《资治通鉴》与现代管理

《资治通鉴》与现代管理

任德山

现代管理不仅需要全球的视野，先进的生产力，还需要历史的智慧。                                          越是现代化，越需要我们扩展时空的维度，看淸历史的轨迹。面对历史的镜子，我们会把自己看得更清楚。  《资治通鉴》就是一部充满历史智慧的巨著，永远可资借鉴的历史的明镜。现代管理的大师德鲁克说：＂管理不能脱离文化传统⋯⋯管理是一种社会职能，因此它既是社会发展的结果，又是文化发展的结果。＂我们今天研究和实践、创新现代管理，《资治通鉴》是一个极为宝贵的文化资源。     

一、《资治通鉴》著作源起

     北宋时期司马光著《资治通鉴》原由是为帝王管理天下做历史的借鉴。＂鉴前世之兴衰，考当今之得失＂＂专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法、恶可为戒者＂著成的一部政治通史。                      

在朝廷支持下，司马光汇集一流历学人才，尽十九年之精力著成此书。记周威烈王二十三年（前403）至周世宗显德六年（959）1362年之事迹，三百余万字。       

二、《资治通鉴》的影响                                       

 1、《资治通鉴》这部巨著问世以来，历代政治家、学者视为必读之书。近代以来的名人曾 

    国藩、梁启超视之为一级经典。伟大的孙中山先生在革命的百忙中还给留守美国的儿 

子孙科一部《资治通鉴》嘱其研读。一代伟人毛泽东更是通读此书十七遍之多。                                        

 2、这部书当初是给帝王治理天下做历史借鉴用的。在科技与经济高度发达的现代社会，

    人们更加强了对人文和历史的关注，越来越多的领导者、管理者在认真深入地研读《治

    通鉴》，并深感受益。

三、历史的镜子（鉴即是镜子）                           

 1、历史上治乱、成败的事例与规律。                   

 2、怎样对待安危与得失？                                   

 3、事业的创业、守成、曲折中兴的历史实例。   

四、成功就是有效的管理。                                   

 1、有效的管理是：把大量互无关系的资源结合成为一个实现目标的总体。                                 

 2、刘邦怎样总结自己取得天下的核心竞争力？项羽至死不明白为什么失败。                  

 3、有效的管理重视贡献。 汉初＂功人＂、＂功狗＂之争。

 4、著名的文景之治、贞观之治，是如何实现有效管理的？  

五、领导力的本质。      

 1、领导是走在前面并能促进他人的其热忱和信心为事业奋斗的人。 兴汉三杰的故事。         

 2、能够带领大家登上高峰的人。                         

 3、树立威信必须的三种品质。魏文侯的故事 。

 4、领导力的三要素：识别人，培育人，使用人。唐太宗如何开创大唐事业的？ 

 5、智、信、仁、勇、严。  名将与事功   

六、历史这面镜子，先要照自己。                  

 1、成事的管理者都从自知之明开始。汉光武帝刘秀、魏武帝曹操⋯⋯，。                                    

 2、采纳意见是一种能力，也是一种智慧。唐太宗为什么要魏征？ 

 3、隋炀帝自称＂性不喜谏＂与亡国丧身。        

七、识人之明。         

 1、司马光总结历史教训，四种人：才德全尽是圣人，德胜才为君子，才胜德为小人，才

    德具无为愚人。      

 2、大政治家、军事家吳起的识人之术。

 3、《资治通鉴》从三家分晋，识人之明的史例开始。                            

 八，用人之道                  

  1、战国七雄，各国的用人之道与盛衰存亡。 

  2、三国的曹操、刘备、孙权，都会用人，他们用人之道的同与异。         

 3、推至盛唐的唐明皇，前明后暗，在用人上的失误导致安史之乱。为什么说张九龄被罢

    是盛唐向衰落的转折点？                                     

九、在充满偶然的历史际遇中把握住必胜的原则。                                             

 1、方向性，战略性的把握至关重要。 韩信拜将、诸葛亮隆中对 。

 2、天下事都是利弊得失互见，最重要的管理决策是如何趋利避害。

历史上著名的决策史例：如司马错劝秦攻蜀，而张仪反对⋯⋯赵武灵王胡服骑射，众人反对⋯⋯。                   

 3、如何把资源的优势利用达到最优 ？ 隋文帝如何统一分裂了三百多年的天下？。

十、可资借鉴的错误有千百种，而可资学习的成功原则、不败的教训就这么几种。

——会通的学者，德艺双馨的艺术家

Ø  著名国学学者、历史学者、书画家

Ø  中央电视台书画艺术主讲人

Ø  中央编译出版社首席出版专家

Ø  北京人文大学中国书画艺术学院教授

【个人简介】

任老师曾设计责编《十三经标点本》，获北京优秀图书一等奖；在中央电视台书画频道主讲“蓝珊瑚艺术大讲堂”《中国书法》一书和64集教学节目电子出版物被评定为“十二五”时期国家级重点项目。
主编《中国通史》，得到季羡林先生题词：普及中国史，提倡大国学。这套书畅销于世。

著有《中国书法》、《中国绘画》（高等教育出版社出版）；主持编撰《新华大字典》、《成语大词典》（商务印书馆国际有限公司出版）；主编《康熙字典》（九州出版社出版）；主编《论语全解》、《庄子精解》、《孟子精解》、《诗经精解》、《史记精解》、《孙子兵法全解》，以上由人民文学出版社出版；主编并撰写专家图解版《品国学》、《学国画》、《学书法》、《周易从入门到精通》、《说文解字入门》，以上由万卷出版社出版。

任老师6岁拜一代武术宗师王培生门下习弹腿门功夫，习吴式太极拳； 14岁向大学问家王力教授（字了一）求学古代汉语和中国古典诗词的诗律学；15岁师从版画家张钦祖先生学西洋画；19岁师从吴传麟先生学花鸟，并得到中国画大师李苦禅先生谆谆教诲；40岁师从国画大师、炎黄艺术馆馆长黄胄先生。

【主讲课程】

《国学思想与领导干部的修养》

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