问题解决与决策
问题分析与管理决策方法论
《问题分析与管理决策方法论》
主讲人:辛博
【课程背景】
在信息爆炸、社会快速发展的乌卡(VUCA)时代,企业中高层管理人员大量的时间在用来做选择、做决策。如果说基层员工偏向“执行”,那么毫无疑问,管理人员的“决策”水平决定着企业的发展水平。于是,决策能力的高低成为衡量管理人员能力的核心指标之一。
为了避免“拍脑袋决策、拍大腿后悔、拍屁股走人”,达成“把决策做对,然后把决策效率提高”这两个目的,管理人员大脑中必须具备一套科学的“决策模型”。
在这一背景下,《问题分析与管理决策方法论》课程应运而生。
【课程收益】
1)很多课程关注“基层执行力”,但忽视了“中层决策力”,本课程填补了这一空白;
2)让中层学会“术”:富兰克林决策法、矩阵分析法、权重决策法,等;
3)让中层悟出“道”:三分法:分析——分类——分别对待;
4)深入理解经济学的核心概念:成本;
5)区分出区别型决策和选择型决策;
6)深度参透两本书《决策的智慧》和《选择的悖论》
【课程特色】
思路决定出路,国内唯一针对管理者决策水平主题的专项课程,让中层“学术悟道”,避免“拍脑袋决策、拍大腿后悔、拍屁股走人”,给企业造成损失。
【课程对象】企业创始人、高管、HR、部门负责人
【课程时间】6小时
【课程大纲】
第一讲:决策的底层逻辑
1、 先分析,再分类,最后分别对待
1)区别型决策,2)选择型决策
2、 常见科学决策方法
1)富兰克林决策法,2)矩阵分析法,3)权重决策法
应用案例:企业选址、业务发展方向选择、员工如何区别对待、时间规划
第二讲:决策的受益者和买单者
1、 你为谁负责?
1)“员工第一”分析
2)“股东第一”分析
3)“客户第一”分析
2、 谁为你买单?
1)客户买单?
2)员工买单?
3)自己买单?
呈现方式:案例教学
第三讲:决策的智慧
1、 结果大于理由
1) 虚假理由
2) 真实理由
3) 成熟=目标明确+利弊权衡+结果承担
2、 价值偶尔出场
1) 时间价值
2) 金钱价值
3) 情绪价值
3、 三个方法
1) 第三条路
2) 16倍法则
3) 临界值法
形式:1、讲书:基于解斯坦福大学亨德森《决策的智慧》一书
2、案例:疫情期间浙江M公司老总如何通过思维转变降低成本
第四讲:选择的悖论
1、 为什么人类无法做出明智选择
1) 峰终定律
2) 可得性启发
3) 锚定效应
4) 框架效应
2、 如何做出明智的选择
1) 抓住主要矛盾
2) 不做“捡拾者”
3) 不做最大化者
4) 做不可逆选择
5) 培养感恩之心
6) 控制期望
7) 多纵比少横比
8) 把选择的限制看成解放而非束缚
呈现方式:讲书+案例
第五讲:决策的敌人和朋友
1、 决策的敌人:沉没成本
1) 沉没成本的磁力
2) 如何对抗沉没成本的磁力
2、 决策的朋友:机会成本
1) 正确认识机会成本
2) 科学运用机会成本分析,助力决策科学化
3、 总结
1) 沉没成本基于过去
2) 机会成本基于未来
呈现方式:案例教学
——中层管理技能提升实战导师
Ø 管理五LI模型发明人
Ø 《前沿讲座》栏目嘉宾,讲授《问题分析与解决》
Ø 原多迪教育北分合伙人、众邦无忧创始合伙人
Ø 人社部“民办机构校长从业资格认证培训”研发及授课专家
Ø 中组部《中层管理技能提升》指定培训师
Ø 服务过北京银行、伊利乳业等知名企业
Ø 中关村街道优秀党员,高级家庭教育指导师
【个人简介】
辛老师拥有17年企业服务和培训经验,对客户的指导和培训含一对多授课、一对一答疑、企业进驻服务等多种形式;辛老师自身具有创业经历,因此一线与管理经验兼备。
² 多迪教育项目:创办分公司期间,5月开业的公司6月即实现月度正向现金流。从选址装修、团队组建、带队做业务,完整的“从0到1”经验,发明了极具复制性的“ABCD工作法”。
² 北京某机构:通过“三板斧+两手抓”式管理带业绩,2个月内带领团队营收增长200%,一跃成为集团内第二,且连续两月稳坐,被称为“4个2大师”。
² 云南某机构:通过企业进驻服务,将员工全年离职率降低85%。
² 人社部“民办机构校长从业资格认证培训”项目:课程由单位老板领衔,作为项目组授课专家,独立负责了“运营管理”和营销两大板块的研发和授课。
在服务客户的过程中,深入了解90后等年轻员工需求,发明了通俗易懂的“管理五LI模型”,被誉为“最像90后的80后培训师”。
辛老师秉承“教育是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂影响另一个灵魂”的理念,热爱培训事业,将继续与年轻职场人共同成长!
【授课风格】
1、 贴近年轻人,结合年轻人的认知和语言进行授课,互动丰富,参与度高;
2、 幽默风趣,亲和力强。
【主讲课程】
《管理五LI模型》
《问题分析与管理决策方法论》
《中层干部选拔任用管理》
《管理者人设打造》
《员工非物质激励》
《执行力打造五维突破》
《基层干部管理三字经》
《职场实用沟通技巧》
《卓越管理技能之预期管理》
【客户评价】
辛老师不仅给我方法,还给我能量,我才理解了“赋能”的含义:辛老师说“赋能”等于赋予能量、能力和能动性。 ——童星集团创始人黎伟姬
辛老师的课程一下子解决了我团队不愿干、不会干、拖沓干的问题,而且是授之以渔,这个课真的太值了。 ——云峰集团张云峰
原来觉得自己什么都会,没想到听了辛老师的课,才发现自己不懂的太多了,辛老师的课程太好、太落地了。 ——开力集团陈烨
上一篇:创新性问题分析与解决
下一篇:六步让你成为解决问题大咖
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决