培训搜索引擎

人力资源

  1. 中华企管培训网
  2. 公开课
  3. 人力资源
  4. TTT企业培训师培训

TTT企业培训师培训

参加对象：企业管理人员，企业的内训师及其储备，课程开发人员，任何其他希望了解和掌握课程开发知识与技巧的人士
公开课编号 GKK9926
主讲老师 董老师，何老师
参加费用 3800元
课时安排 2天
近期开课时间 2018-03-05
举办地址 加载中...
其他开课时间
  • 开课地址：　开课时间：
公开课大纲
课程概述
本课程时长为2天。
为了达到良好的培训效果，除了要有优秀的培训师以外，还要有科学的课程架构及完善的课程资料。因为，只有好的课程架构才能更好地诠释课程的学习要点、精华，才能真正满足学员的需要，从而达到更好的培训效果。本课程可以为在某一方面，例如产品知识、销售技巧、客服经验、管理能力等各类领域有特长、优势或研究的专家们提供一个系统、科学的课程开发思路，并对其进行训练，使其掌握专业的课程开发技巧，能够将自己的知识、经验、技巧或能力转化为成熟的课程，从而更好地传递给企业内部的同事或外部的客户。
本课程运用了《将培训转化为商业结果》的6个步骤进行课程的开发，以期通过对学员的训练，让他们能更好地将自己的知识和经验进行梳理，从而让他们的培训为企业带来商业结果。
让学员应用工具将课程讲得更加生动，让学员更愿意参与。
 
课程收益
  • 掌握成人学习的特点和风格，并在课程设计中进行灵活运用
  • 根据业务需要或者客户要求确定培训需求
  • 设计完整的学习体验，以确保课程的有效
  • 撰写课程学员手册、讲师手册等文件
  • 提升讲师的授课技巧和能力
 
培训对象
  • 企业管理人员
  • 企业的内训师及其储备
  • 课程开发人员
  • 任何其他希望了解和掌握课程开发知识与技巧的人士
 
课前调研
运用问卷调查了解学员对课程开发和讲授技巧的情况，以便在课程中调整教学和演练方式
 
培训大纲
在内训过程中，整个课程将分成若干个课程开发小组，带着课程命题开展课程开发活动，以课后输出初步的课程框架。
  课程大纲 教学方式
1
  • 成人学习的特点
  • 成人的学习规律
  • 成人的学习风格
  • 课程设计的原则
  • 让学员明确成人学习的特点，从而在课程开发过程中合理应用，使学习对象更好地掌握和应用课程
 系统知识
案例教学
2
  • 确定课程目标：(界定业务收益)
  • 培训转化
  • 学习目标与业务收益
  • 界定培训需求
  • 界定业务收益
    • 结果计划轮：目的、行为、衡量、结果
  • 让学员明确课堂学习与实践转化的重要性
  • 让学员掌握培训需求确定的方法，从而大日后的课程开发中应用
    • 让学员懂得描写课程的目标
    • 输出：编写出课程的目标
 系统知识
案例教学
实践演练
3
  • 设计完整学习体验
  • 学习转化为结果的影响因素
  • 设计完整体验
    • 学习项目四阶段：准备、学习、转化、评估
  • 对学习者的要求
  • 对管理者的要求
  • 课程框架设计
  • 课程导入设计
  • 课程结束设计
  • 课程内容设计
  • 互动教学方法设计
  • 课程实践设计
  • 让学员掌握影响学习转化的因素，从而在课程开发过程中关注这此因素
  • 让学员掌握设计课程的框架、内容、以及互动式的学习方式，从而使课程既有逻辑又生动、有效
  • 输出：课程大纲、课程部分学习要点、课程导入、课程结束、部分互动式的教学方式
 系统知识
案例教学
实践演练
4
  • 引导学以致用
  • 引导学以致用的目的
  • 学以致用三条件
  • 让学员掌握学以致用的三个条件，以便在课程开发中将其设计到课程中，从而提升学习转化的效果
 系统知识
案例教学
实践演练
5
  • 课程文件设计
  • 讲师手册编制
  • 学员手册编制
  • 教学PPT注意点
  • 让学员掌握课程文件设计的要求，以便制作学员手册、讲师手册，从而实现课程的传承
  • 让学员掌握讲课PPT的制作注意要点，以使PPT更符合教学的特点和要求
 系统知识
案例教学
实践演练
6
  • 课程演绎
  • 成人学习黄金法则
  • BOB PIKE的CORE原则
  • 演讲三要素
  • 语言表达
    • 具体生动
      • 数字化
      • 故事化
      • 口语化
      • Workshop：授课演讲演练
 
  • 大道至简
    • KISS原则
    • 语感口诀
    • Workshop：授课演讲演练
  • 实用工具
    • 对比
    • 类比
    • 提问
    • 因果
    • Workshop：授课演讲演练
  • 声音语调
    • 形体语言：穿着、身法、手法、步法、眼法
  • Workshop：授课演讲演练
  • 让学员掌握演讲的三要素，并应用工具将课程讲得即有内涵又生动，让学员更愿意参与到课程中，并能获得有用的知识，从而更好地运用在工作中，并取得业绩
  • 让学员掌握基本的讲台风范，以便更好地实践讲课的工作
 系统知识
案例教学
案例演练
短视频
拍摄视频
系统点评
 
课后的实践
实践的项目 实践的方法 实践的收益
课程大纲的完善 通过课堂中的演练，形成初步的课程大纲，在课后一周内将其进行完善使之成为课程开发的正式大纲。
讲师可协助审核课程大纲		 让课程设计部分真正落地，为企业开发出有用且实用的课程
讲授技巧的实践 通过课堂中的学习和练习后，拿出修改后的课程再次进行练习。
如果必要，可以录制视频发送给讲师，讲师可协助进行点评和提出建议		 通过不断训练使学员成为优秀的内部讲师，为企业培养更多的人才

上一篇：如何留住年底想离职的人才？
下一篇：企业绩效考核与薪酬体系设计实战特训班（蔡巍）

培训现场
姜上泉老师：2023年降本增效中国行第204–205期姜上泉老师：健帆生物降本增效系统训练辅导良性经营管理体系机制构建与优化培训瞬间课程现场精彩瞬间全价值链降本(TdC)增效工作坊研发项目管理实战服务部分客户见证
讲师培训公告
讲师管理文库
 
公开课分类
公开课时间 / 公开课地点
热门公开课
推荐培训讲师