音视频课：K12家长课堂 | 三年级，情感满足支持成长

有没有一种可能：

不用小心翼翼地盯作业，不用担心TA反常的行为，不用催催催，Ta能把学习当成是自个儿的事儿，主动完成？

如果你正有这样的愿望，那恭喜你！

因为，汇爱家开发的K12家长课堂，就是一套让你不再做这些磨人琐事，通过了解孩子大脑工作机制、了解一个人产生主动性的基本原理，培养出孩子学习能力的课程。

课程化繁为简，直指核心，一年一个培养的关键点，12年12个。

无论什么遇到情况，父母不用慌， 是孩子自我意识的发展。

三年级，是孩子自我意识发展的阶段，他开始发现“我”这个概念，开始进行自我和世界的分离。在他们发现自我的独立性的同时，他们感到孤独和恐慌，开始各种尝试和试探，过程中，他们的技能也在发展。如果家长不能理解，各种责骂和打压，就会影响孩子的成长。

三年级，父母要关注孩子的意识发展和高级技能的培养。

面对3年级的孩子，父母得知道：

1.孩子自我意识的发展阶段，各种异常表现父母无须慌张。

这个时期，找到孩子的特长，发展兴趣爱好，训练孩子的高级技能，比提高学习成绩更重要。 

2.从科学的角度，了解孩子大脑发展带来的情感智能发展。

这个阶段，情感智能的发展会带来孩子动力系统的变化，对孩子高度关注、情感满足比物质奖励更能让孩子有动力。

3.曲线救国的家长感育策略。

这个阶段，多关注孩子情绪，支持孩子兴趣爱好，给予情感满足，看似不关注学习，却是为孩子的下一阶段的学习发展奠定重要基础。

为什么要关注这些呢？

每个孩子在不同年龄阶段，他内心的需求、行为模式、心智模式、思维能力都是不同的。从科学的角度，大脑发展在各个阶段的需求也不同。

方法不能一成不变，那做父母，心中就要有一套养孩子的核心思想，用来指导行动方向。一定要有。

在整个K12课程中就贯穿了一个最核心的思想——感育。

这个理念被20多万人次的家长反复实践，本来就是为了解决孩子学习的问题，却还收获了一片春天：夫妻更亲密，家庭更和睦。

“感育”的三个维度：感知力、满足感、意识感觉。

感知力是思维能力的基础。比如你要培养孩子的情绪管理能力，他首先对情绪要有感知；需要孩子有时间观念，他对时间先要有感知；所以感知是发展一个人能力的第一个部分。

满足感是一个人作为生命体内在成长的“养分”。 去满足孩子各个阶段的内在需求，当一个人内在满足了以后，这个人就开始有能量，然后就开始向着自己的生命进程去发展，无需过多教导，他可以发展出自己的原则。

意识感觉是一个人对事情的主观认知和解读。如果一个孩子在管理他的意识过程中，父母能够给予支持的话，通过扩展意识，改变事物带给孩子内在的感受，这孩子就会发展出健康的人格。

课程内容

通过3节课程，详细讲解怎么运用感育支持孩子渡过3年级的小难关：

家长们从来都不缺课程，缺的是一套能利用碎片时间去学的、有思想支撑的系统课程。

这次问世的《K12家长课堂》是第2版了。

为了大家听课的感受，总结了第1版的精华和家长的反馈，在今年迭代出了第2版《K12家长课堂》，每节课10分钟左右，让家长更容易利用碎片的时间学习，掌握一套科学的育儿系统。

课程以心理学、脑科学等科学理论、感育理念、实践成果为理论依据，深入浅出，让家长知道“所以然”，然后，再结合实际生活场景，举例说明父母如何去做，把具体的方法和策略分解成父母照着就能操作的程度，帮助家长达到“知其然，知其所以然”的境界，支持家长在不断的实践中，形成自己的一套育儿良方。

• 以育人为己任、热爱教育事业的教师；

• 想支持孩子真正长大成人的家长；

• 希望面对现在的教育大环境，能坚定养育信心，不随波逐流的家长；

• 感觉孩子的状态不对，自己也很想真的帮助孩子，却事与愿违、适得其反的家长；

• 热爱生活，喜欢帮助别人，想支持到身边更多家长远离焦虑的有爱人士；

重要须知：

• 本课程为付费音频课程，已全部完成更新，订阅后立即收听；

• 订阅成功后，课程长期有效，可以反复收听。

• 本课程为虚拟商品，一经订阅无法退订、转让，敬请谅解。

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