音视频课：从前，有一块石头——关于想象的八堂课

我也曾经很焦虑

文/蔡朝阳

其实，作为父亲，一个从事儿童教育的人，我的基本感觉就是：战战兢兢，如履薄冰。

为什么？

因为，孩子成长的关键期，就那么短。这个关键期特别重要，却又短暂，万一要是做错了什么，就完全没办法找补。

这就是我们这些做儿童教育的，务必慎重的原因。因为，有些错过，永难弥补。

前几天，我接受了一个在线的访谈，其中被问到，作为家长，您是否也会焦虑。我说，当然，身为父母，谁又不焦虑？

比如，你看，以“不能输在起跑线上”为由，我们活活地把童年的孩子，逼成了一个996的IT小民工。看看我们的孩子，还有生活吗？还有体育运动吗？还有闲暇时间，用来发呆吗？

比如，以“你现在还小，还不懂”为借口，强迫孩子们去做他们所不愿意去做的事情。而那些真正的人生激情之所系，就被消耗了。孩子们没有机会为自己而活，而是活在父辈、长辈的殷切期望里，和情感绑架里。

我的焦虑不在于家里是不是有一个牛娃，而是，童年那么重要，但我们家长却一直在做很多与教育的核心价值相违背的事情，刻舟求剑、缘木求鱼的事情。

我特别喜欢大卫威斯纳的一个绘本，叫做《飓风》。这是大卫威斯纳不那么知名的一个绘本，就是讲飓风来了，吹倒了大树，在消防队员到来之前，两个男孩，在倒下的树木丛林里探险，倾情玩了一整天的故事。他们时而想象，这是一条大船，航行在波涛汹涌的海洋中；时而想象，这是一艘星际战舰，那些在河汉浩渺之间的星系，触手可及。

这也是我喜欢宫泽贤治《铁道银河之夜》的原因。孩子们经历了一次真实的心灵之旅，这个漫长旅程里，有爱与生命、有关怀与牺牲……而这所有的一切，只需要一片草地，一个支点。正如阿基米德所说，只要给他一个支点，他就能能撬起整个地球。

童年的这些无所事事的时间里，最重要的就是无所事事本身。恰恰在这种所谓的“无所事事”之中，孩子的大脑开始自由地发育，他们的身心开始冒险与流浪，他们的精神世界开始拓展，他们的思想力量开始增长。这不仅仅是为未来人生做准备，而是孩子们真实的人生。

这些年，我一直在讲一个词，叫做“原力觉醒”。这是我关于教育核心的一个想法。我们一直想要给孩子提供恰如其分、适逢其时的教育。这种教育，绝不是急功近利，只注重眼前目标的。我们需要着眼的，是这个孩子、这个独特的个体的终生长久发展。

所谓穿越成长的核心，人生的价值，需要在那个更长久时间段之中，才能显现出来的；而那些具有更深广的价值的部分，也只有在较长时间段的人生之中，才能见出其真义。

这是我们一直在思考和追寻的问题，也是白鱼小课堂所有课程一以贯之的教育思想核心。

今天，我们隆重推出常立老师的《从前，有一块石头——关于想象的8堂课》。正是基于上述对于成长核心要素的一个考虑。

想象是什么？想象是创造力之所系。对于儿童，乃至对于一个人的一生，想象的重要性都是不言而喻的。

文学，需要想象。哲学，需要想象。艺术，需要想象。科学，同样需要想象。想象，可以说，是我们对于整个世界的一种认知方式。

这一次，我们邀请了著名的童书作家、绘本翻译者、文学博士常立老师，来给我们讲一讲想象是什么。这是我们谋划已久的一组课程。虽然只有短短的8节课，但含量之大，我相信一定会物超所值。

有些课程，是针对当下的，是为时而作的。有些课程，则具有更漫长、丰富和深远的内涵。我们希望做这样的课程。这一组《从前，有一块石头——关于想象的8堂课》，正是我们这样的尝试。

在介绍这一组关于想象的课程时，常立老师说了这一段话：

有褒扬者意气飞扬地褒扬想象，也有批评者不留余地地批评想象，但想象，在多数时间里带着神秘的面纱。我想象：这门想象课能够轻轻揭下想象的面纱，让想象成为每个人的邻家男孩或者女孩，让每个人都可以和想象一起自由地嬉戏，让未来的某一天，我们此时筑起的想象的沙堡，真的可以抵挡来自现实的最高的海浪。

《从前，有一块石头——关于想象的8堂课》，今天开始预售。

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