培训教材设计（王东云）

课程介绍：
    人们总认为一个沉闷、枯燥的培训是由于培训师的授课技巧造成的，学员参与不积极也是由于培训师手法欠佳，事实上这是一个误区：一个设计完好的培训项目和教材本身是调动学员积极性的基本保证。而培训界也同样面临另一个难题，不论课堂效果好坏，总是难以评判培训对学员绩效的影响。而至于怎样把绩效差距转换成培训目标，那就更是一门专业的学问！
    培训教材设计（Program Design）是TTT 系列培训课程中的高级模块，目的就是提供培训师和培训管理者一套系统的知识和技能解决以上问题，根据需求设计培训项目。此模块的主要内容包括如何把绩效差距转换成培训目标，培训项目设计的框架和流程，培训内容设计，培训效果的评估四大部分，确保一个培训项目是正确的-能够提升学员绩效，高效的-给被训练者足够技能又不会让他们负担太多的信息，同时又是互动的-符合成人的学习需求。

此课程能有效解决下列问题：

• 如何确定培训解决了预先设定的问题？
• 检测培训的效果有哪些方法？
• 培训结束后，是否需要做课后的跟踪？什么时候做？
• 什么样的教材是才是有效的，完美的？
• 教材的设计只停留在经验之谈层面，有什么模型可以依靠吗？

    大知公司的TTT培训是同类培训项目当中最为出色的，因其课程引进哈佛商学院最新研究成果，并汇集国内顶尖培训师的经验智慧，提供超一流受训体验，被业界称为高级培训师的必修课程。
 
课程特色：
TTT在课程内容和授课手法方面都完全符合培训师的需求：

• 课程的知识点都进行了高度的程序化和模块化，超越经验之谈，超越看别人做容易，自己学不会的状况。学员只要按照程序设计和讲授课程，水平提升显而易见！
• 课程资料系统、丰富、翔实，每个重要部分都附有典型的示范资料，而这些示范性资料全部来自世界著名培训公司，示范资料本身极具价值！
• 学员在课堂上设计和演练自己在现实工作中所需要设计或讲授的课程，得到针对性意见；课后直接应用。

 
课程目标：
课程结束时，学员应该能够：

• 掌握一个好的培训项目所应该具备的要素
• 运用不同的方法设计一个培训项目
• 做到有力地准备、研究、讲授内容
• 学会使用教导模型
• 撰写培训项目提案

 
课程大纲：

1. 破冰船
与学习热情相关的模型

• Kolb学习过程模型
• 学习动机激发
• 课程设置
• 教室环境
• 将绩效差距转化为培训目标
• 绩效差距原因分析
• 根本原因辩证
• 将绩效问题与培训相联系的技术
• 培训目标设定
• 案例分析
• 培训项目设计7步骤模型
• 培训项目设计的重要要素
• 培训项目设计7步骤模型简介
• 如何建立基本的KSA大纲
• 评估策略
• Kirkpatrick's四级效果评估模型
• 设定教学目标
• 评估方法
• 互动环节及基本教学法设计
• 互动的手法
• 示范
• 游戏
• 案例
• 角色扮演
• 活动
• 支持性资料设计和组织
• 讲师手册
• 学员手册
• 投影片
• 道具
• 培训后的OJT支持
• 培训后的学员管理
• 培训后的技能应用和检测方式
• 培训后的OJT的重要性及操作  

课程时间：2天。
 
课程工具：
个人风格测评表、培训项目设计模型样本、游戏操作程序包、案例、角色扮演样本、教案样本等。