标签：培训
《TTT培训师培训》
04-07 16:47:45
战略人力资源
《TTT培训师培训》实操训练 中央国家机关演讲、表达、TTT导师、教练 范蓉 培训背景 1、 企业内部培训的授课技巧和课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播起着重要的作用，可以将企业的精神、成功经验和案例融入课程中，提高培训效果，节约培训成本。 2、本课程从课程开发、教学方法、授课技巧提升入手，目的是打造优秀的内
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TTT企业培训师--三段式深化辅导
04-03 16:37:27
战略人力资源
TTT企业培训师三段式深化辅导项目 【课程特点】1.国际青商总会版权课程，更人性化和个性化，符合企业与学员的需求2.标准化、结构化的课程体系，要点突出、脉络分明，打造卓越培训师3.采用培训、点评、一对一辅导三段式，主动有效的国际先进培训模式4.授课与演练、研讨、示范、录像回放、现场点评紧密结合、交互学习5.小班教学，每班不超过30人；贴身辅导，学习更快乐、效果更彻底【培训对象】1.企业高层主管、H
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TTT企业兼职讲师培训
04-03 16:36:26
战略人力资源
TTT企业兼职讲师培训(一天) 一、培训的基本认知1).成人学习的心理2).三角色＆四哲理3).克服紧张的情绪二、教学与呈现方式1).课程讲述的思维2).教学授课的技巧3).开场白与结尾语三、课堂的掌控技巧1).教导点评的方式2).突发状况的处理3). PPT的操作技巧四、灵活的授课方法1).讲授式授课方法2).教练式授课方法3).引导式授课方法
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《高绩效的团队建设与管理培训》
03-19 16:04:47
战略人力资源
高绩效的团队建设与管理培训课程大纲课程收益：→ 了解高绩效团队的特征；→ 掌握团队建设的原则、程序和方法；→ 掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧；→ 掌握有效提升团队领导能力的技巧；→ 学习团队激励的技巧课程背景： “在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关” -------杰克-韦尔奇韦尔奇的这
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《员工职业化塑造：基于胜任力的职业素养培训》
03-12 16:17:20
战略人力资源
员工职业化塑造：基于胜任力的职业素养培训Ø 课程背景企业或者组织面对着不景气的经济环境、行业竞争、体制改组、机构兼并以及客户需求不断变化和提高等各种挑战，有些企业和组织还面临个人、团队和部门反映迟缓、缺乏信任、沟通不善和效率低下的危机。所有这些问题都迫使企业或组织为保持生产效率、竞争力和利润率付出了沉重的代价。随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供给数量、市
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《销售中的谈判技巧与专业收款培训》
02-21 14:58:17
战略人力资源
销售中的谈判技巧与专业收款培训 [课时：13学时] 没有谈判，就没有销售。一个单跟了很久，客户总不下单怎么办？如何才能找到客户的利益点和关注点？如何运用谈判来使自己在销售过程中处于有利地位？如何才能摆脱谈判困境，并达成销售目标？收款的理论大家都懂得，但并不是每个人都会按照正确的方式去操作，这就是实战练习的作用。在实战练习中，每个人都得到了锻炼的机会，并从他人的方式中汲取经验和教训。收款理论的介绍，
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《TTTCS：教练式培训师培训》
02-19 17:05:49
战略人力资源
《TTTCS：教练式培训师培训》©【初级课程方案】（2天） 目 录第一部分：课程来源... 3第二部分：等级原则... 4第三部分：实施说明... 5第四部分：课程模型... 5第五部分：课程纲要第一部分：课程来源《TTT：培训师培训》©课程是由中国培训师大联盟总裁、首席顾问陈中来导师于2015年取得国家版权局审核认定的自主版权课程，本课程主要面向职业讲师及企业内训师进行授课。《TTTCS：教练
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《基于绩效导向培训体系建设与培训落地实施》
01-17 15:28:32
战略人力资源
基于绩效导向培训体系建设与培训落地实施讲师：陈琦 老师 【课程收益】Ø 陈述绩效及培训管理存在主要问题Ø 快速构建基于绩效导向的培训体系系统Ø 正确运用培训管理技巧Ø 规避和解决培训出现的风险Ø 掌握生态培训体系落地的方法 【课程特色】Ø 主要特点：详细阐述企业培训体系构建与绩效考核的操作精髓Ø 案例指导：分析企业内训的经典个案 Ø 案例训练：掌握企业培训提升方法 Ø 行动建议：
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《6D法则的企业培训规划设计与转化》
01-17 14:58:26
战略人力资源
6D法则的企业培训规划设计与转化 1 课程背景本课程是结合企业实际出发，以发展和变化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度帮助培训管理者，我们会带着大家一起参与分析与解决：1、我们企业处于培训管理的哪个阶段？在这个阶段我应该如何规划我们的培训体系？2、培训如何真正的帮助企业解决我们的实际问题？3、怎么样证明培训在企业中真正的价值？4、怎么规划我的学习项目能够做到真正培
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《券商柜员综合服务技能培训》
01-16 15:42:06
战略人力资源
《券商柜员综合服务技能培训》培训大纲 前言：在大部分证券公司营业部都会讲柜台人员纳入到“后台人员”范畴，再不充其量也就是个“中台人员”。一个最能代表营业部形象，一个最能体现营业部服务品质，一个每天与客户直接面对面的部门，就这样被券商不经意地放到了“二线”。证券行业的培训很多，给客户经理培训、给客服培训、给投资顾问培训、给各个部门的管理人员培训。。。培训的内容也很多，形式也很多，机会也很多，但柜台
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《证券培训之银行渠道管理的实战训练》
01-16 14:31:56
战略人力资源
《证券培训之银行渠道管理的实战训练》培训方案一、课程介绍银行渠道之于证券公司的营业部来说，是个亲近不得又远不得的。不管怎么讲，证券业的客户就在银行里是个客观事实。随着股票行情的跌宕起伏，银行和券商的关系也是远远近近若即若离。搞好和银行之间的关系，做到资源共享的最大化之目的是不变的。传统的银证合作就在于银行驻点，银行驻点营销是证券行业一种传统且实用的客户开发方式。然而，随着时间的推移和多种情况的变化
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《证券培训之客户关系的建立与维护》
01-16 14:23:20
战略人力资源
《证券培训之客户关系的建立与维护》培训方案一、课程介绍投资顾问在券商中的核心位置随着市场和行业的变化，其价值越来越凸显出来。投资顾问的服务意识和服务能力更是决定券商服务能力的极其重要的指标之一。投资顾问一方面是由原来的证券分析师转换而来，一方面是在证券研究方面有较强的理论和实践经验的人才培训而来，也就是说，投资顾问具有很强的专业性。然而，投资顾问的服务意识薄弱、服务能力不足也是普遍存在的一个现象。
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《敏捷班组3+3系统 培训项目方案》
01-05 11:29:30
战略人力资源
敏捷班组3+3系统培训项目方案 目录第一章 项目背景... 1第二章 项目概述... 2第三章 项目特色... 3一、 系统化... 3二、 场景化... 3三、 工具化... 3四、 成果化... 4五、 生动化... 4第四章 项目范围... 4第五章 项目周期... 5每次1-2天，共3-5次，总计5-10天，具体授课可根据企业实际
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《新员工培训——打造职场“七有”新人》
01-05 10:07:43
战略人力资源
新员工培训——打造职场“七有”新人 讲师：赵阳 课 程 纲 要【课程名称】 《新员工培训——打造职场“七有”新人》【课程背景】 当今企业面临着越来越激励的市场竞争，使企业持续发展面临着巨大挑战，很多企业在不断加强流程化、规范化、制度化建设的同时却发现企业的竞争力并没有随着管理的强化而相应的提升。在这个过程中越来越多的企业意识到，制约企业发展的最大因素就是缺乏高素质的职业化员工，因
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《“整体素养提升”全员培训策划》
12-25 11:11:05
战略人力资源
“整体素养提升”全员培训策划 此策划包括培训目标、培训内容、培训时间建议、培训方法。一、培训目标1. 通过培训，使全体员工加强“把客人当亲人、视客人为家人、客人永远是对的”经营理念。2. 通过培训，使全体员工了解服务形象的价值。3. 通过培训，使全体员工掌握服务形象的细节标准。4. 通过培训，使员工提升投诉管理、团队合作、有效沟通、阳光心态等综合素养。二、培训内容及时间建议培训模块培训内容时间建议
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《优质网点打造培训督导方案》
12-25 10:49:15
战略人力资源
优质网点打造培训督导方案讲师：王惠 课 程 纲 要【课程名称】《优质网点打造培训督导方案》 随着中国银行业国际化和市场化程度的不断提高，国内银行经营所面临的市场环境也逐渐发生变化，包括利率市场化、互联网金融、民营银行等都使得银行业竞争愈发激烈。“危”与“机”并存。国内银行要把握发展机遇，就要积极实施变革与转型，从而提高核心竞争力。在银行的整体布局规划中，网点是最重要的环节之一，是银行
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《新员工系列课程- ETP员工个人培训计划》
12-12 14:39:43
战略人力资源
新员工系列课程-ETP员工个人培训计划 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《新员工系列课程- ETP员工个人培训计划》【课程背景】在日益激烈的竞争环境中，任何一家企业的生存与发展，都离不开对人的关注，因为在产品同质化的今天唯有人是核心的竞争力。一支具有核心竞争力的团队，势如破竹，一路向前。不过随着环境的变化，社会的变革，企业中的员工会出现这样那样的问题，造成企业核心竞争力的降低，常见的问题
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《首席培训官- 培训管理全景模拟》
12-08 14:26:56
战略人力资源
首席培训官-培训管理全景模拟 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《首席培训官- 培训管理全景模拟》【课程背景】《孙子兵法》中说：“不教而战，谓之杀”，李嘉诚、任正非等大佬也曾经坦言：人才才是组织首要资本。因此如何发掘人、培养人、激发人永远是领导者的首要任务和工作。然而现实情况却是：领导者重业务轻培养，重结果轻过程，重绩效轻管理。因此在人才培养过程中，缺乏系统的人才培训培养规划；不了解成年人学
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