音视频课：和流水账说再见吧 百篇精品作文音频 有效提高写作
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很多孩子都不会写作文，一到要写作文的时候就发愁，不知道如何下笔。家长们也很苦恼，不知道怎么帮助孩子。本文总结了小学生作文基本功的训练方法，爸爸妈妈们收藏教孩子吧。
其实，要写好作文，首先要让孩子练好写句子的基本功。家长如何训练孩子写好句子呢？要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。
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把句子写完整
怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：
不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是：让孩子知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题；落实在行动上，即孩子平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。
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把句子写具体
第一组：
1、爸爸做工。
2、爸爸在工厂里做工。
分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。
第二组：
1、小蜜蜂飞来。
2、夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。
由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要孩子们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。
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把句子写通顺
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：
■ 用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
■ 句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”，句子就通顺了。
■ 词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。
■ 句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
■ 关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
■ 句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
爸爸妈妈们，按照上面的方法训练孩子写句子吧。把写句子这个基本功练好了，写作文对于孩子来说就会变得so easy！
言归正传，别人家的孩子都已经在写诗歌了，咱家的孩子作文还处于“白话文”阶段，这可怎么办？？？
大家都是经历过应试高考的，作文在大型考试中占的比重有多少，相信宝爸宝妈们都心中有数了。所以说，让孩子提升作文水平，这真的是一项艰巨又重要的任务。
大茉莉读书那会作文也算不错。个人觉得技巧就是多看书多阅读。慢慢的，文化底蕴就沉淀了。但是据我所知，现在的孩子太忙了，很难静静坐下来认真读一本课外读物。所以，为了能让孩子在潜移默化中感悟优秀作文，我们给孩子准备了一套声音作文（音频作文），让孩子可以在乘车，上下课途中，睡觉前“磨耳朵”。
这套声音作文一共有100讲，而且后期还会不断地增加。这其中类别包含了：写景类，叙事类，状物类，写人类，想象类，生活故事类以及一些写作文的小技巧分享。
就这样，让孩子钻着空子找时间每天听两篇，听听同龄的小伙伴们写的优秀作文，听听老师的点评...慢慢的，孩子就记住了：写人的时候，要通过一件经典的事情来写；写生活类的作文，要做到真实贴切；写景的时候，借景抒情会让文章更加突出.....
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