课程开发与设计宝典（许盛华）

课程概述
作为一个内部培训师，当你需要设计培训材料时，面对一个培训需求，你无从下手？面对网络、书本以及形形色色的培训素材，你不知该怎样与你的培训主题和员工的培训需求挂起钩来？针对不同的素材，你无法识别，更无法运用最佳的表达方法将它高效地呈现出来？不同的培训师，不同的课题、设计出来的培训课件千差万别，无法标准化？
有什么方法、技巧让你的课程设计标准化，模块化，并做到“傻瓜式”，并让你的培训材料既内容丰富、生动有趣，又逻辑清晰、简洁明了？
 
课程收益
  运用相关工具，演示培训需求的分析方法
  设计有效的培训目标
  对培训材料进行有效分类，并演示不同类别信息的最佳呈现技巧
  按照不同的培训主题设计最优的培训练习
  根据“以学员为中心，实用、通俗易懂且易更新” 等原则，运用模块化的技巧开发生动、有效的培训材料
 
课程大纲
单元一：运用相关工具，演示培训需求的分析方法
1.欢迎词
2.培训师的使命
3.系统化的培训流程
4.课程设计的准备：培训需求分析
  培训需求的“点”和“面”
  培训师必须问的三句话
  培训需求分析练习
 
单元二：设计有效的培训目标
1.设计培训目标
2.设计培训目标的技巧
3.培训目标三要素
4.设计培训目标练习
 
单元三：有效利用现有资源，应用模块化技巧设计生动有效的培训教材
1.培训教材的发掘渠道
  素材的来源及渠道
  培训师如何收集和运用各类素材

2.设计有效练习
  有效练习之一：角色扮演
  有效练习之二：情景模拟（游戏、小品、现场模拟）
  有效练习之三：案例编写及应用
  有效练习之四：适时进行“小组讨论”
  有效练习之五：试卷
  有效练习之六：实操演练

3.课程大纲的设计
  大纲与培训目标的关系
  培训大纲需要满足的四个条件
  模块化培训材料的制作
 
单元四：编制培训教材
1.教材编制的基本原则
2.信息分类的基本方法
3.不通信息类型的不同表达方法
4.最常见的“流程类”和“过程类”信息的表达方法
5.“傻瓜式”教材的设计技巧：四步骤在培训课程设计中的应用
6.挂纸板(Flip-chart)的应用技巧
7.PPT制作技巧及运用
8.教材编制练习
 
单元五：培训材料的制作展示（学员展示及点评）
1.学员培训教材练习成果展示
2.讲师点评
3.回顾总结，培训结束
 
讲师简介 许盛华
拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、生产主管（1988-1993）。

专业领域
许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就：国内首创的“量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
世界独创的“培训管理”ERP系统- 《“摆渡人”培训管理ERP》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过许多中外企业使用后，客户均予以高度评价！
独创的“生产流水线式的课程设计技巧”和“傻瓜相机式授课技巧”以及培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！

擅长课程
“建立以需求为导向的量化培训管理体系”、高效课程设计和开发-“生产流水线式”的课程开发技巧、卓越内部培训师授课技巧培训-“傻瓜相机式”授课技巧、特别擅长的咨询项目：培训体系建立，内部培训师队伍的建立以及配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询：企业文化建设、人力资源管理等咨询。