WORD
Word常见棘手问题的问与答
内训课程大纲
【课程目标】学完该课,可以迅速解决使用Word时常见的棘手问题。
【授课形式】边讲边动手实操,互动教学,小组讨论。
【适合对象】经常使用Word的广大用户。
【课程时长】3课时(0.5天)
【主 讲 人】马成功
【课程大纲】
【Word常见棘手案例汇总】
为何标题左侧有黑点?
为何文档不让编辑?
如何把表格放置在一个横版页面上?
怎样去掉空白页?
首页怎样去掉页眉页脚?
为何文档打开后光标自动定位到第2页上?
表格跑到页边距外面去了该怎么办?
为何设置表格的标题行重复后却无法实现?
如何去掉页眉页脚?
如何设置奇偶页不同?
如何让页眉的内容随便文档标题的变化而自动变化?
如何去掉烦人的页眉线?
表格跨页丢失框线该怎么办?
如何在页脚里放置第几页共几页?
文字为何有灰色底纹?
文档顶部或底部为何有水平的横线?
文档左边距内为何有竖线?
如何便捷的对比首尾两页上的数据?
如何快速定位到需要修改的位置?
更改一处数据时另一处如何跟着变?
【授课形式】边讲边动手实操,互动教学,小组讨论。
【适合对象】经常使用Word的广大用户。
【课程时长】3课时(0.5天)
【主 讲 人】马成功
【课程大纲】
【Word常见棘手案例汇总】
为何标题左侧有黑点?
为何文档不让编辑?
如何把表格放置在一个横版页面上?
怎样去掉空白页?
首页怎样去掉页眉页脚?
为何文档打开后光标自动定位到第2页上?
表格跑到页边距外面去了该怎么办?
为何设置表格的标题行重复后却无法实现?
如何去掉页眉页脚?
如何设置奇偶页不同?
如何让页眉的内容随便文档标题的变化而自动变化?
如何去掉烦人的页眉线?
表格跨页丢失框线该怎么办?
如何在页脚里放置第几页共几页?
文字为何有灰色底纹?
文档顶部或底部为何有水平的横线?
文档左边距内为何有竖线?
如何便捷的对比首尾两页上的数据?
如何快速定位到需要修改的位置?
更改一处数据时另一处如何跟着变?
讲师 马成功 介绍
一位十余年只专注于一件事的讲师;
一位在相关行业鲜有货真价实实战经历的讲师;
一位服务过几百家客户、无私帮助过数以千计网友的讲师;
一位不爱包装和宣传的讲师;
一位不爱在众人面前显摆荣誉的讲师;
一位富有激情的讲师;
一位能当堂解决客户提出的99%以上棘手问题的讲师。
5年学校专职一线office授课经验
4年公司专职一线排版经验
3年企业内训经验
【理论+实战】并重的office资深企业内训讲师
【100%】:服务过国内所有的证券公司(投行部)
【100万次】:创办点播量接近100万次的免费教学视频:【马成功在线教学视频】
【200+】:亲手排版过200多家单位的文件
【No.1】:国内IPO排版第1人
【(原)荣大快印】首席排版师及内训师
【〇投诉】:实战排版4年0投诉
【英盛网】网校特约office讲师
【天下网校】特约office讲师
【开课吧】网校特约office讲师
【复旦大学】新生入学视频课程编纂讲师之一
【讲课特点】
以解决目标用户的实际需求为导向,根据平时讲课经验所总结出来的目标学员的实际水平,采用:
【讲课方式】循序渐进、由浅入深、层层推进的讲课方式;
【讲课内容】条理清晰、结构严谨、理论+实战并重;
【遵循三课】课堂练习+课堂辅导+课后作业,以期达到最佳的学习效果;
【使用三善】善于归纳与总结,善于化繁为简,善于采用形象化的方法阐述目标知识;
【坚持三杜】杜绝空洞,杜绝陈旧案例,杜绝肤浅的知识,将看似常见的知识讲出深度和新意出来。
【个人感悟】
讲师要想把课程讲好,除了必备的热爱培训行业外:
l 、必须要有过硬的本领;
2、必须要有相关领域货真价实的实战经验;
3、必须要有高屋建瓴、举重若轻的水平。
讲师讲课的内容一定要:
1、你是否真正的解决了目标学员急需待解决的问题?
2、你是不是戳到了大家的痛点?(内容要接地气)
3、要形成完整的课程体系,善于总结和归纳,尽量减少学员自己学习时可能会走的弯路。
一位在相关行业鲜有货真价实实战经历的讲师;
一位服务过几百家客户、无私帮助过数以千计网友的讲师;
一位不爱包装和宣传的讲师;
一位不爱在众人面前显摆荣誉的讲师;
一位富有激情的讲师;
一位能当堂解决客户提出的99%以上棘手问题的讲师。
5年学校专职一线office授课经验
4年公司专职一线排版经验
3年企业内训经验
【理论+实战】并重的office资深企业内训讲师
【100%】:服务过国内所有的证券公司(投行部)
【100万次】:创办点播量接近100万次的免费教学视频:【马成功在线教学视频】
【200+】:亲手排版过200多家单位的文件
【No.1】:国内IPO排版第1人
【(原)荣大快印】首席排版师及内训师
【〇投诉】:实战排版4年0投诉
【英盛网】网校特约office讲师
【天下网校】特约office讲师
【开课吧】网校特约office讲师
【复旦大学】新生入学视频课程编纂讲师之一
【讲课特点】
以解决目标用户的实际需求为导向,根据平时讲课经验所总结出来的目标学员的实际水平,采用:
【讲课方式】循序渐进、由浅入深、层层推进的讲课方式;
【讲课内容】条理清晰、结构严谨、理论+实战并重;
【遵循三课】课堂练习+课堂辅导+课后作业,以期达到最佳的学习效果;
【使用三善】善于归纳与总结,善于化繁为简,善于采用形象化的方法阐述目标知识;
【坚持三杜】杜绝空洞,杜绝陈旧案例,杜绝肤浅的知识,将看似常见的知识讲出深度和新意出来。
【个人感悟】
讲师要想把课程讲好,除了必备的热爱培训行业外:
l 、必须要有过硬的本领;
2、必须要有相关领域货真价实的实战经验;
3、必须要有高屋建瓴、举重若轻的水平。
讲师讲课的内容一定要:
1、你是否真正的解决了目标学员急需待解决的问题?
2、你是不是戳到了大家的痛点?(内容要接地气)
3、要形成完整的课程体系,善于总结和归纳,尽量减少学员自己学习时可能会走的弯路。
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