股权激励

股权激励

丁守海

一、哪些企业适合做股权激励？

1、不是每个企业都适合做股权激励——为什么商贸企业和房地产企业很少做？

2、没有诚意，别做股权激励——某老板想空手套白狼，反被高管坑惨

3、“三无”企业最适合做股权激励

4、国有企业股权激励的特殊要求

二、股权激励可先从虚股开始“试水”

1、实股激励有风险，虚股激励先“探路”

2、用好分红型虚股，调动员工潜能——某中介企业是如何快速扩张的？

3、叫花子打狗边打边走——某衰退期食品企业利用虚股激励来护卫资产撤退

4、虚股只能分红吗？——某大型国企的增值型虚股激励方案

三、激励模式

1、虚实结合，规避风险——以虚拟期权转业绩奖励股为例

2、员工没钱买股，怎么办？——以期股为例

3、连买带送，提高员工积极性——以折价购买股的行权价为例

4、动态激励，防止员工拿到股权后变懒——以TUP模式为例

四、激励额度

1、防止过度激励——怎么搞股权激励后，高管跑的更快了？

2、明确被激励对象的预期收入

3、根据预期收入反推激励额度

4、案例：拟对年薪100万的高管搞期权激励，如何推算期权额度？

5、上市公司对股权激励上限的限制

五、行权条件

1、很多激励方案的硬伤是没有明确的行权条件

2、常见的行权指标——以净利润增长率和EVA为例

3、行权条件定多高合适？

4、如果行权条件达不到，该怎么办？——全部取消吗？

5、把行权条件和行权价、行权数量结合起来

六、有效期和行权速度

1、股权激励不能说给就给，至少要有一年以上的等待期

2、有效期定多长合适？——以项目主管为例

3、如果有效期太长，员工等不及怎么办？——分批行权

4、每一批行权比例占多少合适？——匀速行权的弊端

5、案例：这个股权激励方案有什么问题？

七、退出机制

1、很多激励方案不谈怎么退出，员工不敢买

2、常见的退出方式——以公司赎回为例

3、赎回价怎么定？

4、如何提高股权激励对员工的吸引力？——基于保底收益的赎回价计算

5、赎回股份怎么处理？

丁守海 教授

——华为资深人力资源与管理专家

Ø  现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师，国民经济管理系副主任

Ø  1998-2004年在深圳华为技术有限公司市场部和人力资源部工作近6年

Ø  在北京大学、清华大学、中国人民大学等多家高校的各类总裁班授课

Ø  为中国移动、中国工商银行、中铝股份、国家电网、五粮液等多家企业内训

Ø  曾任中国邮政、正大集团、中通客车、青海春天等多家知名企业的管理顾问

Ø  中国劳动学会常务理事

Ø  国家自然科学基金委员会工商管理学部评委

Ø  著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》

【个人简介】

Ø 丁守海，1998-2004年曾在我国著名标杆企业——深圳华为技术有限公司工作近6年，先后在市场部和人力资源部任职，积累了丰富的实战工作经验。

Ø 2004年进入中国人民大学读博，2007年毕业留校任教，2014年凭借出色的科研能力和教学成果，被中国人民大学破格晋升为教授。

Ø 现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师，国民经济管理系副主任，中国劳动学会常务理事，国家自然科学基金委员会工商管理学部评委。曾任中国邮政、正大集团等多家知名企业的管理顾问。著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》。

Ø 华为历练的实战工作素养+人大雄厚的理论研究平台，使丁老师既能站在理论研究的前沿梳理企业发展的逻辑，也能从实战角度提出有针对性的、接地气的解决方案。凭借着有逻辑性的深度思考、有实操性的课程设计，以及深入浅出、娓娓道来、诙谐生动的案例授课方式，课程一直受到广大学员的欢迎。

【主讲课程】

（一）华为管理经验类

1、华为的管理创新

2、解密华为的企业文化

3、打造卓越执行力——以华为为例

4、华为的人力资源管理创新

5、华为的营销管理

6、以客户为中心的运营管理——以华为为例

（二）人力资源管理类

1、战略人力资源管理

2、非人力资源的人力资源管理

3、战略导向的绩效管理

4、激励型薪酬设计

5、人力资源规划

6、招聘与面试管理

7、面试官培训

8、胜任力模型

9、组织能力与人才梯队建设

10、三支柱模型下人力资源管理新趋势

（三）其他管理类

1、组织行为学

2、组织行为学在管理中的四大应用

3、组织优化管理

4、管理学原理

5、战略管理

6、打造高绩效团队

7、团队管理中的领导力与激励艺术

（四）公司治理与股权激励类

1、公司治理

2、股权激励

【出版专著】

1、丁守海：《人力资源管理实操十一讲》，中国人民大学出版社，2019年。

2、丁守海：《公司治理与股权激励》，中国人民大学出版社，2020年。

【讲课风格】

Ø  从实践升华到理论，从理论回归到实践。

Ø  反对上课时只讲小技巧的“术”，东一下、西一下，拼盘式的讲课。强调要有严密的逻辑主线贯穿始终。要高屋建瓴，有一条主线，衔接顺畅，让学员能自然回想起来。

Ø  反对上课时“高高在上”，理论脱离实际，让学员去听那些听不懂的“鸟语”。强调管理学课堂一定要接地气。管理来自于实践，更要回归实践。

Ø  案例教学的强力穿插，让学员更好地理解课程内容。华为近6年工作经验，再加上后来给很多企业咨询的实践，积累了大量案例，信手拈来。

Ø  语言生动，反对刻板教学，既要有内容，也要讲形式，宗旨是让学员“能听懂，易接受，听时不累，听后能用”，“在快乐中学习，在学习中收获”。