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导师型管理者塑造暨2187金牌培训师训练营-第24期

参加对象:企业老板,中高层管理者,企业内训师,职业培训师,HR,培训专员,期望在培训师道路上发展,想要全面提升自我的人士

公开课编号 GKK10076
主讲老师 刘湛泉
参加费用 20000元
课时安排 87天
近期开课时间 2018-06-29
举办地址 加载中...

其他开课时间
  • 开课地址: 开课时间:

公开课大纲

联想柳传志说:“一个管理者光说不练假把式,光练不说傻把式,即练又说真把式。”

 

阿里巴巴马云说:“与其说我是阿里的首席执行官,不如说我是阿里的首席教育官,所有进入阿里员工的第一堂课都是我亲自讲授。”

 

所有企业的老板、管理者必须是员工的导师,要具备导师、培训师的基本技能,要具备教导和培育员工的能力!

 

职业培训师是一个长期、长寿、长青、长志、长新的职业,是少有的日薪三千以上、年薪轻松百万的职业!

承诺:辛苦三个月,受益一辈子;每天一小时,遇见更好的自己;
科学:21天养成习惯,84天形成肌肉记忆;
系统:从演讲表达到课程开发、到教学策略、到结构设计最后到专业呈现;
策略:理论、工具、方法的线下面对面教学,每日作业、团队对抗的线上训练;
工具:一字悟、连缀例话、说X不说X、即兴续写……
方法:雷鸣发音、引字决、真稀奇、酸枣子、朗读……
训练:表、型、声、言四大基本功;写、背、练、演四大技能;
习惯:87天养成自信、写作、赞美、态势、记忆、声音、语言、学习的好习惯;
成果:即兴演讲、专业表达、培训专家、教导下属、提升情商、养成习惯;

 

第24期(小班授课)

2018年6月29开讲,全部安排如下

开班时间

1、6月29日—7月1日(周五六日3天2晚)

     演讲与专业表达(PTT)

2、7月21—22日(周六日2天1晚)

     课程设计与开发(PPT、课纲、教案)

3、8月11—12日(周六日2天1晚)

     教学方法与策略(TTT)

4、9月1—2日(周六日2天1晚)

     课程结构设计(STD)

5、9月22—23日(周六日2天1晚)

     课堂演绎与呈现(DPT、验收

    全程学习合计:20000元

 

2018年6月29日---2018年9月23日(总时长87天)

线下集中上课11天,共5次;线上76天。

【线上76天为导师督促指导+成长手册周计划检测+集体训练及导师小组指导+导师一对一辅导+自我训练+实战演练】

给我一份信任    还您一个奇迹

  

  

  

  

    

  

 

我们不是农夫山泉,我们也不做搬运工!

但,我们却是你潜能真正的挖掘者

 

我们不玩概念,我们玩的是实战

我们不讲理论,我们讲的是训练

 

只要你,只要你

只要我,只要你

我们就敢保证成果!

 

这不是吹嘘,这是千锤百炼而来的信心!

 

 

学员见证:

刁东燕:如果说技能可以通过训练来达成,那么心灵的提高就一定要靠自己去感悟。但是这个感悟一定是需要一个契机。我的心灵感悟就是在学习2187以后,激发了自己的正能量,自信心和潜能。为什么这样说呢?我们每个人都有一个小宇宙,要想让宇宙爆发,迸发出无限的能量,必须有人点燃你。正所谓给我一个支点,你可以撬动地球。2187就应该是这个支点。由于自己的职业生涯来到了瓶颈期,我一直苦苦寻找突破的瓶颈。而且在此之前,我已经苦闷了一年多的时间。每天都觉得无所事事,有没有任何前进的动力。更没有目标,和前景。偶然的机会,我参加了企业培训师的课程,认识了刘老师,通过1个月多培训师的学习,我觉得自己可以朝着这个方向走一走,实践一下,突破一下自己。在准备参加2187学习前,我也有很多的顾虑,觉得自己从来没有培训经验,是否能够学成。也有同班级的已经从事培训师工作的同学,他们都觉得自己还没有达到2187的入门级别。最后,我还是一意孤行,呵呵。因为有时候你就需要一个契机,一个动力,或者是一个压力,这样才能逼迫自己前进和成长,否则就一直这样自我哀怨,等待下去,只能孤苦终老了。到了今天,我觉得三个月前的决定是正确的。我仿佛有无限的力量,只要想做就一定可以做好。

李志红:2187的训练接近尾声了,回顾这一阶段的学习,有以下三点心得:

第一:投入。投入多少,就会收获多少!教育改变观念,只有训练才能提升技能!参加2187训练课程,我目标很明确,就是要学习、提升、拓展、呈现。训练期间,严格按照老师的要求去训练,忘掉身份、年龄、性别。每天学习、每天向上、咬牙坚持,循序渐进。慢慢的,效果就显现了。言表声型,在四句箴言、八新贯口、绕口令、数枣子、美文朗诵、一字悟等基本功训练过程中得以提升、由量变到质变。我收获了自信、自然和自如。

第二:参与。参与多深,就会感悟多深!说千遍、道万遍,不如上台练一遍。开始,每次老师讲完新内容、要求上台呈现时,我们总怕丢人、不敢上台。可是,怕什么来什么,老师不按常理出牌,越往后,难度越大。既然“躲得过初一躲不过十五”,索性大胆上台演练。演练时暴露出的一些问题,及时被纠正,反而记忆深刻,再用正确的方式复习练习,比自己摸索反倒效率高、进步快。既然大家都是来学习的、就不怕别人笑话,主动上台演练、练胆又练功,收获是自己的。从开始时的躲,到后来争着上,最后严重超时停不住,就是参与的成果。不放过历练的机会,成为2187新常态。

第三:裹挟。2187的训练是艰苦的,我们经历了莫怀疑、坚持做、求简单的内化期;步入了强控制、有意识、感兴趣、现变化的顺从期;最终迈进加强练、量质转、意愿增、冲劲足的认同期;经过2187的锤炼,我们的辛苦付出,都促使我们坚定信念、破浪前行;增长才智、决胜千里;锻炼胆识、稳如泰山;获得专家的思维、明星的气质、健将的体力。然而,这一切,离不开老师的指导、团队小伙伴们相互的激励。2187有勤奋之人,当我们懈怠时会无地自容;有积极之人,令我们不会消沉;有智者引领,助我们脱胎换骨;与高人为伍,逼我们自强奋进。2187充满关爱、充满激情、充满能量。

现在,对“辛苦三个月、受用一辈子”这句话我有了真实的体验和感受。我会心怀感恩之心,将所学练就成肌肉记忆,将简单的招式练到极致,不断“折腾”,反复修炼,一步一步向专家、行家、赢家迈进。
 

 

课程大纲


第一阶段:专业表达(PTT)

•  具体操作:

     3天面授课程18天自我训练、近身或远程辅导(21天)。

• 核心内容:

第一天集中授课(白天+晚上)

●运用《2187团队积分榜》进行分组PK,设计并完成团队学习的五项任务。

●学习PTT专业表达“声型言表”四门基本功中“表”的训练。

●学习“自信登台六傲法”,练习“循环练胆法”21遍,突破自己,热爱丢脸。

●进行“一分钟登场”“三分钟展示”“五分钟熟练级演绎”等训练,并录像回放点评指导。

●包括站姿、手势、眼神、表情、情绪的训练以及“五分钟熟练级演绎”等训练作业。

●进行语言“连缀例话”的分组PK训练,学会组合语言的写作方法和技巧。

第二天集中授课(白天+晚上

●学习PTT专业表达“声型言表”四门基本功中“型”的训练。

●分组训练“克服讲课无胆”的”三定”—站定、笑定、眼定的技巧。

●训练21遍笑定的“引”字发音法,训练《四是四》等绕口令。

●集体训练“八新贯口”“四句箴言”“人生三乐说”手势训练。

●进行五种“眼神”训练,掌握眼神的自如运用,学会“眼定”的训练方法。

●二人对练“表情语言”的使用,自我感悟训练“创造情绪”的反馈体验。

 第三天集中授课(白天

●学习PTT专业表达“声型言表”四门基本功中“声”的训练。

●讨论并讲授当众讲话者声音常见问题和“好声音”的标准。

●训练耳语法,掌握“吸气闻花香,呼气吹蜡烛”的吞气方法。

●训练“雷鸣发音五步法”,重点是“四种模式酸枣子”训练和背诵。

●学习“一简、二活、三口诀的运用”并进行“情景文章”写作训练。

●观看名人名家的演讲视频,小组讨论,抽签找学员登台模仿名人名家演讲。

●进行语言“说X不说X”的分组PK训练,学会组合语言的写作方法和技巧。

●建立团队训练微信群,要求每天发训练作业,在群里发布“一字悟”“连缀例话”

 

第二阶段:课程开发(PPT、课纲、教案)

•  具体操作:

     2天面授课程19天自我训练、近身或远程辅导(21天)。

• 核心内容:

第一天集中授课(白天+晚上)

●结合案例讲授培训师的五把利刃:简介、课纲、PPT、教案、控制表。

●学习“精美简介设计的五大系统”:背景、组织、荣誉、课程、客户。

●学习培训课程的调查流程和方法,掌握个人需求组织冲突的关键材料。

●掌握课题设计方法,结合案例分析好课题的创意技巧,制作自己的课题。

●结合案例分析并小组讨论课程大纲的重要意义,学会三级提纲的设计方法。

●进行课程提纲提炼、分组讨论、案例分析以及小组登台演绎训练。

第二天集中授课(白天

●学习PPT课件制作的专业技巧和教案的制作方法,掌握课程开发工具。

●课件制作的四个原则和制作步骤,怎样做到从结果和学员出发。

●课件制作的常用工具和视窗按钮,如何选择母版、插入材料、有效链接。

●了解课件制作新手常犯的12个错误,制作课件从模仿开始,不断应用。

●发布实际工作、学习,根据过去所学,分组讨论每个人最擅长的核心课题。

●为每个人打造和设计出一门专业课、两门通用课课程的三级提纲。

●学会写逐字稿,结合案例分析教案的写作方法,制作课程教案提纲。

●建立团队训练微信群,要求每天发训练作业,在群里发布“说x不说X”。

 

第三阶段:教学策略(TTT)

•  具体操作:

    2天面授课程19天自我训练、近身或远程辅导(21天)。

• 核心内容:

第一天集中授课(白天+晚上)

●了解成人学习的特点、戴尔的学习锥形图,一堂好课的8个标准。

●学习课程开头的2187团队积分榜的操作与教学策略实施流程。

●学习开场三问、故事法、案例法、数据法、自然法、游戏法等方法。

●掌握演绎主体的理性认知、感性表达、益智互动的维度和使用比例。

●结合案例学会大面积互动的5个级别及其应用的方法和效果分析。

●进行理性认知、感性表达、益智互动的讨论以及小组登台演绎训练。

第二天集中授课(白天

●学习11个课程主体演绎的技巧和方法,分析每个教学方法的优劣。

●学习理念讲授的具体方法和使用技巧,经过演绎掌握演故事的策略。

●学习小组讨论法和角色扮演法的运用策略,结合课件进行模拟演练。

●学习视频学习法的教学策略,结合视频分组讨论和演练应用技术。

●学习华氏行动八步法与反转课堂的教学方法应用及知识性互动技巧。

●学习020互联网教学方法,教练10个益智互动教学方法的技巧应用。

●学会课堂十大掌控技巧,结合案例讨论演练,掌握课程结尾的8个方法。

●建立团队训练微信群,要求每天发训练作业,在群里发布“指哪打哪”。

 

第四阶段:结构设计(STD)

•  具体操作:

     2天面授课程19天自我训练、近身或远程辅导(21天)。

• 核心内容:

第一天集中授课(白天+晚上)

●导师诊断培训的四类风格,了解课程设施结构设计的五方模型。

●学习课程设计的六大步骤,懂得设计筛选分类和完成大纲视图。

●掌握设计分析需求、整理结构、化解复杂、引导试听、效果追踪。

●分组讨论分析需求的控制点:关键冲突、关键问题、关键方法。

●分组讨论整理结构的总模块、导航、横向转换、纵向转换的应用。

●分组讨论用格子化解复杂、用钩子诱导联想、用梯子联通逻辑。

第二天集中授课(白天

●学习并分组讨论引导视听的充分内容提取技巧和变素材为题材的方法。

●学习并分组讨论引导视听的充分案例设置典型性和案例开发的三个来源。

●学习并分组讨论引导视听的清晰控制流程表的1-5分钟节点的设计。

●学习并分组讨论引导视听的清晰“一简二活三口诀”的结构化语言应用。

●学习并分组讨论引导视听的同步内容过渡使用与并列式、层进式方法。

●学习并分组讨论引导视听的同步语言三种形式口语、书面语、典雅语。

●学会结构设计五方模型中效果追踪的测控表、流程表、监控表的使用。

●团队微信群每天发训练作业,发布“即兴语流”“逻辑成文”“联想成文”。

●布置验收演绎的作业,每人80分钟固定课程结构设计、教案、PPT、课纲。

 

第五阶段:演绎呈现(DPT、验收)

• 核心内容:

●按抽签顺序,每人80分钟的课程演绎,每位学员演绎后进行打分评比。

●要求每人80分钟,15分钟说课,45分钟精华内容演绎,20分钟点评。

●说课包括:1分钟介绍自己(简介),1分钟介绍自己擅长领域,研究的课题范围,8分钟解说核心大纲,包括课程背景,课程目标,课程对象,课程时间,课程策略,课程模块和三级提纲; 5分钟讲解课程全部PPT内容,包括开头、中间、结尾使用的理性、感性、互动的节奏控制,以3—5分钟为一小节进行讲解。

●内容演绎:可选择开头,中间,结尾;20分钟全体同学点评,老师具体指导。

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●课程结束前,根据各团队得分情况评出优胜团队,颁发神秘大奖。

●运用益智互动《激情节拍》,让全程培训达到高潮,毕业典礼正式开始。

●经过检测及考核合格的学员,颁发《金牌培训师速成训练营毕业证书》。

●所有学员学成毕业后,将成为老师的终身弟子,举办拜师仪式,追随老师脚步不断学习成长,创造人生辉煌。

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