管理者的系统思考（薛少君）

【课程价值】
职业可以分解为敬业与专业，专业又可以分解为业务能力与管理能力，所以职业经理人=  敬业的职业精神+专业的业务能力+专业的管理能力。中国企业的管理者在经过了五花八门的管理理念和各种先进的管理工具后，又开始重新思考回归原点- 职业经理人，在没有掌握职业经理人的基础的前提下，中国企业的管理者都显得“下盘不稳”，基本功不扎实，本课程不谈花哨的理论和工具，从基础出发，让管理者每天练习四个基本动作，最终通过业务流程的完善，内外部资源的整合使用，提升中国企业的组织能力。国内唯一着眼于从整体提升组织能力而非单一提升个人能力的管理课程。可以衍生为企业提供3C业绩提升管理方案。

一、培训目的与培训目标

• 培训目的
  • 企业管理的规范化和干部队伍（包括员工队伍）的职业化是企业做大做强的根本保证；职业化更是企业经理人（包括一线员工）职业生涯成功的必由之路
  • 本课程的核心目的就是要通过帮助经理人提升职业素质和管理能力，加速干部队伍的专业化进程，进而提升企业的组织能力和战略执行力
• 培训目标

通过以下四大模块12个能力的系统学习，全面提升经理人的管理水平：

• 自我管理：自我认知、角色定位、素质修炼
• 任务管理：计划管理、问题解决、沟通协调
• 团队管理：团队建设、员工激励、员工辅导
• 组织管理：机制建设、资源管理、人才管理

二、培训对象与参训人数

• 培训对象：基层主管、中层经理

三、培训时间与培训方式

• 培训时间：
  • 二天（精华版，一个模块半天，系统了解，重点学习）
  • 四天（标准版，一个模块一天，全面学习，重点教练）
  • 一年（3C管理效能提升版，一个模块三个月，通过前期调研，针对性开发课程，然后集中培训三天，再应用教练九十天）
• 培训方式：
  • 综合运用知识讲座、案例研讨、活动体验、视频欣赏和教练辅导等方式，启迪智慧、转变观念、提升技能
  • 这是一次帮助经理人系统认知企业管理、从心修炼职业精神和重点提升管理技能的有醍醐灌顶之效的管理盛宴！

四、培训内容与体验项目

• 序言
  • 组建团队——在欢乐游戏中因缘相聚，组成n个学习团队
  • 订立公约——老师和学员就培训效果和学习要求达成共识（五心学习法！）
  • 设立目标——系统阐述经理人必修的四大模块12个能力，提出学习目标
• 模块一、自我管理
  • 自我认知
  • 角色定位
  • 素质修炼
• 模块二、任务管理
  • 计划管理
  • 问题解决
  • 沟通协调
• 模块三、团队管理
  • 团队建设
  • 员工激励
  • 员工辅导
• 模块四、组织管理
  • 机制建设
  • 资源管理
  • 人才管理
• 总结
  • 老师现场答疑
  • 老师总结培训内容并提供进阶学习建议
  • 学习标兵接受嘉奖并分享学习感悟 
     
    薛老师
    事业定位：
     
• 著名管理培训导师、组织效能提升专家、民企总裁私人顾问

教育经历：

• 西安交通大学“企业管理与电气工程”双学位（1984-1988）
• 北京大学应用心理学（HR方向）在职研究生（2003-2005）
• 在美国加州大学伯克利分校学习“文化、全球化与管理”高级研修班（2007）

在中山大学学习管理哲学博士研修班（2011-2012）
职业经历：

• 1988年至今做过业务员，担任过营销总监、策划总监、培训总监、总经理、合伙人、首席顾问等职务，创办过两家企业，既有记忆深刻的教训，也有令人羡慕的辉煌……
• 1997年开始从事培训和咨询事业至今（其中，持续服务多年的行业和企业有：电信行业13年、电力行业7年、金域检验10年、富士康8年），以“励精图治，德行天下”为职业精神，以“专业整合，分享成功”为服务理念，追求“有效才是硬道理”的服务境界。经过15年的经验积累、职业修炼和潜心钻研，将Consulting咨询策划、Coaching教练辅导和Controlling项目管控有机整合，创建了“3C效能提升系统”，不但有效地改善了一般管理咨询和企业培训的不足之处，而且，极大地提升了咨询和培训的实效性，帮助客户创造了组织能力与组织绩效同步增长的奇效！

因此，赢得了中国电信、中国移动、中国联通、国家电网、南方电网、中国烟草、招商银行、南方都市报、富士康、美的集团、金域检验等200多家企事业单位的充分肯定。到2012年底主讲培训课程1300多天，培训学员50000余人次……
 
主要服务项目
实战型品牌课程

• 与前程有约——企业员工职业素质与胜任能力系列训练课程（职业化、专业化、事业化）
• 职业经理人——管理人员职业素质与管理能力系列研修课程（基层主管、中层经理、高层领导）

3C效能提升项目

• 职业经理人团队管理效能提升项目
• 人才发展与人才管理体系建设项目

企业文化与文化管理体系建设项目