类,9095后新人,他
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员工关系关系管理之 “双新“新时代下新员工激励和留人管理”
 08-09 15:44:48
员工激励
员工关系关系管理之“双新“新时代下新员工激励和留人管理” 主讲老师:李文莉 【课程背景】 “只有落后的员工管理,没有永远落后的员工!”他们是新生代,你可以不理解他们,却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,却不可以回避,因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念,许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业,他们具有鲜明的群体特征,新思维和新观念正在挑战传统的管理模式,基层管理者们如
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员工激励
 06-26 14:32:56
员工激励
《员工激励》 课程介绍: 古语曰“满招损,谦受益”,这样的传统思想使得一句表扬的话从中国的管理者嘴里说出来变得越来越罕见,即使有前半句是表扬和肯定的话,后面也会马上紧跟一句“但是……”,使得员工坚信前面的表扬与肯定只是为了后面的批评在做铺垫。我们当然相信员工具备主动积极的工作态度,但如果没有适当的激励,员工的动力和满意度会逐渐下降,最后演变成各种吐槽。管理者如果做好员工激励,不仅可以激发
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有效授权与员工激励
 07-13 14:31:26
员工激励
第一天:有效授权的内容一、认识授权(互动环节)技能点1:如何通过授权使管理者从紧张和忙碌中解脱出来技能点2:如何通过授权让下属忙碌起来技能点3:如何通过授权使下属成为独当一面的人才技能点4:如何通过授...
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员工激励——让员工自动自发工作的奥秘
 07-12 15:13:19
员工激励
第一讲:认识激励原理和理论1、X、Y、Z理论2.马斯洛需要层次论模型3.激励――保健双因素理论4.公平理论5.弗鲁姆的期望理论6.斯金纳的强化理论7.激励的实用人性内因模型第二讲:员工激励的特点及思维方法1....
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DISC员工激励
 07-03 10:48:21
员工激励
第一单元:如何当好团队领导1、什么是管理2、管理者权利的运用3、管理者在公司中的三重角色定位4、历练领导力的要诀5、管理者常见管理案例分析第二单元:不同发展阶段团队的特征和激励策略1、创立起团队特征和激...
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员工激励技术
 08-18 11:10:24
员工激励
前言1.激励-是管理者的必修课2.员工非正常行为-需要激励的情况第一讲:激励原理与操作1.哪些因素,是有效的基础措施一、激励的原理-激励最关键1.激励的原理-马斯洛原理2.激励的原理-双因素理论3.激励的原理...
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赵燕-银行营销业绩管理与员工激励
 05-25 18:41:57
员工激励
课程名称: 《银行营销业绩管理与员工激励》主讲: 赵燕Joanna 老师 6-12课时课程简介: 本课程注重提升银行管理人员分行、支行营销队伍管理,通过营销活动策划、营销奖励制度、营销沙龙组织、营销队伍管理...
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员工激励技巧
 11-30 11:18:58
员工激励
第一章、激励认知一、为什么团队成员缺乏士气?1.需要长期得不到满足2.控制过严3.目标问题4.老挨批5.不公平的环境二、常见的激励误区1.激励是公司的事2.重业务不重激励3.激励等于奖励4.激励主要是钱的问题5.随意...
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高价值的员工激励手段
 11-28 10:10:08
员工激励
一、激励中的常见误区1.加薪提劲的误区1)激励的是实现预期目标的可能性2)激励是实际结果与主观期望的比值2.形成规律的误区1)激励需要喜出望外的感觉2)激励需要不确定性3.总是需要的误区1)分析激励时机,发挥...
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员工激励实务
 12-09 14:27:12
员工激励
一、关于人的潜能探讨问题一:你认为贵司员工的潜能发挥了百分之几,解释为什么?思考、提问、回答讲述几个人的潜能的小故事讲解:1、人的潜能发掘是无限的2、优秀的人潜能只发挥了20-30%3、普遍的人潜能只发挥了...
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员工激励
 09-16 10:30:22
员工激励
第一单元:为什么需要激励 案例:李经理的烦恼 激励信号:员工们怎么啦? 现代员工对管理者的挑战 激励的误区第二单元:什么是激励激励的定义关注下属的工作动力 —— 内在动力与外在动力 —— 激励的...
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领导艺术及员工激励
 05-15 09:51:26
员工激励
第一部分 领导的核心是激励案例分析:他为什么不愿意做事?1、 激励的目的2、 激励的类型3、 领导的核心是激励4、 激励机制是企业最关键的运作机制之一第二部分 有效激励的基本原理及其运用1、 马斯洛的需...
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人本管理---解决单一的薪酬激励法
 12-17 14:51:23
员工激励
【课程背景】通常目标,规范,考核,是企业为了约束员工,完成目标的常规管理动作,以及通过改变薪酬模式和提高薪酬待遇,是激励员工的主要方法。但,我们会发现,单一的管理动作和单一的管理手段,并不一定能达到激...
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