音视频课：社会科学中的量表使用与开发

社科研究中，尤其是实证研究中，我们常常会遇到对人的能力、态度等抽象概念进行测量的问题。此时，我们的首要工作是通过标准化程序来发展测量工具。标准化的测量工具能够提供客观的量化数据，一套良好的测量量表，不但可以作为研究工具，更可以实务工作者进行评量与诊断。从研究方法的角度来看，量表与测验往往是研究者最最主要的研究工具，因此量表编制与使用是非常基础的学术训练。

在实证研究中，研究者们通常会面临如何选用量表的问题，选择一般有两个：一是选用别人已经开发出的量表，二是自己进行量表的开发。

已经开发出来的量表被不同研究者在不同领域、不同环境、不同群体中反复使用，使得量表具有较高的信度和效度；因此，使用别人已经开发出来的量表风险比较小，也更容易获得学术界的认可。

但是，目前有很多量表翻译自国外，基于西方的文化背景和研究需求开发的，即使经过标准程序的汉化，有些量表在国内使用起来也不是那么得心应手。在使用别人开发出来的量表时可能出现“水土不服”的尴尬，有些研究者开始学习制作适合本领域本研究的量表。

但是，如何选择合适的量表？量表究竟怎样开发？有什么步骤？有什么注意事项？怎样确保量表的信度和效度？是很多研究者头疼的问题。

为此，学术志历经一年开发，特邀华东理工大学教授段文杰老师讲授《社会科学中的量表使用与开发》在线课程。2018年段老师曾就这个主题开展过一次系列直播课，反响良好，还有很多错过直播的小伙伴来询问是否会继续开设，本次课程就是在上次直播课程的基础上加工和完善，期待大家都能学有所成、学以致用。

段文杰，华东理工大学社会与公共管理学院社会工作系教授，香港城市大学应用社会科学专业哲学博士；美国加利福尼亚大学戴维斯分校访问研究员、湖北省楚天学者。目前主要从事循证社会工作、社会指标、生命质量促进等方面的研究。擅长构建“跨文化一致性”理论模型与测量工具；将理论与测量工具运用到不同的情境中，逐步探究其内部机制的基础上，通过基于个体或社区层面的干预项目构建与评估，帮助个体或组织改善生活质量、提高健康水平，促进幸福感及正向的成长或发展。相关成果发表在Research on Social Work Practice，British Journal of Social Work，Journal of Happiness Studies和Quality of Life Research等期刊上。

本课程适用于那些想使用科学测量工具进行社会科学研究的老师和研究生。学习者应具备基础的统计学知识，并对使用问卷/量表类研究有部分了解。此外，部分高级统计方法，如基于Mplus的验证性因子分析和探索性结构方程模型，虽有介绍，但完全掌握还需进行额外的课程学习。

1.了解构建一个科学测量工具的基本标准，尤其是如何利用理论模型和大型公开调查数据，构建具有信效度的测量工具；

2.掌握构建测量工具的基本流程，能够利用此流程完整开发一个测量工具；

3.了解4种基本量表构建的方式，结合上述的基本流程，帮助学习者能够独立完成这些量表的开发，并发表相应的学术论文。