音视频课：名师带你爱上语文

名师带你爱上语文

课程章节

课程内容

授课老师

1-2节

陈子昂与张若虚

姜天一

3-5节

三国演义

窦昕

6-7节

怎样写作

张国庆、郭华粹

8-9节

外国文学

姚陈娜

10-11节

古希腊神话

姜天一

12-13节

李白的游历

张国庆

14-15节

格林童话

赵伯奇

 

那天，众亲团聚的日子里，大家正在聊即将到来的爷爷的七十寿辰该怎么过，8岁的女儿跑去对爷爷说：“爷爷，恭喜您，您很快就可以想干什么就干什么了！”我们奇怪她何出此言，她不紧不慢地说：“孔子说的呀：七十而从心所欲，不逾矩。”爷爷听后，乐得嘴都合不拢。

不几日，我们全家看《奇迹男孩》，女儿对于样貌丑陋心地善良又聪慧的奥吉很是同情，好几天都会忍不住和我谈起电影中的一些情节。有一天，她竟然说：“奥吉的同学真不该这样对他的，其实很多长相怪异的人，都有不凡的作为的。比如孔子，他七窍突出，样貌应该也很丑吧？再比如项羽，居然有四目——四个瞳孔！多奇怪……”

不得不说，她把我惊得都来不及掏出我的虚荣心了。

要知道，我的女儿既不早慧，也没有在外面上什么补习班，更夸张的是，她由于小学第一学期是在国际学校里上的，识字量也比较小、看中文书的速度比同龄人还慢很多……

我

你的这些知识都是从哪里学来的呀？（显然不是我教的，哈哈！）

姜天一老师教的！

女儿

我

我怎么不记得你有姓姜的老师？

是你给我买的《沪江大语文》网课里的一位老师。

女儿

我这才想起，在我买的一大堆“看起来不错”的网课中的确有《沪江大语文》这个名字。也的确，在买了这门课之后，女儿会时不时地来申请看Pad上的课，她还会跟看电影似的，时而捧腹大笑，时而激动不已。

也是从那时候起，她变得越来越爱思考、爱发表自己的观点了：

注意到了这些，我就更加好奇了。因为两年来，我给孩子们买的网课不下几万元，光语文类的就有十几个，通常我检验自己网课买的是否成功，就看孩子是否愿意自己坚持看，当然绝大多数都是以失败告终的。那么这套课程究竟是有什么魔力吸引住了孩子，并且用什么办法带动了出了孩子的自主学习能力呢？完全不需要我监管，还达到了这么好的学习效果，究竟是怎么做到的呢？

亲自和女儿一起看了几集“沪江大语文”后，我清楚了解到了这套课程好在哪里了。

其实，“大语文”这个概念这两年已经被众家炒“滥”了。借着祖国振兴国学的东风，只要东拉西扯、什么都能往里放点儿、能炒出一盘“大杂烩”的人，都敢称自己在做“大语文”。可实际上，做过老师的人都知道，真正能上好“大语文”课的人，那是需要何等的功力啊！

不以刷题为手段，真正做到让孩子们'爱语文，做有修养的人”。

浩如烟海的语文知识怎么才能学好呢？这套大语文课为大家精选了哪些内容呢？

窦昕老师认为，大语文要做的就是激活孩子们的内在动力。

1958年以前，语文课本是汉语和文学两本书。1958年把文学给去掉了，只剩下一本汉语。现在学语文是按篇章来学习的，学词汇，然后概括、分段，不停地解构，又分段，其实这种学法是残缺不全的。

因为知道这些东西是怎么来的，其实比这些东西本身要重要得多。

语文学习如果从篇章来学的话，那就是一个无限集，你学了一千首诗其实也只是很少的一部分。

窦昕在经过几轮创版、改版后，决定只讲文学史，且从人入手。因为，文章都是人写的，而且那些最顶尖的、影响力能一直持续到今天的文人的数量是极有限的，这样可以把一个无限集变成有限集。

▲学员作品。

国内从语文课本到课外阅读的所有资料，都只有选文系统，没有助读系统。有助读了再去读的话，深的就能读懂了。所以，大语文本身还扮演了这样一个角色——助读系统。

窦昕老师建立的这套“大语文”课程体系，就是让“文史不分家”，将背景知识、文史脉络用孩子们易于接收的语言讲清楚，帮助孩子们养成必备的语文核心素养，同时，通过对中外经典的解读、助读，激发孩子们自主阅读、主动探索的欲望，从而产生自己的学习内驱力。

我女儿就是因为听了这套沪江大语文课，知道了E.B.怀特为什么写《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》，知道了孔孟之道……并且在跟着老师的问题思考过程中产生了自己的一些独特思考。

▲《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》。

而且这样的大语文课，真的是跨年龄段的！不同年龄的孩子，都能在这样的大语文中得到滋养。包括我们这些成年人也同样可以听得津津有味，我自己就已经被圈粉了呢！ 

正所谓“师傅领进门，修行在个人”，这套窦昕大语文团队上课实录的录播课程，可以利用坐车、等人、饭前饭后等碎片时间随时随地看，而且可以有选择地跳着看、重复看，要是看到重要的内容想做笔记，当然也可以暂停，自己慢慢记录下来，没看懂的地方还可以立即回看、慢慢理解消化。

课程每集半个小时左右，中间还会有题目出现测试孩子能不能跟着课程的思路回答出相关的问题。

▲家长反馈说，沪江大语文课最大化利用了碎片时间，下课后写完作业，等着游泳，都可以看上一段。

这套课程，如果利用得好，就必定是省时、省心又省钱，还能提升孩子自主学习能力的好东西。