音视频课：【南加州大学数学博士】新加坡小学数学双语课，培养数感，养成数学思维
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1、全球最牛的新加坡数学
咱们亚洲人的数学比欧美好很多，出国留学的时候，欧美学生对亚洲学生的第一印象就是——数学好。而亚洲国家中，数学最牛的还得说是新加坡。
在2016年12月新一轮的PISA测试中，新加坡学生力压群雄，在数学能力、阅读能力和科学素养三个项目上包揽第一，成了货真价实的“全能王” 啊！
简单科普一下：PISA是一项由经济合作与发展组织（OED）统筹的学生能力国际评估计划（每3年举行一次），可强化对考生知识面、综合分析、创新素养方面的考查，相当权威。
新加坡数学融合了中西数学的特长，注重中国数学难度的同时，又强调西方数学的灵活，学起来一点也不枯燥。目前，全世界已有超过40个国家及地区采用新加坡数学的课本进行教学了！
之前李湘女儿王诗龄自己在微博晒了一段“周末在家写数学作业”的视频，视频里王诗龄用的就是新加坡数学的教育思维解决18+9这个问题。不仅如此，王诗龄全程还是用英语解答数学题，纯正的英语发音的确让人佩服。
2、新加坡数学的奥秘所在——CPA教学法
新加坡数学之所以这么牛，就是因为他们独特的CPA教学法，C就是Concrete 具象化、P就是Pictorial 形象化、A就是Abstract 抽象化。
具象化代表着实实在在的东西，充分利用各种教具，比如新加坡小学数学课堂里经常出现的小方块。学生们最初感受数字，比如加减法，就是通过这种具象的方式。
儿童心理学家皮亚杰的认知理论提出，6岁-12岁的孩子们，他们的认知处于具体运算阶段，认知结构虽然从6岁前的表象图式到了运算图式，但思维活动还需要具体内容的支持。所以低年级孩子学习数学更适宜通过实物，比如数苹果、数牙签、数手指，或画图形，能帮助他们理解和掌握抽象的数学。
而不是让孩子背诵大量的数学口诀和公式，甚至还强迫未懂数数的孩子心算，这是不利于孩子养成数学思维的。孩子没有理解，只有背诵，会从一开始便给孩子埋下隐患，孩子会越学越困惑、越学越挫败。
所以米粒妈之前推荐过大家各种各样的数学教具，通过实物帮助孩子理解和掌握抽象的数学。
具象化的分数▼
形象化，即“Model-Drawing”的教学模式，美国人称之为“Bar-Modeling”，简单来说，这个模式就是将抽象的问题变成方格的形式来解决。
它最大的好处，就是把看不见摸不着的数学具象了，时间长了，孩子的数感自然就有了！
通过这个阶段过渡，孩子就能进入到真正的抽象数学的学习，也就是真正开始接触数字了。
咱们的课程就是按照CPA教学法来帮助孩子建立建模的数学思维，用孩子们熟悉的芒果、小汽车来引导孩子，让孩子们觉得数学很有意思。
建模的思想就是想办法用固定的、规整的模型来描述一个现实问题，像思维导图一样把我们的思考展示出来，这样，抽象的数学就能变得可视化、直观化，理解起来就容易多了。
3、美国南加州大学博士双语授课，课程+练习+习题讲解
为了满足妈妈们想让孩子接受到全球顶尖的数学教育，我特地请来了南加州大学博士——博文老师。
博文老师在南加州大学有四年的数学教学经验，收到学生们的广泛好评。博文老师注重培养学生们的数感，让学生们自主地用数学思维思考问题。
咱们的课程完全按照新加坡主流小学教材来讲，跟新加坡顶尖小学同步，每节课老师会讲一个数学相关的小故事吸引孩子的注意力。还会布置课后作业，下节课会根据作业进行讲解。博文老师双语授课，关键的概念会用英文解释，一点点积累下来，孩子以后参加SSA（美国中考）ACT与SAT（美国高考）出国留学全都不在话下。
咱们的课程包含新加坡小学一二年级的内容，可以看下教学大纲：
3-8岁是培养数学思维的最佳时间，可是孩子太小，留学花费太多，我们没办法把孩子送到新加坡。
米粒妈虽说没什么远大的志向，但是在教育孩子这条路上真是下了血本。开设新加坡数学课的初衷就是为了让每个孩子都能接受到全世界最先进的数学教育。
咱们的数学课包含小学一二年级的知识，适合5-8岁的孩子，无论是作为课前预习，还是作为课后补充巩固都很不错，中英双语授课。
要说咱们的课程的优势实在太多了。首先，你不用把孩子送去新加坡或读一年二十几万的顶尖国际学校，就能学新加坡数学，省了下了一笔留学巨款，还免去了相思之苦；
其次，上数学课的时候，没听懂，不可能让老师再重复讲一遍，而咱们视频课程，看一遍没懂，还能再看第二遍，哪个知识点没听懂，看个十遍八遍，保准学会。
最后，双语授课，数学英语一起学，两科成绩都能大幅提升。
注意课程一经购买，直接和微信绑定开通，不能申请退款。
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