音视频课：例解八种常见的社会科学研究方法
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完成一项科学研究，必须要借助合适的研究方法。研究方法使用得当，事半功倍，往往可以顺利达到预计的科研目标，取得预计的科研成果。研究方法使用不恰当，可以想象得到，必然是研究路坎坷！
研究方法千千万，社科研究方法更是多种多样。这么多研究方法其实本质上并无好坏之分，只有适不适合所做研究，或者适不适合当下的社会环境。
在解决这个问题之前，你必须要搞清楚，你究竟是在学方法，还是分析技术，还是方法论。
李连江老师在《告别方法谈》中提到，我们在谈方法时有三种层次：
第一种，分析技术。如统计分析等，老师可以教，学生能学会；
第二种，方法论。一般是方法论专家在讲，学生可以听，可以去领悟思想；
第三种，方法。方法是属于个人的，把专家们所讲述的方法论自行消化后变为适合自己研究的方法。
很多人学不好方法，不会用研究方法，很有可能是把方法论和具体的研究方法混为一谈，或是把具体的信息或数据搜集方法等同于研究方法。
如李老师所说，学会方法就是把天才创造的方法变为适合自己的方法，有一个内化的过程。那么我们听了那么多专家的讲述，为什么还学不会方法？
大多数人都会选择听专家讲、看方法论的书、听经验分享等。
专家学者的方法谈听过不少，听时无比热血沸腾、慷慨激昂，觉得这就是我心中的完美方法啊！听完后实践才发现，跟专家讲得不一样呀，为什么专家在做这一步时轻松化解，我这里却漏洞百出？
其实很简单，专家们的方法谈，谈的是成功的故事，至于失败的事，适当回避了吧。
经验分享也听过不少，听时仿佛“他乡遇故知”般的亲切，离自己很近，自己也能根据别人的经验分享复制成功案例。实践时才发现，别人的经验里这一步明明可行，怎么我实践时就不行了？
这也许不是你的问题，不妨在听类似经验分享时多问问：你是怎么做到的？你能举个例子吗？
每次在开设研究方法相关课程的时候，都有学生告诉学长：
每次也会有很多人在课程中问老师：
这可能是很多人在学方法时遇到的困惑，想要有人讲方法+案例怎么这么难？
不难，学长帮你找到了！
2017年时，学术中国推出了一门统计学大课，香港中文大学教授李连江老师的《让每一个文科生都成为统计高手》（点击查看详情），目前已有6000人订阅学习。
李老师讲统计学和科班出身的专家们不同，李老师哲学出身，更多喜欢问为什么，所以，李老师的课也会把许多人学统计时的为什么都明明白白讲出来，让刚刚接触统计的萌新们有疑问就能得到解答。后来，李老师也特地补录了SPSS操作部分，让更多人学完理论就能和实际的应用结合。
这次，李老师带着新课《例解八种常见的社会科学研究方法》来了！
社会科学研究方法有很多，没有办法把所有的社会科学研究方法都讲到，这次视频中只讲到社会科学研究中常用到的八种方法。
宏观的方法论在很多专家的演讲中听过，微观的分析技术在高校课堂中已经学习很多，不如，来听一下李老师的中观方法谈。
课程详情
第一讲 引言
第二讲 案例研究
第三讲 类型分析
第四讲 制度分析
第五讲 自然实验
第六讲 话语分析
第七讲 比较方法
第八讲 概念分析
第九讲 结语
课程特色
告别枯燥方法谈，像听故事一样学习研究方法。研究方法的学习就是为了方便做研究，听听李老师在做研究时研究方法的应用场景。课程中对每种方法应用时的“回顾与反思”，清楚告诉你方法好在哪里，坑在哪里。
简短有力，脉络清晰。每节视频10~20分钟左右，每讲包含对研究方法的解析，以具体案例做分析，对研究方法与研究过程的回顾与反思。
侧重思辨。李老师循循善诱，引导大家对方法进行思考，对方法的应用过程进行思考。
九节视频课程
八个常用的社会科学研究方法
每个方法一个案例讲解
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