独上高楼 《中国古典诗词鉴赏》

独上高楼
《中国古典诗词鉴赏》
课程大纲
 
【课程背景】
 
吾听风雨，吾览江山
常觉风雨江山外，有万不得已者在
 
提升文学、诗歌的感受和鉴赏水平，既是社会经济文化发展到一定阶段的反映，也是人的自身认知发展到一定阶段的必然现象。鉴赏素养的训练与提升，一如《红楼梦》中黛玉劝诫香菱的那样，“断不可学这样的诗。……见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。”若是一开始接触的鉴赏格局就流于偏狭甚至错误，不仅素养很难提升，反而会走很多弯路。
因此，在诗歌鉴赏、艺术鉴赏素养学习与提升的过程中，无论是老师的眼界与格局、还是课程体系的完善与充实程度，都非常重要，必须从一开始就建立起正确的认识框架和开阔的视野，将理论与实践紧密结合起来，方能事半功倍、一通百通，极大地提升诗歌、艺术的鉴赏能力，否则，“一入了这个格局，再学不出来的”。
《独上高楼：中国古典诗词鉴赏》课程，是专为现代职场人士设计的鉴赏类基本素养课程，属于现代职业素养体系的一个重要组成部分。课程从“诗情画意：现代人生活工作的另一维度”、“提纲挈领：中国古典诗学的底层逻辑与美学归趣”、“独上高楼：有朋自远方来，不亦乐乎”、“举一反三：现代综合职业素养提升方法举要”等四个方面，详细解析中国古典诗词鉴赏素养提升的理论与方法。
 
【课程收益】
传统精神：必须在现代经济文化与科技发展的大视角下去审视；
文化智慧：从中国文化底层逻辑的角度把握中国美学的精神实质；
问题导向：让所有学员带着问题来带着方法离开；
内化训练：文化智慧与与岗位经验结合是课程关键；
重构范式：重构个人应对不确定性环境的思维范式。
 
【课程特色】
1、从经济、文化、管理三个维度展开课程；
2、科学管理与文化引导兼容并重；为组织战略贯彻创造共同语境；
3、以问题为入口，以结果为目标；以简易为标准，以经验内化为指针。
 
【课程对象】1、组织机构的中高级管理者；2、组织机构的储备干部。
 
【课程时长】1天（6小时/天）
 
【课程大纲】
第一部分：诗情与画意：现代人工作、生活的另一个维度
1、知止
■  还至本处
■  素质模型
2、悦纳
■  玄心  洞见  妙赏  深情
3、诗之教：温柔敦厚
 
第二部分： 提纲挈领：中国古典诗学的底层逻辑与美学归趣
1、 天人合一 —— 中国文化的底层逻辑
■  阴阳
■  时位
2、神形合一 —— 中国文化的美学归趣
■  释放与解放
■  文质彬彬 得意忘象
 
第三部分： 独上高楼：有朋自远方来，不亦乐乎
1、众理具而万事出 —— 境界
■  真伪
■  大小
■  有无
■  出入
2、旁通 —— 宋元山水意境
3、中国古典诗词鉴赏“五步法”
 
第四部分：现代综合职业素养提升方法举要
1、一条途径
2、三种境界
3、十六字诀
4、入手之处

高级研究员
经济文化学者
团队管理专家
文化营销倡导者
天孚经济文化研究所所长

【从业经历】
赵强海老师硕士学位，曾长期供职于金融机构、工业企业与文化科研机构。
多年来一直从事经济文化的研究与讲学，对国际货币金融史和中国传统文化中的整体观有独立的认知和理解，擅长从规范与实证两个层面对当代经济文化现象做整体剖析与解读。完成了易学专著《周易今读》（河南人民出版社2015）；参与完成了心理学译著《精神分析导论讲演》（国际文化出版公司2000）。
2002年起，创建管理团队，把经济文化研究与商业实践、团队建设进一步整合，成功策划、运作了多个经典实战案例。

【擅长领域】
经过多年潜心研发的系列课程，分【通用管理】、【国学管理】、【人文修养】三个模块。
课程从学以致用出发，将中国文化的底层逻辑与现代管理、当代生活紧密结合，多维呈现了经过“去神秘化”的文化逻辑，在当代人的日常生活、工作实践、信仰凝成的过程中，所具有的修己安人、持经达变的强大工具价值。

【授课风格】
东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂；问题导向，经验内化；理繁为简，简单实用。