延安精神
课程时间：1天或半天，6小时/天
课程对象：党委委员、党总支/党支部书记、支部委员、党员、企业高、中、基层管理干部
课程大纲
引言：斯诺之困—东方魔力之迷
1、弱小的中国共产党和她领导的红军、为什么能在国民党的一次次“围剿”中绝处
逢生？
2、为什么他们能把自己的根深植于中国最贫穷但却是最广大的民众之中？
3、为何无数热血青年，志士仁人要冲破重重封锁，投奔延安？
4、是怎样一种信念与理想支撑着他们在艰苦卓绝的环境下不懈斗争？
大 纲
一、开展学习运动的原因
1、时局变化
2、干部现状：现有干部队伍人数不足；干部队伍文化与理论素质亟待提高
3、党建要求：理论素养不高与中共在此前的错误；没有真正搞清楚“什么是马克思
主义”，如何正确地“对待马克思主义”
二、延安学习运动与延安精神形成的基本历程
1、1935.11-1938.9创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部
2、1938.10-1941.5组织全党同志，特别是在职干部，开展学习运动
3、1941.5-1945.4进行学习改造和普遍的整风运动
4、在延安在职干部教育动员大会上的讲话
5、党中央对学习运动的9项要求
6、专门成立干部教育部，设定学习节
7、进行学习改造和普遍的整风运动
8、要实事求是，有的放矢
9、延安精神形成的三个阶段
10、延安精神概括：
（1）坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂
（2）理论联系实际、不断开拓创新的精神
（3）自力更生、艰苦奋斗的创业精神
（4）全心全意为人民服务的精神
三、整风成效
1、解决了思想路线问题：整风运动最主要的任务是反对主观主义，倡导实事求是的
思想方法
2、解决了根本立场问题
3、解决了目标方向问题
4、解决了党的作风问题
5、学习特点
四、延安精神的精髓
1、延安精神：开展深入有效的政治思想教育宣传、发动、组织群众
2、延安精神的精髓：爱国、民本、求是、创业
3、毛泽东、邓小平、胡锦涛、习近平等谈延安精神
4、当代价值：
胸怀天下 坚定方向
脚踏实地 知难而进
自强不息 谦虚谨慎
课程对象：党委委员、党总支/党支部书记、支部委员、党员、企业高、中、基层管理干部
课程大纲
引言：斯诺之困—东方魔力之迷
1、弱小的中国共产党和她领导的红军、为什么能在国民党的一次次“围剿”中绝处
逢生？
2、为什么他们能把自己的根深植于中国最贫穷但却是最广大的民众之中？
3、为何无数热血青年，志士仁人要冲破重重封锁，投奔延安？
4、是怎样一种信念与理想支撑着他们在艰苦卓绝的环境下不懈斗争？
大 纲
一、开展学习运动的原因
1、时局变化
2、干部现状：现有干部队伍人数不足；干部队伍文化与理论素质亟待提高
3、党建要求：理论素养不高与中共在此前的错误；没有真正搞清楚“什么是马克思
主义”，如何正确地“对待马克思主义”
二、延安学习运动与延安精神形成的基本历程
1、1935.11-1938.9创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部
2、1938.10-1941.5组织全党同志，特别是在职干部，开展学习运动
3、1941.5-1945.4进行学习改造和普遍的整风运动
4、在延安在职干部教育动员大会上的讲话
5、党中央对学习运动的9项要求
6、专门成立干部教育部，设定学习节
7、进行学习改造和普遍的整风运动
8、要实事求是，有的放矢
9、延安精神形成的三个阶段
10、延安精神概括：
（1）坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂
（2）理论联系实际、不断开拓创新的精神
（3）自力更生、艰苦奋斗的创业精神
（4）全心全意为人民服务的精神
三、整风成效
1、解决了思想路线问题：整风运动最主要的任务是反对主观主义，倡导实事求是的
思想方法
2、解决了根本立场问题
3、解决了目标方向问题
4、解决了党的作风问题
5、学习特点
四、延安精神的精髓
1、延安精神：开展深入有效的政治思想教育宣传、发动、组织群众
2、延安精神的精髓：爱国、民本、求是、创业
3、毛泽东、邓小平、胡锦涛、习近平等谈延安精神
4、当代价值：
胸怀天下 坚定方向
脚踏实地 知难而进
自强不息 谦虚谨慎
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