弟子规十讲

课程介绍：
　　《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。
　　《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。
　　《弟子规》是一部讲人如何落实德行的一部教材。人希望能够这一生成就优良的品德，成就幸福的人生，成就成功的事业的人，《弟子规》便是最好的入门根基。许多人都说弟子规是给孩子学的，谈起弟子规就有一点轻视的心，认为自己已经长大成人了，弟子规就不必学了。但是要知道弟子规并不是只给孩子学，大人、父母是更应该学。
企业的员工学习弟子规的意义，不仅在于教育员工成为忠孝仁义之人，还有摆正企业上下关系，维护企业经营管理秩序的作用。

课程特色：
1、系统思维。本浓缩课程以系统思想为指导，道术结合，形成了张九元讲国学的独特风格。
2、平易亲切。张九元老师已是过知天命之年，对于自然界、人类社会的认识已很深入。阅历使他的课程信手拈来，平易自然。
3、轻松愉快。绝不板着脸训人，教授本人丰富的工作、生活实践，为学员带来视听享受。

课程提纲：
第一讲　和谐社会家教始
1、圣人的教训要听从
2、孝悌是中国传统的要义
3、谨信是安身立命的根本
4、泛爱众做好个人修养
5、亲仁可处理各种关系
6、生存与发展的道理

第二讲　孝亲事亲是人伦
1、对待父母的态度
2、尊重规律崇尚自然
3、从细微处做好事情
4、亲我关系的处理
5、养老送终的传统

第三讲　重视礼节长幼序
1、兄长对待弟弟像朋友
2、弟弟对待哥哥要恭敬
3、站有站相
4、坐有坐相
5、行有先后
6、交往礼让

第四讲　品质生活靠修身
1、晨昏四时守规矩
2、洗漱洁净卫生习惯
3、穿衣戴帽有讲究
4、饮食起居有常则
5、注重仪容仪表
6、出入走动懂礼貌
7、提拿物品需注意
8、讲究方法从容不迫

第五讲　立身处世有良箴
1、不要踏入是非之地
2、出入陌生场所的规矩
3、借人财物的方法
4、好借好还的古训

第六讲　磊落君子恒有信
1、出口为凭信义在先
2、慎言为上与轻诺寡信
3、说话要有轻重缓急
4、不要听信流言蜚语
5、见贤思齐与见不贤自省
6、跟人比德才不要跟人比衣帽
7、闻过则喜闻誉则谦
8、及时改过善莫大焉

第七讲　培养爱心利他人
1、每个人都需要爱
2、才大名高与名至实归
3、富不骄贫不馁
4、不要无端给人添乱
5、不揭人短尽扬人善
6、取少舍多人情常在
7、己所不欲勿施于人
8、恩怨分明与以恩抱怨
9、对待下级应宽宏大量
10、以理服人而不要以势服人

第八讲　谦逊好学方近仁
1、对社会的基本分析
2、对大人物做到言不讳色不媚
3、做到亲仁就能德进过少
4、防止小人进入坏事

第九讲　正确学习践力行
1、学文不要追求浮华
2、不学文化会使自己蒙昧
3、三到读书法与实践体会
4、营造良好的学习环境
5、爱护书籍经典
6、看书要有选择

第十讲　从心做起学圣贤
1、找准自己的定位
2、人生不要自暴自弃
3、任何人经过学习都能更接近圣贤
4、学好弟子规会做人能做事
 
总结：
根据现场情况作出
 
说明：
1、案例都包涵在讲授中，不再另外标出
2、在提纲确认后提供PPT
3、留时间回答学员问题