《辅导员帮助大学生做好心理干预》

高校系列：

辅导员帮助大学生做好心理干预

讲师：刁东燕

课 程 纲 要

【课程名称】《辅导员帮助大学生做好心理干预》

【课程背景】

《辅导员帮助大学生做好心理干预》主要帮助高校辅导员，当学生遇到失恋问题、考试挂科问题、室友冲突问题、找工作压力等问题是，可以进行自我干预，以及调整固有认知模式，从容应对挑战，形成良好心态，带动学习及身心健康，从而提升学生风貌，带动学校良好的氛围。

【课程收益】

l  掌握情绪舒缓的方法

l  重建心智模式、提升抗压力

l  掌握内在成长的冰山模型

l  掌握学生赋能和团辅的思路

【课程对象】高校辅导员

【授课方式】体验式互动+课程讲授+案例分享+学员讨论（多形式）

【课程时长】1天，6小时\天（线上线下同步）

【课程大纲】

第一单元：后疫情时代的主要压力来源

1.    互动：你健康吗？

2.    心理健康的十项标准

3.    心理健康测试（免费）

4.    认知压力- WHAT 压力是什么

(1)   压力是怎么产生的

Ø  压力测试（互动）

- 催眠及潜意识绘画

Ø  疫情下的压力来源分析:

- 对未知的恐惧：不确定

- 对后疫情时代的无力：不可控

(2)   压力的主要表现

Ø  生理表现：头痛、便秘、长痘痘……

Ø  心理表现：焦虑、失眠、没兴趣……

Ø  行为表现：不停的刷手机、情绪不稳定……

第二单元：后疫情时代的自助与互助四步曲(PCDE模型)

一、）自我觉察（P）

Ø  生理表现：头痛、便秘、长痘痘……

Ø  心理表现：焦虑、失眠、没兴趣……

Ø  行为表现：不停的刷手机、情绪不稳定……

Ø  现场互动：看哪，它出现了

二、）提升认知（C）

Ø  讨论：你看到了什么？

- 如何打破思维的惯性？

- 思维- 行为- 结果- 习惯- 思维理论

- 讨论：思维方式有没有对错？

- 以原则为中心的思维模式

- 案例分析：维克多遇见生命

- ABC 模型

- 实践：换框技术

Ø  关注圈与影响圈

- 案例分析：一夜白头的张老板

- 案例分析：刘总的新年愿望

- 用行动扩大影响圈

- 实践：星语星愿

三、）激活内动力（D）

Ø  关注身体，激活能量

- 身体警报员：情绪地图

- 身体律动与积极心态

- 好好睡觉，实现精力管理

Ø  养脑静心，成就幸福

- EFT请疗愈降压法

- 正念身体放松

- 现场演练：动起来，律动节拍

Ø  提升业务能力是核心

- 能力提升的四步法

- 案例分析：客户经理韩愈的悟道

Ø  快乐四因子

- 如何帮助员工提升抗压力，缓解情绪？

- 如何激发下属的自我活力系统？

四、）和谐共处，互助赋能 (E)

Ø  常见的五种应对人生的模式

Ø  透过情绪觉察未被满足的需求

Ø  行为背后的冰山模型：七层认知

Ø  好好说话，换位思考

Ø  现场演练：个人认知突破与觉醒

以上内容可以根据企业的需要进行适当的调整。

刁东燕老师

î讲师背景

n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家

î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理，新加坡花旗银行咨询顾问，韩国圃美多高级顾问兼讲师，国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验，两年海外工作经历，曾亲历某知名寿险公司、某国有银行，某上市教育平台，中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富，理论与实际结合，课程呈现充满激情，被誉为：“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始，从事职业发展咨询工作，并独立接受个案咨询，期间介入企业EAP建设，建立EAP门诊，助力员工提升职场幸福。

î授课特点

启发性：引导催化学员，深挖自身，由表及里，引发思考，尤其擅长引导学员思维方式；

轻松性：授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称；追求学中练，练中体验的身心核心的感受；

实用性：围绕从实践中来到实践中去的理念，发现挑战、面对挑战，跨越挑战，让学员产生共鸣；