培训搜索引擎

《理财经理服务礼仪与营销技能提升》

内训讲师:王惠 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《理财经理服务礼仪与营销技能提升》内训基本信息:
王惠
王惠
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:1天

邀请王惠 给王惠留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

 

理财经理服务礼仪与营销技能提升

 

讲师:王惠


 

课 程 纲 要

【课程大纲】

第一讲:服务意识的建立

1.木桶原理

2.怎样理解100—1=0

l  服务用心

1、用心服务——假如我是客户

2、主动服务——要做的正是对方正在想的 

3、变通服务——工作标准是规范但顾客满意才是目标

4、爱心服务——服务不是仅仅赚一份工资

5、激情服务——抱怨投诉是必然

l  服务用情

1、满意服务与感动服务的区别

2、抓规范服务,树特色品牌

3、银行到底能够提供什么样的产品和服务

4、感觉灵敏——读出顾客内心的语言,制造惊喜

5、灵活应变——服务一定是个性化的

l  优质客户服务的四个基本阶段

1、接待客户

2、理解客户

3、帮助客户

4、留住客户

工作态度

1、我为什么而工作 

2、我为谁而工作

3、我应该怎么做(职业能力:态度>技能) 

4、打造阳光心态(青蛙现象解析:生于忧患、死与安乐)

第二讲:银行服务中仪容礼仪技能的提升

案例研讨:你的仪容传递给对方的信息是什么?

l  发型礼仪

发型与头型结合

发型弥补脸型

银行服务中长发的规定发型

银行服务中短发的规定发型

l  面部与手部修饰礼仪

面部清洁流程

面部修饰五法则

职业淡妆基本流程

银行基本妆容的要求与客户印象反馈

手部修饰礼仪五要点

活动拓展:试试“你的职业定妆照”

第三讲:银行服务中仪表礼仪技能的提升

案例研讨:在大客户拜访中,职业装应该怎么穿才得体?

l  穿着 TPORM 原则

l  找到适合自己的颜色

现场测试:色彩风格诊断:什么样的色彩风格适合你?

l  怎样搭配看起来挺拔又有职业精神?

l  服装搭配通行指南

案例研讨:在日常工作中,工装怎么穿才更有职业精神?

l  银行服务中男士仪表

上装与裤装穿着规范

职业装穿着禁忌

鞋袜搭配规则

细节决定成败

l  银行服务中女士仪表

上装与裤装穿着规范

职业装穿着禁忌

鞋袜与饰品

丝巾的佩戴法则

小组练习:教你成为花式职业丝巾折法高手

l  商务正装VS商务休闲装

l  男性商务装——打造值得信赖的商务形象

商务衬衫——着衬衫的禁忌

商务领带

着西装时扣子的禁忌

商务配饰

l  女性商务装——塑造典雅大方的商务形象

商务套裙——专业性、权威感的象征

商务形象配饰

现场演练:在客户服务中,如何穿着才更有气场?

第四讲:银行服务中仪态礼仪技能的提升

l  仪态与微表情

眼神的交流——有温度的传递与客户心灵对接

表情的渲染——笑容是你的第一奢侈品

工具一:银行服务面部仪态操

站姿的传递——站出自信与热情的气场

走姿的象征——走出的你的风范与气质

正确的坐姿——坐出高贵、平和与尊重感

手势的含义——别让你的手毁了你的形象

工具二:银行服务礼仪操

服务中的鞠躬、点头、致意——15度用于倾听、30度用于感谢、45度用于致歉

递物、指示方向、介绍等手势训练(银行常用的标准手势)

第五讲:掌握规则胜于展现自我

l  迎接礼仪——掌握火候最关键

神奇的55/38/7定律

l  小游戏:客户对接四种距离的界定

l  客户接待不可不知的礼仪

握手传递的不同情感

案例研讨:不同客户群体的不同握手方式

客户交流的四大要求

l  握手礼仪——这三到五秒钟体现热情、可信赖度与性格

(一)标准商务握手的要领

(二)商务握手的禁忌

(三)握手判断性格

l  称谓礼仪——称谓中看出交往态度

(一)称谓中你容易出的错

(二)称谓礼仪的沟通应用

l  商务名片的递送——名片中的互联网思维

(一)用互联网思维管理名片

(二)用名片管理的你的人脉网

l  引导礼仪——永远存在于最恰当的位置

(一)上下楼梯的引导方式

(二)搭乘电梯的礼仪

l  商务送别礼仪

(一)送别客人的规格

(二)送别客人的方式

(三)送别的“后走”原则

l  位次、座次礼仪

现场演练:行动学习

相对式房间的待客座次

并列式房间的待客座次

横桌式座次

竖桌式座次

商务签约座次

乘坐商务汽车的座次

餐桌的座次安排

l  大宗客户宴请的礼仪

客户邀约技巧

第六讲:营销服务中的“WARM”系统

(一)Welcome热情欢迎

1、被欢迎——热情面对

(1)服务中的声音形象塑造

(2)服务中的微表情的植入

2、被尊重——情感关注

(1)服务中的六声服务

(2)服务中的禁用语言

3、被关注——接一待二顾三

4、服务隐患是怎么产生的

(二)ASK探寻需求

1、聆听中的四部曲

文字语言认同(塑造表达中的正向语言)

非语言部分的认同(视觉语言+声音表情)

塑造客户正向行为的二级反馈模型

探寻客户的需求并扩大痛点

2、引导客户行为——赞美中二级反馈的使用测量

3、如何用问引导出客户的需求

4、如何用问控制谈话节奏

5、6+1缔结法则——如何快速促成成交

6、如何用问使用同理心达到共赢

(三)Respond主动回应

1、服务中的心锚效应

2、什么才是真正的主动——同理心的应用

3、如何满足客户的预期

(1)完整

(2)实际

4、特殊场景下的决策使用(群策群力)

5、如何做好厅堂联动营销

(四)Meet满足需求

1、怎样还能再多做一点,超出客户预期

2、如何让表达更加有逻辑和影响力——产品快速介绍三句半

3、如何使用互联网工具维护提升你的客户转介绍频率

(1)如何用互联网的思维去管理你的人脉

(2)手机、微信的人联网应用

 


讲师 王惠 介绍

王惠 老师

î讲师背景

 

n  景飒文化传播有限公司创始人                    

n  曾任绿地集团海口事业部大区经理

n   陕西省宝鸡市人事局干部任选委员会委员   

n  东方航空、吉祥航空、中航服务流程创建督导师

n  中国女性形象工程特邀讲师    

n  中华礼仪文化研究会副会长

n  美国CISFC认证培训导师

n  上海华龙大众销售顾问

n  国家人力资源与社会保障部职业核心能力高级培训师

n  ISE国际服务效能督导师

n  上海市出入境管理处特聘教员

n  上海政法大学、上海交通大学、华东政法特聘讲师

 曾编著出版《惠言识礼》、《沟通谈资与应用》、《优雅仪态的塑造》等刊物


授课风格

王惠老师讲课语言简洁,生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。多年的各领域培训经历,更多的结合心理学和中国古典文学等知识,使得课堂中学员心情舒畅、乐于学习,在轻松、愉快和笑声中获得知识和启迪,变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。王老师课堂注重教学手段多样化,积极调动学员潜意识思维模式,例如:人体雕塑、模拟情景演练、问题树、脑图、礼仪操、微笑操、仪态操、分层递进术等教学方法。用优雅的个人魅力感染学员,大量的个案分析模拟与小活动提升了课堂的参与度,深受企业、客户喜爱。

上一篇:《柜面服务技能提升训练》
下一篇:《银行客户经理综合素质提升》

培训现场