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《银行大堂经理综合能力提升》

内训讲师:王惠 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《银行大堂经理综合能力提升》内训基本信息:
王惠
王惠
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

 

大堂制胜

银行大堂经理综合能力提升

 

                                               讲师:王惠

 

 

 

课程背景:

一名优秀的银行大堂经理应当具备火眼金睛,迅速分流客户,识别客户类型,在厅堂联动中做到变被动营销为主动营销,第一时间缓和客户的不满情绪,塑造银行良好的客户服务形象;并通过客户沟通技巧认知客户、了解需求、推荐产品、完成交易以及建立忠诚客户。不同的客户有不同的性格,适合用不同的方式与之沟通。在营销售过程中,我们强调与客户进行有效的沟通,然而,如何对客户的痕迹、微表情进行解读?如果我们了解了客户没有表现出来的细节,我们也就能和客户进行有效沟通。不管什么背景的人,绝大多数人在行为举止中是有其自身规律的。我们只要能很好地把握人性的要点,敏感地发现一个人外显的痕迹,运用恰当的交流技巧,就能对他人进行有效的判断,从而找到捕捉他人真实想法进行有的放矢的营销。

课程收益:

1、掌握大堂经理的角色定位与工作流程

2、掌握在厅堂联动中如何做到客户识别

3、掌握客户沟通技巧

4、学会大客户谈资技巧与奢侈品识别

5、明晰客户管理方法,提升客户服务能力。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:大堂经理

授课方式:培训师主讲、辅以分享、小组讨论、案例分析、情景演练。

 

 

课程大纲

 

第一讲:银行大堂经理的角色定位

一、大堂经理的“服务管家”角色

1、认识“服务管家”的身份

2、“服务管家”心态塑造

3、“服务管家”管什么?

二、大堂经理的现场管理点

1、物的管理:设施、设备、物品

2、人的管理:柜员、客户经理、理财经理、保安、保洁

3、事的管理:对不同岗位间的服务交叉、支持、服务空白区补充等的监管与提醒;

4、环境的管理

三、大堂巡检步骤、流程

1、营业前巡检流程

2、营业中巡检流程

3、营业后巡检流程

四、现场管理的工作方法

1、客户体验过程的动线设计

2、产品营销与动线设计

第二讲:客户识别与营销技能

一、客户识别六要素

1、初步锁定:一进门就知道他是不是你要找的人

2、进步确定:信息进一步筛选潜在VIP客户

3、完全肯定:潜在VIP客户我要对你说

二、主动营销与联动营销

1、大堂经理主动营销流程及话术?

2、大堂经理联动营销的要点有哪些?

三、厅堂客户识别技巧

l  探索客户行为背后的逻辑框架

l  个体的差异化

重识变色龙

男性与女性思维的差异

案例:探究客户“与众不同的秘密”

l  个体差异的原因

l  识别痕迹在销售中的应用

运用痕迹理论判断客户的明显需求和潜在需求

四、读懂客户痕迹,学会辨微识心

l  痕迹是客户识别的基础

案例分析:在销售中辨别痕迹了解对方真实状况

l  痕迹背后的逻辑

l  寻找有效切入点:刺激理论五要素

l  运用“刺激原理”进行主动营销

l  运用“刺激原理”影响目标客户

l  运用刺激理论在销售中培养客户的忠诚度

 

第三讲:客户沟通技巧

一、沟通中的五感六觉

(一)沟通中的感官思维

(二)沟通中“五感”的运用

(三)沟通中“六觉”的运用

二、沟通四大流程

(一)望——如何察言观色

1、沟通中肢体语言微表情的识别方法

(1)眼睛

(2)微笑

(3)手势

(4)站姿

(5)坐姿

(6)走姿

案例分析:你如何认知你的客户?

2、快速区分不同类型的沟通对象

(1)视觉型

(2)听觉型

(3)触觉型

(二)闻——听出动机,听出尊重,听出策略

1、瞬间产生信赖感的聆听四步法则

2、赞美中的三个层次

(1)0级反馈

(2)ǀ级反馈

(3)ǁ级反馈

3、如何使用赞美中的ǁ级反馈塑造对方的行为

(1)二级反馈模型

(2)BIC反馈模型

(三)问——探寻需求、解除抗拒就在呼吸之间问的模式

1、什么样的问题才能产生积极导向

2、问题的种类

3、如何用问挖掘需求

4、如何用问解决痛点

5、如何用问解除异议

6、如何用问解除抗拒

(四)说——想清楚与说明白

1、迎合与引导的技巧

2、产生共频增强沟通粘性

3、知己解彼的关键步骤

4、吸引对方的声音形象塑造

第四讲:认知客户的四种不同行为倾向

l  “气场强大,支配型”客户

与高能量因子型人沟通的痛点?

案例分析:如何与气场强大的客户成交?

识别高能量因子型人的特征

如何得到高能量因子型人的认可?

与高能量因子型人沟通的四个小妙招

l  “喜欢开玩笑,善交际型”客户

与高社交因子型人沟通的痛点?

案例分析:为什么一定要嘴上承诺,书面落实?

识别高社交因子型人的特征

如何得到高社交因子型人的认可?

与高社交因子型人沟通的四个小方法

l  “追求平稳,不喜风险型”客户

与高和平因子型人沟通的痛点?

案例分析:为什么他总是缺乏主见?

识别高和平因子型人的特征

如何得到高和平因子型人的认可?

与高和平因子型人沟通的三个方法

l  “逻辑性强,擅思考型”客户

与高思考因子型人沟通的痛点?

案例分析:如何与敏感多疑的他相处?

识别高思考因子型人的特征

如何得到高思考因子型人的认可?

与高思考因子型人沟通的三个方法

第五讲:奢侈品识别与鉴赏

一、品味人生以及学习奢侈品的意义

二、服饰品牌与识别

三、世界十大名表与识别

四、世界十大香水品牌与香型品鉴

五、新世界红酒与旧世界红酒的差异与品鉴



讲师 王惠 介绍

王惠 老师

î讲师背景

 

n  景飒文化传播有限公司创始人                    

n  曾任绿地集团海口事业部大区经理

n   陕西省宝鸡市人事局干部任选委员会委员   

n  东方航空、吉祥航空、中航服务流程创建督导师

n  中国女性形象工程特邀讲师    

n  中华礼仪文化研究会副会长

n  美国CISFC认证培训导师

n  上海华龙大众销售顾问

n  国家人力资源与社会保障部职业核心能力高级培训师

n  ISE国际服务效能督导师

n  上海市出入境管理处特聘教员

n  上海政法大学、上海交通大学、华东政法特聘讲师

 曾编著出版《惠言识礼》、《沟通谈资与应用》、《优雅仪态的塑造》等刊物


授课风格

王惠老师讲课语言简洁,生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。多年的各领域培训经历,更多的结合心理学和中国古典文学等知识,使得课堂中学员心情舒畅、乐于学习,在轻松、愉快和笑声中获得知识和启迪,变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。王老师课堂注重教学手段多样化,积极调动学员潜意识思维模式,例如:人体雕塑、模拟情景演练、问题树、脑图、礼仪操、微笑操、仪态操、分层递进术等教学方法。用优雅的个人魅力感染学员,大量的个案分析模拟与小活动提升了课堂的参与度,深受企业、客户喜爱。

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