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《PPT制作技巧——逻辑思维与表达》
化茧成蝶-
PPT制作技巧——逻辑思维与表达 课程
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《化茧成蝶:PPT制作技巧——逻辑思维与表达》
【课程背景】
作为一名企业的管理者,无论是基层还是中高层,不仅要具备扎实的专业技术,管理技能、领导风范,还需要具备一流的表达与呈现的技巧。能够将核心的技能和方法论,以对方听得懂,喜欢听的方式阐述出来,被员工所接受和采纳。而且游刃有余将团队内部的工作作风,工作成果汇报给上级领导,也是今天这个时代的管理者必备的职业素养和能力。然而在我们的工作中,经常会出现,领导干部茶壶煮饺子,有话说不出;好的工作经验不能够准确的表达出来;汇报时不具备客户思维,只讲自己想讲而忽略了对方想听什么;以及在演讲呈现过程中,非专业的PPT内容,缺乏逻辑、没有分析,单纯的码字等等现象频发。
《化茧成蝶:PPT制作技巧——逻辑思维》将通过二天的课程内容设置,帮助学员调整思维,提升PPT制作的基本功,讲师面对面,手把手,一对一的导入核心的方法和训练技巧,帮助学员掌握PPT设计的技巧、方法、逻辑以及演讲表达的技巧,并通过有针对性的课程演练,夯实基础,让演讲内容以及呈现的技巧更加具有吸引力,也更专业,体现公司的专业化。
【课程收益】
§ PPT制作的基本要求和准则
§ PPT设计的基本技巧和方法
§ 解决PPT制作中内容内容混乱、堆叠情况
§ 精准总结PPT想要表达的重要观点
§ 学会用PPT进行工作汇报
【课程对象】中基层管理者、骨干员工
【授课方式】理论讲解+演练实操+情景互动(多种教学方法使用)
【课程时长】1-2天,6小时\天(可以定制)
【课程大纲】
团队破冰
引言:什么是学习?
一、 PPT的制作与设计
1. 讨论:PPT的作用和目的
2. 常见的PPT呈现中出现的问题
- 重点不突出
- 逻辑有问题
- 满屏幕码字
- PPT页码太多
- 不知道要表达什么
- 现场活动:问题树
3. PPT在呈现过程中的关键要素
- 标题
- 中心思想
- 形式
二、结构化思维在PPT设计逻辑中的运用
l 案例分析:你会如何表达?
l 案例分析:思维有结构吗?
l 结构化思维的四大特点
- 结论先行
- 上下对应
- 分类清晰
- 排序逻辑
- 现场演练:如何提炼结论?
- 现场演练:如何拆解《习近平主席的新年贺词》
- 现场演练:超市是如何开起来的?
- 现场演练:如何讲故事才能让对方静下来听?
l 结构化思维的呈现结构
- 案例研讨:纵向结构
- 案例研讨:横向式结构
- 现场演练:如何在制作PPT时使用横向结构或纵向结构
l 结构化思维的基本原则
- MECE原则
- 一句话高度概括总结能力
- 电梯理论
l 现场演练:根据所学工具,设计一个主题的PPT结构
l 讲师现场指导,学员展示
三、PPT的设计技巧
1. PPT的设计风格及应用情境
l 教学式
l 演讲式
l 总结式
l 故事式
2. PPT在汇报及演讲过程中的基本原则
l 字图结合
l 一页一内容
l 针对内容调整PPT
l 针对对象调整PPT
l 工具:PPT内容筛选漏斗
l 训练:现场调整、设计PPT
四、如何利用PPT进行工作汇报
l 讨论:工作汇报的目的?
l 工作汇报的三个部分
- 凤冠
SCQA公式
案例分析:你是公司副总,遇到这种情况怎么办?
现场演练:根据实际工作情况,撰写凤冠
- 猪肚
问题汇报
收益汇报
方案选择汇报
如何使用数据进行PPT展示
- 豹尾
结尾的三种形式
现场成果:每人呈现一份带有汇报内容的PPT成果,讲师现场辅导、点评;
可根据企业需求进行课程定制。
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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