课程开发教学与设计（洪河林）

  中国行动学习研究院领导力发展首席顾问/行动学习教练/创新&创业导师
  洪老师曾在互联网、金融、制造、商业地产等行业从事IT、金融投资及人力资源管理工作十多年，在包括国企、世界500强在华企业、管理咨询公司、大型上市公司等先后任培训发展经理、高级咨询顾问、人力资源中心总监、战略发展部总监等职位。亲自主导或参与实施多家知名企业内部的人力资源管理系统建设(集团管控、绩效管理、薪酬管理、培训体系构建及领导力发展项目)、信息化系统及组织变革（BPR、ERP、卓越绩效等）咨询项目，具有丰富的领导力开发、项目管理及管理咨询实施经验。
 
课程背景：
企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。随着企业内外部人才的压力，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，大部分企业都选择了培养企业内部培训师。
      谁将可能被选为企业内部培训师呢？当然是我们培训经理、培训专员、人力资源主管是首选对象，我们最需要做新员工培训，还有那些承担培养责任的管理者、技术专家们，但在开发精品内训课程的过程中我们的内训师常常被这些现象困扰：
      如何才能明确培训需求呢？培训需求如何转化成培训目标呢？
      课程目标有了，如何通过设计来改良课程的结构呢？
      如何使我们的课程变得更加有节奏感呢？大量的案例和练习设计从哪里来呀？
      简单抄抄内容进行合成的课程：逻辑结构不合理，PPT视觉效果太差，培训效果更不好
 
课程大纲：

3．课程开发的基本法则：黄金圈法则
4．课程开发的系统结构：金字塔结构
5．课程开发的整体流程：培训创造价值六步法

第一章：课程需求调研——寻根问底
1、需求调研的三大方向
  课堂练习：需要调研方向分析练习

2、需求调研的四类作用

3、需求调研的五种方法

4、需求调研的六个步骤
  课堂练习：需要调研步骤练习

5、需要分析的五项内容
  课堂练习：需要分析练习
  需求调研工具表单

第二章：课程目标确定——对症下药
1、课程开发的管理学原理

2、课程破题的问题界定方法
  课堂练习：课程问题界定练习

3、课程标题设计流程和技巧
  课堂练习：课程标题设计练习
  课程目标确定工具表单

第三章：课程结构设计——魔鬼身材
1、结构设计的四个关键控制点
2、关键冲突的两类冲突
3、关键问题的三类问题
4、关键目录的全脑法则
5、关键逻辑的三种方法
6、结构设计的五类模式
7、不同课程类型的结构设计特点
8、课程结构设计利器：思维导图
  课程结构设计工具表单

第四章：课程内容设计——黄金曲线
1、精品课程内容设计的心跳法则——能量曲线
2、精品课程内容设计的全脑攻略
3、精品课程内容设计的三点布局
4、精品课程内容设计的四大重心：模型构建、教学策略、练习设计、精彩元素
5、精品课程内容设计的模型构建
6、精品课程教学策略设计：培训七大戏法
7、精品课程的课堂练习设计
8、课程内容设计的精彩四元素
9、精品课程内容设计的素材管理：素材分类、素材收集、素材优化
10、课程开发的四个重要文档：《课程宣介》、《课程五线谱》、《讲师手册》、《学员手册》
  课堂练习：重要文档撰写练习
  课程内容设计工具表单

第五章：课程PPT呈现——天使面容
1、精品课程PPT呈现的思维模式
2、PPT呈现逻辑化金字塔原理
3、PPT呈现视觉化核心原则
4、文字呈现技巧——重点来自“文字”
5、图片呈现技巧——想象来自“图片”
6、图表呈现技巧——分析来自“图表”
7、色彩呈现技巧——情感来自“色彩”
8、动画呈现技巧——吸引来自“动画”
9、视频呈现技巧——精彩来自“视频”
  课程练习——PPT呈现练习
  课程PPT呈现工具表单

第六章：课程系统优化——塑造维纳斯
1、精品课程塑造的一大宗旨
2、精品课程塑造的两个环节
3、精品课程塑造的三项检查
4、精品课程塑造的四维能力
5、精品课程塑造的五句寄语
  课程练习——课程系统优化练习
  课程系统优化工具表单