音视频课：宝宝全能听说—牛津自然拼读 level 2

宝宝全能听说—牛津自然拼读level2

“像英国儿童一样学英语”

对大部分非英语母语学习者而言，说起英语学习，第一反应往往是26个字母及其拼成的万千单词，加上一长串儿稀奇古怪的音标，那自然拼读是什么？

自然拼读是以英语为母语的国家儿童普遍采用的英语启蒙学习方法。

中国的孩子与英国本土的孩子相比，缺乏了天然的英语学习语音环境，脑海中没有储存相应的词汇等语音库，也就无法把所学的规则与现实生活取得联系。

“用自然拼读法掌握10万个单词，23岁前能完成；但没用自然拼读的，要到173岁。

自然拼读通过让孩子辨识26个字母及字母组合的各种独特的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系， 从而逐渐养成「见词能读，听词能写」的能力，并为独立自主的英语阅读奠定夯实基础。

 牛津自然拼读课程特色：

√独家引进、深度合作，教学理念更权威！

作为“牛津阅读树”首家官方授权机构，乐学少儿英语携手牛津大学出版社权威专家，将国际上广泛使用30余年并得到效果验证的牛津自然拼读教学理念，通过原汁原味的外教视频课程形式，为中国儿童英语启蒙学习提供权威有效方案。

√ 设计科学、体系完整，教学成效更显著！

乐学牛津自然拼读犹设计更为科学，由浅入深、层层递进，体系完整，如金字塔由下至上，帮助孩子夯实底部基础，后续学习效率和成果会更显著。

√ 融入场景、结合话题，教学形式更生动！

跳出传统固化枯燥的自然拼读教学方式，乐学牛津自然拼读课程充分结合常见的话题，并将话题的核心词汇、句型、概念等融入可视化的丰富场景中进行教学，互动性更强，趣味性也更强，孩子更愿意学。

√ 打破传统、注重技能，能力培养更全面！

着重培养孩子「音形对应、见词能读、听词能拼」的综合技能， 乐学牛津自然拼读课程能真正帮助孩子掌握字母及字母组合的自然拼读规律， 不用借助字典和音标就可轻松读出英文单词！

√ 交叉渗透、同步阅读，英语学习更有效！

乐学牛津自然拼读课程旨在帮助孩子从学习如何拼读（learn to read）发展到用阅读习得语言和知识（read to learn）。定位于世界儿童英语阅读王牌教材——牛津阅读树系列，乐学牛津自然拼读课程与该分级阅读教材交叉渗透，让孩子掌握拼读技能后可及时在阅读中解码、强化、运用， 阅读能力也得到极大提升。

教材介绍：

《牛津阅读树》

*英国排名No.1的阅读教程——本土80%幼儿园+小学使用
*最佳阅读起步教程——英国儿童4岁起开始使用、国内国际学校必备阅读体系
*全球超过155个国家的儿童在使用——非母语儿童学习外语的首选
*阅读体系最完整——Phonics到“单词解码”到“桥梁课程”再到“独立阅读”纵跨10级
*100%对应“英国国家教学大纲”——匹配“牛津小学阅读评估指导手册”使用

老师介绍：

外教Anne安妮老师来自英国，拥有英语学士学位和英国官方认证的教学证书。在中国生活将近5年，具有丰富的K12线上线下教学经验，尤其深谙英国的国家课程大纲、ESL课程研发、自然拼读教学等。

课程大纲：

第1节：来来来，帮我打包！（上）
第2节：来来来，帮我打包！（下）
第3节：Oh no! 卧室里有个大蜘蛛！（上）
第4节：Oh no! 卧室里有个大蜘蛛！（下）
第5节：来人哪，海风把我刮走啦！（上）
第6节：来人哪，海风把我刮走啦！（下）
第7节：快看，有大海盗！（上）
第8节：快看，有大海盗！（下）
第9节：耶！参加生日聚会去喽！（上）
第10节：耶！参加生日聚会去喽！（下）
第11节：快来和我的小宠物狗玩耍吧（上）
第12节：快来和我的小宠物狗玩耍吧（下）
第13节：今天我是个小小农民！（上）
第14节：今天我是个小小农民！（下）
第15节：呜呜，长颈鹿抢了我的早餐！（上）
第16节：呜呜，长颈鹿抢了我的早餐！（下）
第17节：快跑，狮子来了！（上）
第18节：快跑，狮子来了！（下）
第19节：Yum-yum冰棍儿好好吃！（上）
第20节：Yum-yum冰棍儿好好吃！（下）
第21节：咦，我的曲奇饼哪去了？（上）
第22节：咦，我的曲奇饼哪去了？（下）
第23节：走喽，野餐去喽！（上）
第24节：走喽，野餐去喽！（下)