《百年征程 苦难辉煌》

《百年征程 苦难辉煌》

——回望学习百年党史不忘初心砥砺前行

主讲老师：张益谦

【课程背景】

在隆重庆祝建党百年是党和国家政治生活中的大背景下，要记录历史伟业、展现百年风华，生动鲜活讲好中国共产党的故事，齐声唱响共产党好的主旋律，大力营造举国共庆百年华诞、齐心协力开创新局的浓厚氛围。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。要走进历史深处，生动讲述老故事、深入挖掘新故事，全面展现百年大党的梦想与追求、情怀与担当，突出展示党的十九大以来党领导人民推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想取得的历史性成就。

要走进思想高地，广泛弘扬各个历史时期铸就的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值。要走进奋斗一线，展现干部群众团结一心创造美好生活的精神风貌，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。党政机关事业单位及企业中高层管理者的管理理论素养的提升，在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织成长和可持续发展的重要驱动力。现如今，中高层管理者的管理理论素养已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。

    当今时代要求党政机关事业单位及企业中高层管理者应具备的以下领导力：

1、领导人要有超速成长的能力，总是走在时代的前列、走在队伍的前列；而且会凝聚人心，使人们心甘情愿地跟他走，并拥有大批的追随者。

2、领导人应该高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为，而且，他还能不断地复制自己，带队育人。

3、领导人应该能选贤任能，可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起，创造业绩；所以，领导人应该有超常的工作绩效。

    党政机关事业单位，企业中高层管理干部是组织管理运行系统中核心，他们时刻面对来自上司、下属、同事和百姓等多方压力，如何提高组织中高层人员的自身管理理论素养和实战能力。是当今社会高速发展中亟待解决的实际问题。为了满足党政机关事业单位及企业中高层管理者的综合素质和管理实战技能的需求，从1999年开始，以张老师为核心咨询培训团队、根据党政机关事业单位、企业中高层干部工作实际，历经二十年研发及在实战培训中不断升级，并打造出一系列适应党政机关事业单位及企业中高层管理者，实战需求的现代企业管理体系建设的系列课程。本系列课程包括四个部分：组织文化体系建设；组织战略规划；现代组织管理职能设置；组织服务营销模式打造。

【课程收益】

Ø  本课是通过百年党史的回望学习，继承党的光荣传统，培养企业中高层管理者，树立正确的世界观，使之真正能成为一名德才兼备的优秀管理者必备教材。特别是让听众找到本组织中的管理瓶颈，及突破、业绩迅速提升的路径，为机关的组织管理工作的有效提升打下坚实的基础。

Ø  本课程的收益还在于通过中国共产党的五大领袖的思想理论武装自己的头脑，使党政机关事业单位及企业中高层管理者的理论水平有一个质的改变。

Ø  本次课程中，张老师不但只讲党史、党课，也会穿插和运用一些自己独创的《益谦现代企业管理体系》中的系列标准、管理思路、模板、工具等解决方案。使学员现场解惑，使之思路清晰，工作实用，并快速提升各级管理者的领导力。

Ø  张老师也是《大众实用哲学》的奠基人，所以，张老师在每堂课程中，都会从辩证思维的哲学视角，去诠释组织管理中的实际问题，让听众的哲学思辨力和逻辑思维能力得以大幅提升。

【课程特色】

Ø  让哲学思维，成为大众工具；让管理理论，成为实战秘笈；让经典战术，成为操作手册。

Ø  变老师台上“一言堂”，为台上台下互动讨论；变老师台上高谈阔论，为台下听众滋滋有味；变老师台上古板生硬，为台下听众欢声笑语。

Ø  理论联系实际  启发互动实操 倡导教学相长

【课程对象】党政机关事业单位及企业中高层管理者【课程时间】6-12 小时（1-2天）【课程大纲】

第一章   党史发展脉络及学习意义

一、以铜为镜可以正衣冠，以史为鉴可以知兴衰，以人为镜可以明得失

（一）毛泽东思想

（二）邓小平理论

（三）江泽民主席“三个代表”

（四）胡锦涛主席“科学发展观”

（五）习近平总书记强调

现场互动：让听众分别谈一下五大领袖各自的思想理论特色

二、学习党史的重要意义

      （一）可以从历史中汲取智慧和力量

      （二）是加强党的思想理论建设的重要任务

      （三）是继承党的成功经验和优良传统的需要

  案例：从一些国内外党组织忘记历史的案例中吸取教训

三、马克思主义在中国的传播

       （一）1921中国共产党成立

       （二）1935年毛泽东思想基本形成

       （三）1992年邓小平理论成形

Ø  没有共产党就没有新中国

Ø  只有共产党才能发展中国

Ø  中国特色社会主义道路是中国必由之路

第二章 新民主主义革命时期

一、近代中华民族的历史任务和辛亥革命

（一）辛亥革命失败的原因

Ø  直接原因是封建势力过于强大，革命果实被封建军阀篡夺。

Ø  外部原因是帝国主义对中国革命的干涉

Ø  根本原因是领导中国革命的民族资产阶级过于软弱，始终不能成为一支左右中国政局的力量。

（二）经验教训

Ø  案例:农民和资产阶级都不能领导中国民主革命取得彻底的胜利.

二、新文化运动

Ø  打破了封建思想的桎梏，在中国社会中掀起了思想的启蒙运动，为马克思主义的传播奠定了基础 。

三、北京“五四”运动

Ø  案例：五四运动是1919年5月4日发生于中国北京的一场爱国运动。

四、马克思主义在中国的萌芽

五、中国共产党的诞生

（一）南陈北李相约建党

（二）俄共远东局派人来华考察

（三）各地相继成立共产党早期组织

Ø  1920年8月，上海共产党正式建立，成为各地建党活动的联络中心。

Ø  1920年秋，毛泽东、何叔衡在湖南进行了建党活动。

Ø  同年秋，董必武、陈谭秋、包惠僧等在武昌成立武汉共产党。

Ø  1921年4月，在法国的中国留学生中建立了旅欧共产党巴黎小组。

（四）党的“一大”标志着中共正式成立

Ø  案例：白色恐怖环境下的“一大”会址。

六、中国共产党第一次全国代表大会

（一）成立时间和地点

（二）参会人员

（三）中心任务

（四）会议的争议

（五）党的中央领导机构的建立

（六）中共一大的伟大意义

Ø  首先，中国革命从此有了一个新的领导力量和领导核心。

Ø  其次，有了新的指导思想和新的革命纲领。有了马克思主义这个锐利的思想武器，有了明确的奋斗目标。

Ø  最后，通过建立人民民主专政，走社会主义和共产主义的道路，中国革命从此进入了一个崭新的时期。

七、中国共产党第二次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  第二次全国党代会掀起了中国工人运动的第一次高潮

Ø  案例：中国共产党成立后，掀起了中国工人运动的第一个高潮。

八、中国共产党第三次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  第三次全国党代会——第一次国共合作的实现

Ø  第一次国共合作于1924年1月12日在广州开幕。共产党人李大钊、毛泽东、谭平山等出席了会议。

Ø  孙中山与国民党第一次与全国代表大会代表们步出会场

九、中国国民革命运动的兴起和高潮

（一）广东海陆丰农民运动

Ø  广东海陆丰农民运动领导人：澎湃

（二）湖南农民运动

Ø  湖南农民运动领导人：毛泽东

（三）黄埔军校成立

Ø  案例：创建黄埔军校的故事

十、中国共产党第四次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

Ø  湖南农民运动领导人：毛泽东

Ø  党的“四大”为革命斗争的新高涨作了思想上和组织上的准备

十一、国民大革命高潮的到来

（一）国民大革命高潮的中途夭折

（二）中山舰事件

（三）四一二反革命政变

（四）七一五反革命政变

Ø  案例：在1927年，蒋介石和汪精卫先后发动的四一二和七一五反革命政变，血腥屠杀共产党人，公然背叛革命。

十二、中国共产党第五次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  案例：“五大”会议背景：1927年蒋介石发动四一二反革命政变，大肆屠杀共产党人和革命群众，大革命遭到了局部的严重失败。面对错综复杂的矛盾和尖锐激烈的斗争，需要中国共产党对形势有清醒的认识并采取果断行动，才能挽救革命。

十三、南昌起义与八七会议

（一）历史背景

（二）起义原因

（三）起义经过

Ø  南昌起义的历史意义：人民军队从此诞生。

十四、中国共产党第六次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

Ø  历史意义：它认真地总结大革命失败以来的经验教训，对有关中国革命的一系列存在严重争论的根本问题，作出了基本正确的回答。

十四、五次反围剿失与长征

Ø  1933年9月~1934年夏，中央苏区红军第五次反“围剿”作战，由于中共中央领导人博古和军事顾问李德，实行冒险主义的进攻战略，致使红军屡战失利，苏区日渐缩小。

Ø  中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。

十五、遵义会议与长征胜利

Ø  1935年1月15日至17日中共中央在遵义召开的政治局扩大会议。此次会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的情况下挽救了党和红军，成为中共历史上一个生死攸关的转折点。

十六、抗日战争

（一）党的抗日民族统一战线政策

（二）全民族抗日高超的兴起

Ø  战略防御阶段（1937年7月至1938年10月）

Ø  战略相持阶段（1938年10月至1943年7月）

Ø  战略反攻阶段（1943年7月至1945年9月）

（三）抗日战争的中流砥柱

十八、中国共产党第七次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

Ø  历史意义：全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结与统一，为迎接抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了政治上、思想上、组织上的基础。

Ø  案例：

十九、解放战争

（一）为争取国内和平民主阶段

（二）人民解放战争防御阶段

（三）解放战争转入战略进攻阶段

（四）三大战役与土地革命

Ø  广义的解放战争，也指与土地革命、抗日战争相连接的历史阶段，从1945年9月开始，到1949年9月结束。一般也称为解放战争时期。

二十、中国共产党第七次全国代表大会二中全会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

Ø  历史意义：坚持“两个务必”是基于“赶考”的要求。毛泽东率领中共中央机关离开西柏坡时把进京比作一场考试，强调“希望考个好成绩”。党的十八大以来，习近平总书记多次重提我们党“赶考”话题，强调毛泽东“两个务必”告诫的深远意义，提出以人民为中心的发展思想。

第三章  社会主义革命和建设时期

一、社会主义建设时期

（一）1949年10月至1956年底，由新民主主义向社会主义过渡。

（二）1956年底至1978年，社会主义建设在探索中前进或开始全面建设社会主义。

Ø  新中国成立以后，党领导全国各族人民进行社会主义建设，虽然经历曲折，但是成绩斐然。从1953年到1978年，工农业总产值年均增长率为8.2%，其中工业总产值年均增长率为11.4%，农业总产值年均增长率为2.7%。这个增长速度是旧中国无法比拟的，与当时世界其他各国相比也是快速的。在此期间，各项事业都取得巨大成就。

二、中国共产党第八次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义：

Ø  八大对中国自己的建设社会主义道路的探索，取得了初步成果，历史证明这些成果对于党的事业的发展有长远的重要意义

三、中国共产党第九次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

第四章  改革开放和现代化建设时期

一、中国共产党第十一次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  华国锋代表党中央作政治报告，提出这次大会担负的重大的历史责任，着重总结了同“四人帮”的斗争，宣告“文化大革命”已经结束。

二、社会主义现代化局面的形成

三、全面改革和对外开放的发展

四、中国共产党第十二次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  邓小平致主持大会和致开幕词，并正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题。

五、中国共产党第十三次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  赵紫阳向大会作了《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的工作报告并制定了“一个中心，两个基本点”的基本路线。

Ø  案例：

六、中国共产党第十四次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  大会的任务是：以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

Ø  “南巡讲话”

五、中国共产党第十五次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  江泽民在会上作了题为《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会首次使用“邓小平理论”这个概念。——非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

Ø  “三个代表”

六、中国共产党第十七次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会所作的报告。深入贯彻落实科学发展观。

七、中国共产党第十八次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø  胡锦涛同志在大会上作报告。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，继续解放思想，改革开放。

八、中国共产党第十九次全国代表大会

（一）时间地点

（二）出席代表

（三）中心议题

（四）历史意义

Ø   习近平代向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜。

第五章  学党史心得体会

（一）不忘历史，学习历史

（二）学习党史进一步坚定我们的道路自信

（三）学习党史进一步坚定我们的理论自信

（四）学习党史进一步坚定我们的制度自信

（五）现场分组互动讨论

现场收集的学员问题解答

      通常答题时间为0.5-1小时，2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节