产品规划与管理
《技术创新与产品创新》
内训课程大纲
《技术创新与产品创新》 边老师 |
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培训目标、收益及培训特色 | 培训特色: 内容价值定位――课程内容采用国际上先进的研发管理方法论,结合中国企业自主创新研发管理的最佳实践,总结提炼出适合中国本土企业的研发管理体系; 实操性和互动性――培训过程中通过对实际产品开发进行角色演练、案例研讨等方式加深学员对所学内容的理解和实际转化能力; 培训目标和收益: 了解创新的概念、理解市场驱动的创新思想 掌握企业创新的方法 搞清楚商业模式创新和技术创新的关系 掌握在公司如何建立技术创新的机制和文化 掌握产品创新的流程和方法 掌握创新的组织和团队建设 分享中国企业技术创新管理体系建设、优化过程中的经验和教训 |
培训小节 | 培训大纲 |
技术创新和产品创新方法论 | 创新的定义 |
什么是技术创新和产品创新 | |
影响技术&产品创新战略成功的关键因素 | |
创新的类型如何与公司的业务相结合 | |
产品创新案例分析 | |
市场驱动的技术&产品创新 | |
创新的战略选择 | 如何分析技术&产品创新的环境 |
公司在哪些方面实现创新的突破 | |
技术和产品创新如何与商业模式的创新相结合 | |
科技型公司的商业模式的创新 | |
产品平台战略、产品线战略 | |
创新的陷阱 | |
创新观点的常见误区 | |
案例分析与研讨 | |
如何建立创新的机制与文化 | 企业文化与创新文化 |
企业是否有让创新之花盛开的土壤和气候 | |
如何持续创新 | |
技术创新机制 | |
如何构建创新制度文化 | |
对创新的激励 | |
案例分析与研讨 | |
创新模型的六大阶段 | |
如何通过结构化的流程来保证公司系统化的创新 | |
如何产生创新概念 | |
技术&产品创新的组织 | 创新组织的基本形式 |
创新对组织的要求 | |
团队在创新中的功能 | |
沟通是团队创新的主要工具 | |
并行工程与核心小组 | |
学习型组织 | |
技术创新的决策层、管理层和执行层如何设置 | |
资源分配与权力设置 | |
如何提升组织的创新能力 | 技术创新能力的定义 |
什么是研发能力、组织能力 | |
研发能力有哪些指标,如何定义 | |
如何度量研发能力 | |
如何提升研发能力 | |
提高组织创新力的关键 | |
案例分析与研讨 | |
创新思维模型和方法 | 脑力激荡法 |
思维导图法 | |
曼陀罗法 | |
逆向思维法 | |
7何检讨法 | |
SCAMPER模型 | |
设计思维模型 |
讲师 边登峰 介绍
边登峰,中华企管培训网特邀培训讲师,美国项目管理协会PMP项目管理专业人士认证,专职项目管理培训讲师。上海交通大学硕士,一级建造师,15年研发及项目管理实践经验。边老师在项目管理中引入PMBOK的理论知识体系并根据自己多年在外企项目管理的经历,融合理论和实践。
授课风格
幽默、风趣的授课风格,通俗易懂的项目管理案例讲解,所讲内容既有理论高度又能与实际相结合,使学员获益良多。深入研究PMBOK 指南,紧随PMI出题思路,掌握PMP考试最新动向。帮助学员保持积极的学习情绪,提高学员备考PMP的心理素质。极度认真负责的作风,深受学员的好评。在讲解中,边老师还能将中西方文化的价值观与人文理念同项目管理体系相结合,让学员学习项目管理知识的同时还能领略其背后的文化内涵。
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