职业素养
《拥抱责任,自我成长》
拥抱责任,自我成长 课程
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《拥抱责任,自我成长》
【课程背景】
随着社会发展的不断变化十年前乃至五年,企业可以享受到的行业壁垒和红利,对于风云变化的今天,一切都在变化着。在这个变化的时代,作为企业以及企业的核心管理者,都时刻面临着来自行业内,行业外,企业内,企业外等诸多方面的压力。尤其是企业内员工管理成为诸多企业面临的难题; 比如:
² 员工工作不够积极主动,缺乏责任心,不懂感恩,认为是公司求着自己;
² 没有目标意识,不懂完成目标的具体策略和执行计划;
² 员工在执行工作的过程中,缺乏沟通,没有主动跟进,回复,需要管理者实施监督,跟进,大大的浪费了人力成本。
² 有执行没结果,或只是干了,而没有形成绩效。
² 在执行过程中,只是干领导交代的事情,不会主动往前多想一步,没有工作的系统思维。
² 遇到问题,不能积极主动解决,总是找领导
² ……
《拥抱责任,自我成长》课程主要是帮助员工建立主观能动性,提升责任心,有目标,有策略,有计划,懂沟通,会感恩,并在执行过程中,掌握有效的对上沟通技巧,协助高效执行,达成个人目标与组织绩效的统一。
【课程收益】
l 了解责任心的重要性;
l 掌握做事以结果为导向的具体方法和策略;
l 掌握提升责任,强化结果需要具备的三项必要修炼;
- 掌握提升责任,强化结果的技巧和方法;
【课程对象】全体员工
【授课方式】理论讲解+案例分析+行动学习+视频学习(多教学方法)
【课程时长】1-2天,6小时\天(线上线下同步)
【课程大纲】
引言:
讨论:强化结果导向,责任意识的目的是什么?
一、结果导向,责任意识的重要意义
l 对组织
组织绩效
团队目标
l 对个人
个人价值
职业发展
l 现场研讨:干了工作等于有结果吗?
结果强化就是有结果的行动
责任意识就是百分百对自己负责
l 现场研讨:听党指挥,能打胜仗,作风优良是什么意思?
l 九段秘书的修炼
现场研讨:平日干工作,让人无可挑剔的小冯
l 提升员工结果导向,责任意识的三必要:态度、目标、能力
二、必要的态度
l 讨论:我是谁?
l 职场中常见的四种职场态度
完美人生
知足常乐
日夜兼程
四无人员
研讨:你在哪里?要往哪里走?给自己定个阶段性目标
案例分析:销售冠军的苦恼
l 为什么要具备责任心?
案例分析:一个小裂缝换来200人的生还
案例分析:“傻老李”关窗记
l 如何提升自己责任心,应对工作挑战
互动:跳跳板
思维产生的过程
思维模式对情绪的影响
案例分析:总控车间晓虎的暴脾气
塑造积极思维三步曲
识别情绪
调整思维- ABC理论
学会表达
现场演练:根据所学结合实际工作进行思维转换
三、必要的目标
l 用目标锁定结果
反思:先有工作还是先有目标?
研讨:是什么在影响目标实现?
目标设定的SMART原则
目标执行过程中的五个核心要素
演练:如何确定目标?对目标有疑问怎么做?
l 用计划确定执行
凡事预则立,不预则废
影响计划的五个要素
一页纸计划管理表
现场演练:根据所学结合实际工作进行行动方案设计
四、必要的能力
l 必要能力的三无原则
- 无拖延
² 能力倒逼法
- 无模糊
² 5W2H法
² 清单法
- 无借口
l 用沟通保障结果
两个数字证明沟通的重要性
案例分析:研究人员大刘的沟通观
l 对上沟通汇报
对上沟通的基本方法:理性+感性
理性:金字塔思维的建立
案例分析:懂汇报的王娜
工具:请示汇报的122法则
l 常见的四种对上汇报的方式
问题汇报
方案选择汇报
结果汇报
进程汇报
现场演练:根据所学结合实际工作进行演练
l 提升解决问题的方法达成结果
不做问题的搬运工
给领导选择题而不是问答题
不质疑原有的方法和原则
问题分析与解决的基本方法
l 用复盘提升结果
个人复盘
团队复盘
现场演练:个人复盘与团队复盘
总结&答疑
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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