创新思维
可持续商业与技术创新
《可持续商业与技术创新》
授课时间:1天(每天6小时)
授课要求:投影,白板,白板笔,无线麦克2个,翻页笔。
点式分布课桌摆放,要预留足够的活动空间。
授课对象:企业中高层管理人员,企业从事与创新有关的管理人员,企业技术骨干,企业设计开发人员,企业研发部工作人员等。
课程简介:系统的学习企业持续发展的基本逻辑和方法,通过掌握创新的规律和具体的创新工具,提升学员创新水平,激发学员创新欲望,让学员能够从问题入手,利用所学方法与工具,提出创新性的解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,可以设计企业可持续发展战略,并会利用相关方法进行实际的创新创造活动,解决企业遇到的具体问题。
课程大纲
一、引子:面对创新的世界
1、企业的寿命为何越来越短
2、10年来世界发生了什么
3、纵览未来发展的前沿技术
4、不创新,即淘汰
二、可持续经营的思维方法训练
1、超越思维的固定模式
² 创新思维互动游戏:海盗分赃
² 创新思维方法案例:超越互联网
² 创新思维引导全新产品制造逻辑
2、创新思维突破的三大障碍
² 路径依赖
² 墨守陈规
² 维度不够
3、提升认知水平的三条路径
三、持续发展路径选择
1、你能看到事物的第几层
² 毛主席如何选择中国革命路径
² 中美贸易战中的路径选择问题
2、企业创新路径选择实例
² 案例:联想的贸工技与华为的技工贸
3、路径选择中的创新方法之一:S型曲线方法
² 案例:汽车行业技术变革
4、路径选择中的创新方法之二:第二曲线方法
² 案例:Netflix
5、路径选择中的创新方法之三:“刚弹柔场”法
² 案例:键盘与货币
三、技术创新方法
1、传统创新方法
Ø 试错法
Ø 头脑风暴法
Ø 形态分析法
Ø 逆向思维法
Ø 传统创新方法的问题
2、什么是TRIZ
Ø 从魔法到科学
Ø TRIZ理论的诞生
Ø TRIZ理论体系
Ø TRIZ理论的逻辑基础
3、TRIZ专用术语
Ø S型技术曲线
Ø 理想度与理想系统
4、发明的级别
Ø 发明的5个级别
5、创新中的物理矛盾
Ø 空间分离
Ø 时间分离
Ø 条件分离
Ø 母子分离
6、创新中的技术矛盾
Ø 39个通用工程参数
Ø 技术矛盾解决矩阵
7、40个发明创造方法
Ø 综合发明创造举例
四、创新文化与组织创新案例
1、创新文化打造实战案例
² 案例:海底捞,西南航空,苏宁电器
2、组织对创新的主要制约
² 治愈“深井病”
² 案例:韩都衣舍
² 颠覆性创新要跳出体系
3、未来创新组织模式展示
² 首席创新管
结束语
课程四大收益
² 掌握创新工具
² 明晰创新规律
² 打造创新组织
² 企业创新转型
授课特点
² 全程互动授课
² 案例新,代表性强
² 现场气氛热烈,参与性强
² 学后立刻可以解决实际创新问题
骆欣庆(Luo Xinqing)教授,博士
——创新思维与创新管理应用实践专家
Ø 曾获山东十大科技创新成果奖
Ø 曾任A股上市公司腾邦国际(SZ 300178)首席创新官
Ø 美团点评(HK 3690)金牌创新顾问
Ø 深度服务企业包括美团,携程,恒大集团,鲁能集团,中国旅游集团,首都机场集团等
Ø 中国商业经济学会创新创业专业委员会 学术顾问
Ø 清华大学EMBA总裁班,北京大学总裁俱乐部,人民大学商界领袖EMBA班特聘教授
【个人简介】
骆欣庆博士是国内著名的创新领域研究专家,创新管理专家。曾经任职于鲁能集团,方正普天集团,腾邦国际等大型企业,担任过营销总监,战略部负责人,集团总经理助理,首席创新顾问等职务。骆欣庆博士曾获得山东十大科技创新成果奖;帮助某景区进行创新规划,从而实现旅游人次从20万到200万的十倍成长;还曾经帮助某知名饮料企业将某一单品饮料做到全国市场份额第一。目前骆欣庆博士受聘于多家企业创新咨询与创新管理顾问,帮助企业实现创新成长。
骆欣庆博士服务的客户包括百度,携程,海航集团,恒大集团,四川烟草集团,首旅集团,方正集团,中国旅游集团,国家电网,腾邦集团等数百家企业公司。主要讲授创新思维,创新方法,创新管理与创新组织打造等领域的课程。
骆欣庆博士总结了国外内创新研究的最新成果,结合具体的实践经验,创新性的提出了企业创新树理论(Innovation Tree Model,ITM)。通过该理论可以帮助企业明晰创新逻辑,构建创新系统,实现创新发展。ITM受到众多企业家及政府机构的高度认同并应用于实战,取得良好效果。多家企业授课后,聘任骆欣庆博士作为企业战略创新顾问,为企业提供包括模式、市场、服务、产品或组织等方面的创新咨询服务。
骆欣庆博士现全身心致力于中国企业创新模式与体系打造事业,为帮助中国企业通过创新管理实现持续增长,建立创新型企业,实现国家创新发展而矢志奋斗。
【主讲课程】
《未来科技创新趋势》
《“十四五”创新前沿与热点》
《企业未来创新机遇纵览》
《创新政策与全球创新趋势》
《创新思维与创新方法》
《创新思维与创新规律》
《创新领导力》
《战略创新与战略格局》
《产品创新的路径与方法》
《营销创新新视角》
《组织创新的核心方法》
《创新工作坊(实践类)》
《创新底层思维方法论》
《商业活动中的批判性思维》
《底层创新思维与科学创新方法》
《TRIZ理论与实践》
《传统创新方法与TRIZ理论》
《创新思维与思维导图应用》
《创新创业:思维与方法》
《创业者的方法论》
《企业家创新思维与创新能力提升》
《企业家的创新格局》
《企业家常用思维模型》
《创新认知规律与管理思维模型》
《管理大观:经典管理理论》
《全新思维框架:真正厉害的人应该怎样思考》
《创新引领企业战“疫”》
《创新战“疫”:摆脱困境需要思考的三个核心问题》
《突破思维》》
《创新:打破认知边界》
《产品创新与产品升级》
《创新转型的核心问题》
【学员评价】
l 骆老师的创新课程非常吸引人,全程案例教学,内容丰富,融会贯通,对企业帮助非常大。
——腾邦集团 (06880.HK.腾邦控股,300178.SZ.腾邦国际.)人力资源总经理 徐智敏
l 骆老师的课程深入浅出,往往在谈笑间将深刻复杂的理论幻化成一个个生动活泼的案例,课程立意高,内容广,课后会有豁然开朗的感觉,非常感谢骆老师带给我们的精彩分享。
——首农电商CEO、北京市工商联副主席、志起未来集团创始人 李志起
l 听了骆老师的创新课程,使得我对创新有了全新而且系统的认识。可以说是茅塞顿开,如梦方醒。
——东方君和咨询有限公司董事长 张晓
l 在骆老师的课程中感受到了大家风范,课程有高度,有深度,而且具有很强的实战性,对企业的帮助非常大。
——白石山景区(5A)总经理 毕东林
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