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员工职业素养与职业规划

参加对象:企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等

公开课编号 GKK4432
主讲老师 董老师、屈老师
参加费用 2200元
课时安排 2天
近期开课时间 2015-10-22
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公开课大纲
主题一:职业生涯规划的概念(What) 
    破冰游戏:小纸条、大智慧 
    职业发展的三个层次 
    职业的基本概念 
1.什么是职业 
2.人“cai”的真意——能力与态度 
3.职业素质模型:态度、观念、思维、知识、技能、方法 
    什么是职业生涯 
1.内职业生涯与外职业生涯 
2.职业生涯发展周期 
    什么是职业定位:职业锚 
    案例分析:一位准咨询顾问的困惑 

主题二:了解自己的资源状况 
    了解自己的资源状况 
    马斯洛的五项需求 
    人生职场中的三个圆圈——TOP模型 
    准确的角色定位:三个木匠的二十年追踪 
    视频分享:操之在我与受制于人 
    心灵地图 
    职业测评 
    职业分析工具:SWOT 
    成功的定义 

主题三:职业生涯发展的前提 
    冰山模型理论 
    小组讨论:选择哪位医生? 
    人无信不立 
    品格与形象的关系 
    职业道德 
1.职业道德的定义与标准 
2.法律素养道德 
3.案例分析:一位毕业生的两难抉择 
4.先做人后做事 
    职业发展工具:Career Map 
    责任心的重要性 
    主人翁责任感 
1.想人所想 
2.价值导向 
3.服务导向 
4.天道酬勤 
    责任感的五个层次 

主题四:职业化员工的核心竞争力 
    命运与人生 
    德行与福报 
    财富与名誉 
    赞誉与批评 
    顺境与逆境 
    肯定与否定 
    分歧与一致 

主题五:如何做职业生涯规划 
    科学的自我管理 
    音频资料:的哥的生意经 
    我为谁工作 
    没有卑微的职业,只有卑微的职业态度 
    成功的定义 
    蚯蚓的目标阶梯 
    设立以终为始的职业目标 
1.设立目标的重要性 
2.故事分享:横渡海峡 
3.目标设定工具:SMART原则 
4.个人目标金字塔 
5.课堂练习:设定SMART目标 
6.目标分解——化整为零 
    视频分享:活在当下 
    时间管理的重要工具:轻重缓急矩阵 
    唯有效能至上者持续强盛 
    你的生活重心 
    使命宣言 
1.使命宣言的概念 
2.课堂练习:设立我的使命宣言 
3.使命宣言的益处 
4.使命宣言涉及的几个问题 

主题六:职业心态:情商与逆商管理 
    视频分享:负面情绪的产生 
    情商测试 
    情商的组成部分   
        情商管理的四个小秘方 
1.不怕念起、就怕觉迟。 
2.刺激与回应 
3.换位思考 
4.双赢思维 
    情感银行 
    逆商的定义 
    逆商的组成部分 
1.影响力:关注圈与影响圈 
2.责任感:逆商与责任的关系 
3.控制力:物来则应,过去不留 
4.适应力:面对变化的两种不同反应 
    视频分享:约翰库提斯 

主题七:通过语言提升魅力 
    人际沟通风格测试 
    沟通练习:绘图游戏 
    沟通的定义 
    语言的力量:三个筛子的故事 
    倾听 
1.倾听的重要性 
2.倾听的五个层次 
3.同理心倾听的概念 
4.倾听与提问技巧:石头与佛陀的对话 
    有效表达的5W1H 
    课堂练习:对事不对人  
    高效沟通的六个步骤 
    由哈里沟通视窗 
    与上级沟通技巧 
1.接受任务时的沟通技巧 
2.接受任务时的沟通步骤 
3.汇报工作时的沟通技巧 
    人际交往的三个重要法则 
1.黄金法则 
2.白金法则 
3.钻石法则 

主讲专家
老师  百朗《管理能力》培训体系金牌训练导师,高级培训师,MBA,咨询式培训倡导培训师,ISO/TS16949、ISO9001等体系咨询师,董老师拥有十多年的大型企业企业管理、客户关系管理及服务等实操、实战、实用、实效、丰富的宝贵经验。他的培训以浅显易懂、激情洋溢著称、善于结合生活的各种现象深入浅出的引导学员。以感性带入、理性归纳、风趣幽默、启发式的教育让学员感悟生命的价值、寻找到生命中的原动力作为追寻成功的激情、自动自发地改变很多观念。
屈老师百朗教育金牌讲师,著名管理实践导师。拥有十余年的世界500强企业、知名连锁企业及软件企业高管、营销总监经历。他将自己多年的企业管理和培训授课经验,通过全景式视频案例课程授课方式,及诙谐幽默的语言,让学员深刻的感受到课程的真实内涵。他的课程内容新颖,所提供的简单易用的工具,更能帮助学员解决工作中的实际困难。
(本次培训从以上专家中选配,以实际通知到会专家为准)

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