音视频课：90%的家长不知道，孩子问题的根源可能在这里 | 整合原始反射，人生必修课

你的孩子也是这样吗？

 

 

前段时间，办公室几个妈妈集中吐槽自家的娃——

 

“特别敏感，一丁点小事就燃爆了，我都快受不了了”

“能躺着，坚决不坐着；能坐着，坚决不站着”

“我感觉TA智商有点问题……”

“运动协调能力弱，走两步就求抱，身子僵硬”

“1+3=？这么简单的问题，全班同学都会了，就TA还不会。”

“都10岁了，还怕黑，不敢一个人睡……”

 

我愕然，孩子们平时看起来好好的呀。然后想想自己，得出一个结论，“原来，大家都一样啊。”

 

看别人家孩子，哪哪都好，看自己的孩子，哪哪都不好。

 

对比下一开始的小测试，你是否至少有1个负面标签呢？比如：

 

 

特别敏感

懒

不听话

不爱运动

笨

脾气大

多动

不专注

小霸王

胆小

怕黑

……

 

专家说了，不能给孩子贴标签！可有几个家长能做到呢？我们都知道不应该，可是：

 

孩子他就是这样的啊？

到底问题出在哪里？

 

 

不是孩子不想做，而是TA压根做不到

 

 

你也一直很努力地通过各种方式去理解和帮助孩子，例如：

 

有事情你好好说，别动不动就哭啊，哭能解决问题吗？你看&*%……*@#（说教）

这孩子就是懒，天生的…… （无奈的理解）

给孩子报培训班，没办法，要多加强训练，智商不行，以后还怎么混社会啊！（训练强化）

我可能要辞职，在家全职给娃辅导作业才行。（为了孩子付出一切）

不行，我必须强制分房，再也不能拖着了。（强制）

 

可却未曾真正有效过，为何？

 

送给你三句话：

孩子无法做到TA身体做不到的事情。

孩子无法做到TA身体做不到的事情。

孩子无法做到TA身体做不到的事情。

 

呃。。这句话有点拗口，翻译过来就是——

 

不是孩子不想做，也不是TA不够努力，

而是TA的身体压根做不到啊！

 

 

做不到，可能是因为它赖着不走

 

 

如果想从根源上找，就要问一个问题：到底为什么TA的身体做不到呢？

 

90%以上的根源是：原始反射在作梗！

 

那么，问题来了，什么是原始反射？我来给你打个比方。（官方回答见文末，或者自行百度）

 

如果把“孩子的成长”当作“汽车的行驶”；那么“原始反射”就相当于“刹车”，只有放开刹车，才能驾驶得更远。

 

然而，现实情况是，大部分人一辈子都是在踩！着！刹！车！前行！能想像吗？踩着刹车，你再怎么滴，也没办法让汽车奔跑起来啊。

 

不是孩子懒/笨/多动/不专注/不听话/不爱运动……，极可能是他踩着刹车（原始反射未整合好）呢！

 

想要激发孩子潜能，第一课就是帮助TA整合好原始反射！原始反射既是生命发展的基础，也是身心治疗的原点！

 

整合反射，人生必修课！

 

 

『原始反射』视频系列

孩子问题的源头在这里，
90%的家长都不知道！

 

特别邀请到国内最早开展原始反射整合中文系统课程导师 杨敬利老师，通过9个视频，手把手教你如何在家观察孩子的原始反射整合情况，看完整个系列视频，你一定会恍然大悟，真正理解孩子目前的状态和行为模式。

 

同时，老师还会提供一些适合在家轻松操作的实践方法，帮助你和你的孩子更好地整合原始反射，获得“二次成长”。

 

当然，你当年未被整合的那些反射，现在补还来得及，所以，该课程无论全家老少，均适用哦。

 

 

学习收益

 

有一个懂原始反射的妈，

是一种怎样的幸福体验？

 

先来看看线下学员的真实反馈：

 

 

 

分享1： 儿子幼儿园同学，从看不到笑容，到笑容像花儿一样

亲眼看到儿子同学的变化，从整个人紧绷，看不到笑容，到笑容像花儿一样，换了个人似的。因为这个，后来报名了线下学习。

 

分享2：16岁女儿，学习从吃力到轻松保送

女儿初一学习吃力，曾经在数学科目怎么努力也突破不了，差点放弃数学，到初三轻松被保送，同时，最后的分数，可以上深圳任何一所高中。

 

分享3：6岁儿子，起床气没了，运动协调能力非常好

幼儿园孩子起床气没了，身体协调能力非常好，爬杆爬树等运动，比他大的孩子都望尘莫及。

 

 

 

分享4：14岁女孩，3年时间，身高从1.48cm长到1.67cm。

这一张有关身高反馈的截图，前两天我们在朋友圈宣传了一下。当时很多人给我们留言：

 

真的吗？真的这么好效果吗？

 

昨天，我就带着这个疑问去采访了这个朋友。

 

先简单介绍一下她的背景，一名医生，比一般的妈妈更多关注孩子的教育问题，而且主要会从医学角度切入，比如脑科学、神经系统、中医等。（因为医生都太忙，当时是电话采访，没能截图~）

 

对于大家关心的身高话题，她回复说：“就是发生在我家孩子身上的啊，昨天女儿（14岁）还告诉我，她又长高了，‘我说不要再长了，够了够了！’ ”。

 

这样的案例，在她身边挺多。她还强调说，“这个确实因人而异，与孩子的体质啊、父母的引导啊、生活节奏啊、营养补给情况啊，还有父母能不能坚持都有关。你不能说今天偷懒就没坚持，三天打鱼两天晒网，那肯定没效果。”

 

 

 

她们能做到，你也完全可以

 

你可能会说，这个是线下啊，线下和线上不一样，需要花时间和精力。

那肯定是必须的。想要学习有效果，那注定会不轻松，这些朋友都实践了至少2、3年以上，现在还是会在生活中运用。

能参加线下更好，但是，你先通过网络了解下原始反射，也是非常有帮助的。比如，先入门，做到以下这样是极可能的：

 

• 孩子胆小怕黑，可能是FPR还处于活跃状态，你会多抱抱她，而不是嫌弃孩子，硬逼着“关孩子小黑屋”；

• 孩子特别敏感，动不动就来情绪，可能是莫洛反射活跃，你知道要多给她做触觉游戏，不会被孩子燃爆，和孩子硬碰硬；

• 孩子很难集中注意力，学新东西很慢，可能是兰多氏反射活跃，你每天早上起来会给孩子捏脊，而不会给孩子贴可怕的标签——“笨”“懒”；

 ……

 

虽然你现在还不了解什么是FPR、莫洛反射、兰多氏反射…… 没有关系，你需要知道的是：相比那些简单粗暴地忽略孩子的发展，对孩子进行说教、强制、抱怨的方式，可强多了！

 

视频内容

主要内容包括以下9大原始反射：其未被整合的症状、未来可能的影响，以及家长如何在家轻松实践的小运动

 

TLR（迷路紧张反射）

兰多氏反射

STNR反射（对称性颈紧张反射）

脊椎格兰特反射

两栖类反射

巴宾斯基反射

FPR（恐惧麻痹反射）

莫洛反射

护腱反射

 

更多学员真实评价

 

1、多所幼儿园（包括蒙氏和华德福）创始人及主班—乐山老师推荐信

（向上滑动查看内容）

 

对肌肉进行教育，在身体层面觉知和改变

——推荐杨敬利老师的韵律运动

                      

在人智学的学习中，我练习和精神世界的联结，让来自精神世界的意志进入到心灵和四肢，在世间努力工作，走在成为真正的人的道路上；

 

在心魂层面的体验中，我一次次穿越情感和所谓的创伤，通过内在的理想父母去倾听和爱内在孩童，经过这样的疗愈，一些曾经不断轮回的按钮消失，一些认知和感受发生了改变；

 

感谢春玲老师向我介绍了杨敬利老师和刘伟国老师的韵律运动课程，我开始在身体和运动层面帮助自己。我们的身体，是最接近灵魂的部分，它承载和记录着我们众多的经验和习性，通过对身体及其觉察和调整改变，一些固化的反应模式可能变得流动和自由。

 

在韵律运动的课程里，发现在做大部分动作时，我的脚、腿、手都有紧张，我的大部分原始反射还都没有整合，由此我才知道，为什么从小至今我的动作都不协调，为什么我做事总是看起来“很努力”，为什么这两年我的脚和膝盖经常疼痛——因为长期的紧张和疲劳。

 

于是，我开始每天练习韵律运动；在杨老师的课程里，结识了丽红，我和她约好每周一次，互相做韵律运动的被动动作和BARS，这是我最期盼的享受。

 

在进行恐惧麻痹反射、摩罗反射的调和练习之后，我能明显感觉到，自己对突然受惊的反应变得自如、流动了，因为前后测的对比，我才觉知到：此前，对于一些事情，我还是会有要么僵住，要么夸大严重性的过度反应——然后，事情过去之后，才纳闷，当时自己怎么就不能做出合适的反应。通过这样的调和体验，我才明白了——原因是我的恐惧麻痹反射、摩罗反射没有整合。

 

通过杨老师教导的这些韵律运动的调和练习，我知道，我深层的肌肉会重新学习到：我是安全的，我的身体、肌肉、骨骼及筋膜，都可以慢慢放松、流动、充盈……然后，回归到原本的内外澄澈、身心灵清明、觉知。

 

下面，是复习恐惧麻痹反射时，杨敬利老师给我做的一个调和：

 

当时我设的调和目标是“我生命透彻”。

 

 

 

（注：画时，材料只有白板笔和白板。图中蓝色部分，是我的画；黑色文字和痕迹，为杨老师讲解时写和画的。）

 

左边的图，是调和前 画的自己的状态感觉：其实那个当下自我感觉还挺好的，感觉着自己的身体，画下了一些线条和阳光；看到线条之间有交叉，感觉着内在的“空间”，于是又用手在画中擦了几下，想表达出“空”的部分；然后让阳光照在蓝色线条上。

 

右边的图，是调和后画的。那时，刚刚做完调和，过程中的学习清单，是几项被动式的韵律运动。被动式韵律运动之后，我感觉自己的整个身体似乎都进入了一种有序的韵律之中，就画了右图表达那种身体内在的舒适状态。这时再去感觉调和之前的身体状态，才能清晰地感觉到二者之间的差别。

 

我能清晰地感受到调和前后身体状态和感受的明显变化，这两幅图画，也表达了前后的变化。

 

杨老师让我留意：调和前，老师让我用一个姿势表现自己的状态，我正看到一个可爱的小朋友，于是就笑起来；调和后，再做姿势时，无须看到外界的什么情况，整个人整个身体直接就盈漾在笑意之中。

 

我的体会是，对于成人来说，韵律运动的练习，帮助到内在身体层面的深层放松、重整，从而改变感受和行为模式；

 

如果成人能为孩子做韵律运动，或者大些的孩子自己做韵律运动，将直接帮助到孩子整合全脑、凝聚专注力、提升学习能力。此外，父母充满爱地帮孩子身体做韵律运动及其游戏，也将极大地增进亲子关系。

 

在此，向成人、父母和五岁以上的孩子推荐杨敬利老师的韵律运动课程，对于比较幼小的孩子，我觉得，还是通过父母学习韵律运动，然后帮孩子做韵律运动，或者由韵律运动演变的游戏，由此帮助到家长和孩子。

 

推荐人： 乐山

 

 

 

 

 

 

2、华德福木工老师，东子

 

因为工作原因和养育孩子的困惑，对于儿童大脑发育产生了兴趣，偶然间听一个朋友建议我去听一下原始反射课，是关于大脑发育的，于是立刻报名了该课程。

杨老师的原始反射和韵律运动课程理论结合实际操作，而且经过几轮复训及个案体验，效果非常好，让我不但对儿童的大脑有了更清晰科学的理解，而且对于人的认识有了更深刻的理解，更重要的是对于自我的身体和头脑有了更加深入透彻的理解。课程不仅能解决孩子养育的很多问题，而且也能解决我们自身的成长问题。

可以说说我个人的例子，我有颈椎病，颈部总感觉僵硬不舒服，通过学习和检测，了解到是跟对称性颈紧张反射有关，做了几个向前翻滚的韵律运动，当时就感觉舒服了不少。于是在杨老师刘老师的指导下，坚持做了三个月韵律运动，颈部紧张感得到了大大的改善。

 

原始反射和韵律运动课程是一个关于人的发展关键期(从孕期到三岁)的课程，别看这短短三四年，却浓缩了整个人类进化的历史，无论你是谁，孩子的父母，还是一个教育者，以及准备生养孩子的夫妇，这门课程都是非常有价值的，以前我们不能理解的孩子的专注力，情绪问题，身体运动问题，安全感问题，这个课程为我们打开了解决这些问题的大门。尤其对于准备生养孩子的夫妇，养育孩子将变成事半功10倍的事。

 

非常感谢杨老师刘老师给我们带来这么有价值的课程。

 

 

 

3、华德福主班老师

 

所有的社会问题都是教育问题，所有的教育问题都是医学问题——因为都与身体失衡有关。

而肌动学，尤其是针对原始反射的韵律运动，就是直接作用于人体大厦的基石部分的。地基稳固了，大厦才有可能建得更高。

在学习了基础的课程后，我也根据观察，为班级里的孩子设计了一些针对性的感官整合律动和游戏，随着每天持续性的练习，能够感觉到孩子们内在稳定性的明显提升，之前呈现出明显学习困难的孩子也都有了显著进步。

我个人非常喜欢上杨老师的课，杨老师扎实的专业功底、正向开放并接纳的心态、以及敏锐的感知力和清晰透彻的表达，常常能够帮助课上的学员迅速找到自己的症结与困境所在。上过许多老师的课，让我持续保有意愿一直跟随学习的老师不多，杨老师是其中之一。

 

4、抑郁症患者Sue

 

非常感谢杨老师！让我有机会接触到RMT这么一个卓越有效的课程。我是2015年初上的这个课。每次上课都感觉如沐春风，老师自身的能量状态太重要了，举手投足，都能给我们带来疗愈/医治。当年我是因为一些精神类疾病去上课，课上吸收得很饱满，很快，三个月吧，我的病情得到很大逆转。现在我仍然保持每天做运动，特别是三维重塑，借助这个练习我希望自己整合得更好，左右脑更充分合作。

 

适合对象

一人学习，全家获益！

 

0-18岁孩子父母（剖/早/难产）必修！

早幼教老师

准爸妈

教育工作者

对自我成长有需求的人群

学习/写作/书写/记忆障碍

全脑高效学习

自闭症等特殊儿童家长

特教老师

感觉统合训练师

对自我成长有需求的人群;心理咨询师

有意教育职业发展方向人士

 

如果你或者你的孩子、家人，
有下面表格里列出的困扰，

这次课就是为你打开大门的绝佳机会！

 

 

 

 

遇到有困难的孩子，

如果你只是认为他们做得不够好，

那么你只会用惩罚作为手段；

如果你明白，他们正挣扎着应对生命的困境，

那么你必定会伸出援手，陪他们共同走过去！

 

 

 

（附1） 来自杨敬利老师的一封信

（向上滑动查看内容）

 

最大的无知是不知道自己无知。

 

十年前，我带着女儿参加聚会、逛街、走亲戚，到哪儿就会成为别人眼中育儿的榜样。女儿三岁半就学钢琴、舞蹈。能歌善舞，毫不怯场，无论多少人，朗朗上口的儿歌张口就唱，幼儿园毕业时识字量已达三千以上，少儿版四大名著自己读完。唯一不足的是女儿的身体比较瘦弱、胆小、我想等大点自然就会好的。有机会我就教女儿各种知识、能力，不会的我就花钱请人教。

 

当年我心里那个窃喜啊！我以为自己命好生了一个天才！我也老有所依了。

 

女儿六岁时开始读小学了，同年儿子也出生了。一年级时还好，她的学习内容我早已经教过，二年级时、老师开始给我回馈、写字时错字特别多、要么多一笔、要么少一笔、要么一个字就写一半。马虎、不认真，多动！她之前的优势在学校里毫无用处，啃指甲、磨牙、爱哭、更怕黑了、含胸驼背、开始怀疑我和爸爸更爱弟弟多一点。

 

 三年前我那个乖巧、自信的女儿哪去了。

 

我的那份自信也随着孩子的现状开始迷茫了！我开始求助专家、学习，上各种课程。我以为我在支持孩子，直到有一天接触到了“原始反射”。我才惊醒，原来我的原始反射还是比较活跃的。原始反射未整合时我自己还是个孩子。这么多年来、很多事情，在方向上我都没做对！方法越努力、让自己越窘迫，于是我开始掉头从最根本、最源头开始工作自己同时支持孩子。

 

一不小心走了7个年头，开始时是从发心帮助自己的孩子慢慢发现自己很大的受益，最后走向了专业之路。本视频从头到脚教您检测原始反射活跃对姿势、对情绪的影响！

 

 

 

 

 

 

 

何为原始反射？

 

神经系统对刺激所引起的反应过程称之为反射。早期神经反射分为两个部分，即原始反射（primitive reflex）和姿势反应（postural reaction）。而通过后天学习与强化的反射，称之为条件反射（conditional reflex）。

 

大部分婴儿在出生头几周的活动都是反射性的，有些反射会持续几个月，而有些反射则会在出生几周后消失，还有一些原始反射会在相应的阶段被激发、抑制并发展为成熟的姿势反应。

 

每一个早期和原始反射都是按特定的顺序出现的，它们一个接一个地工作（有时会有多个反射同时在工作），来帮助生命穿过一个又一个的发展历程。它们是孩子在胎儿和婴儿时期的本能运动，是大脑神经发展的外在显现，是生命发展的基石。

 

当原始反射完成了使命后，就会被大脑的更高级中枢所控制。如果一些本该完成使命的原始反射还“赖着不走”，即未整合，则我们后面的整个发展进程就会受到影响，我们的心理和行为模式的发展也由此会受到干扰，进而在生活、学习和健康等很多方面出现问题。

 

 

导师介绍

 

 

杨敬利

 

导师型妈妈创始人

中国首届RMT国际注册一、二阶导师（原始反射整合）

中国首届RMT入学准备国际注册导师（原始反射整合）

国际注册NAET（脱敏）高级治疗师

深圳导师型妈妈--导师培训师

国内最早开展原始反射整合中文系统课程导师（2013）

 

 

原始反射是生命发展的基石，

也是身心治疗的原点。

 

人的终极目标是：

整合原始反射与大脑皮层进行有效的连接，

让高级的智慧展现出来！