问题解决与决策
问题分析与解决
内训课程大纲
第一单元 问题本质的思考
一、问题的本质是什么
1. 发生问题是症结的信号
2. 问题本身是改善的动力
3. 问题是新的管理目标
二、问题的形式表现
1. 现状问题
2. 与目标的差距问题
三、问题发生的三个阶段
四、准确的问题描述
案例分析:这到底是不是问题
第二单元 问题分析和解决的前提基础
一、善于发现和感知问题存在
1. 总结与反思
2. 询问
3. 统计分析
4. 会议
5. 对比
6. 随机
二、具备多赢思维:充分考虑问题涉及的利益相关方
三、正能量的思考习惯
四、管理者对问题解决的推动能力
案例:总经理的怒火
第三单元 有效的问题分析
一、 分析问题的关键原则
1. 现地
2. 现物
3. 现实
二、有效分析问题的思维模式
1. 逻辑思维
2. 逆向思维
3. 发散思维
4. 直觉思维
案例:你怎么判断?
三、找到问题,分析原因
1. 确定核心问题
2. 分析问题背景
3. 找到所有与问题相关的因素
4. 确定导致问题的关键原因与次要原因
四、分析问题的有力工具
1. 5Why法
2. 鱼骨图法
3. 分类法
演练:问题的原因在哪里?
第四单元 问题解决的步骤
一、问题解决必备工具—PDCA
二、制定对策
1. 针对原因找到所有方法与实施步骤
2. 评估方法的适应性、有效性与成本、风险
3. 确定优选方案
4. 评估、配备优选方案的欠缺资源
三、5W2H实施计划
1. 确定最终目标
2. 确定实施的标准或关键步骤
3. 确定必要的任务、职责及时限
4. 考虑可能出现的潜在问题与对策
5. 制定应急方案
四、过程检查与监督
五、效果确认
六、防止再发生
1. 标准化
2. 防错法
演练:有效对策与计划
第五单元 问题解决常见误区与对策
一、影响和争议误区
二、经验误区
三、不全面误区
四、计划与执行误区
五、固化误区
六、资源误区
第六单元 问题解决的管理艺术
一、分类问题
1. 重大问题
2. 职能问题
3. 改善问题
二、问题解决艺术
1. 抓主要矛盾
2. 以点带面
3. 先积累,后解决
4. 鲶鱼效应问题
一、问题的本质是什么
1. 发生问题是症结的信号
2. 问题本身是改善的动力
3. 问题是新的管理目标
二、问题的形式表现
1. 现状问题
2. 与目标的差距问题
三、问题发生的三个阶段
四、准确的问题描述
案例分析:这到底是不是问题
第二单元 问题分析和解决的前提基础
一、善于发现和感知问题存在
1. 总结与反思
2. 询问
3. 统计分析
4. 会议
5. 对比
6. 随机
二、具备多赢思维:充分考虑问题涉及的利益相关方
三、正能量的思考习惯
四、管理者对问题解决的推动能力
案例:总经理的怒火
第三单元 有效的问题分析
一、 分析问题的关键原则
1. 现地
2. 现物
3. 现实
二、有效分析问题的思维模式
1. 逻辑思维
2. 逆向思维
3. 发散思维
4. 直觉思维
案例:你怎么判断?
三、找到问题,分析原因
1. 确定核心问题
2. 分析问题背景
3. 找到所有与问题相关的因素
4. 确定导致问题的关键原因与次要原因
四、分析问题的有力工具
1. 5Why法
2. 鱼骨图法
3. 分类法
演练:问题的原因在哪里?
第四单元 问题解决的步骤
一、问题解决必备工具—PDCA
二、制定对策
1. 针对原因找到所有方法与实施步骤
2. 评估方法的适应性、有效性与成本、风险
3. 确定优选方案
4. 评估、配备优选方案的欠缺资源
三、5W2H实施计划
1. 确定最终目标
2. 确定实施的标准或关键步骤
3. 确定必要的任务、职责及时限
4. 考虑可能出现的潜在问题与对策
5. 制定应急方案
四、过程检查与监督
五、效果确认
六、防止再发生
1. 标准化
2. 防错法
演练:有效对策与计划
第五单元 问题解决常见误区与对策
一、影响和争议误区
二、经验误区
三、不全面误区
四、计划与执行误区
五、固化误区
六、资源误区
第六单元 问题解决的管理艺术
一、分类问题
1. 重大问题
2. 职能问题
3. 改善问题
二、问题解决艺术
1. 抓主要矛盾
2. 以点带面
3. 先积累,后解决
4. 鲶鱼效应问题
讲师 张冬明 介绍
中华企管培训网特聘讲师
中国农业大学MBA
实战派高级培训师
ISO9001国家注册审核员
中国劳动关系学院特聘培训师
长城汽车股份有限公司特聘讲师
中高层领导力提升专家、质量管理专家
工作经历:
张冬明老师拥有十五年企业任职经历,先后任职于长城汽车股份、天津瑞普生物技术股份公司等大中型上市公司,十五年制造业、房地产、物业行业企业管理经历,历任质量经理、行政人事经理、精益推进经理、总经理助理、分公司总经理等中高级管理职位,系统的掌握房地产、制造业、物业管理运营管控流程,并持续组织对企业管理体系进行系统的设计、运行、评价与改进。
2007 年至今曾主持华电、大唐、临沂矿业集团、济宁烟草等多家企业管理体系变革咨询项目,主要负责项目前期开发洽谈、项目总体及阶段工作计划的制订与组织实施、诊断报告撰写工作、客户关系协调等工作。多年来主持完成“制造业内部物流优化管理研究”等多篇研究论文,2011年主持河北省省级管理科研课题并获三等奖(课题编号:JRS-201105015)。
张老师专注于组织设计、企业文化、人力资源、生现场产管理的研究和实践,从企业文化角度审视企业管理机制,倡导现代企业管理理念与中国传统文化有效融合为基础的咨询与培训的价值理念,聚焦企业管理实效,致力于客户价值提升。
授课风格:
张冬明老师工作十余年来以运营管理等内控工作为个人主要工作方向,思维敏捷、逻辑、全面,擅长企业内部管理系统构建、人资行政类全面运筹、组织运作与全面内控,具备独立培训课程开发和培训能力;自行开发有系统、经验证成熟的人才培养、中高层领导力提升咨询方案。
张老师的培训注重企业成长历程的实践提炼,结合中国传统文化回归对人性认识和管理的本源探求,逻辑性强,以启智开悟的方式使学员得到系统提高;丰富的实践案例让学员准确进行角色定位及辨析真因,达到学以致用的效果,全面提升学员的知识系统和综合素养。
培训方式采用讲授—演练—案例分享—教练式引导—感悟的系统形式,与学员互动,用多年自身管理经验结合中西方管理理念通俗讲授,让学员在轻松愉悦的氛围中得到智慧。
擅长领域及行业:
领域:通用管理、人力资源、生产与质量管理
行业:机械制造、房地产、物业管理、商贸流通、烟草专卖
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