沙漠掘金之团队协作 ——提升团队内部人员的协同力

 沙漠掘金之团队协作

——提升团队内部人员的协同力

主讲老师：蔡 山

【课程背景】

在企业组织中，你的团队是否存在或遇到过这样的问题：

Ø  经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了最后，目标总是完成的不太理想

Ø  为什么团队的协同越来越难，而更多的是团队人员相互推诿

Ø  不知道如何用有限的资源来实现团队业绩目标的最大化

Ø  在日常工作中在对上沟通、对下沟通、平行沟通中经常会出现偏差，甚至产生冲突

Ø  在企业组织内与其他团队总是竞争多于合作，达不到双赢的目的

等等这一系列的问题都成为束缚企业顺利实现业绩目标，阻碍团队快速发展的坎，为了解决这些坎，有些企业只注重个人能力的提升，注重个人行为的改变，但是都解决不了根本问题，也起不了根本作用。其实，这些问题的核心本质都源于团队协同力出问题，只有致力于为员工的“观-为-得”三个方面建设，形成团队最大协同力，企业才能稳定地、成功地迈向目标。

本课程透过游戏的体验引导，通过沙盘演练有效针对性地解决企业在发展过程中的一道道坎，特别是团队协同不力时，团队运作可能出现的执行不力、合作不畅、沟通不利、竞争加大、压力加大等问题，进行深度挖掘、分析，并找出相应的解决方法，最终形成团队强协同力，实现团队目标。本课也是一门高度深入体验的课程。

【课程收益】

Ø  经历高仿真模拟的商战环境，体验和回味自己的企业经营思维优势与盲区；

Ø  掌握团队获胜的GROWAY模型

Ø  掌握团队合作的3个层次，以及每个层次会达到的工作效果

Ø  系统了解团队协同力的一个公式模型：团队的合力=Σ每人的（本我+自我+超我）行为，并建立协同力的理论模型：“协同三角形”模型

Ø  掌握提升团队协同力的操作5大步骤，以及SMART原则、DISC沟通技巧、ABC法则

【课程特色】实战有趣，经典沙盘演练，学之能用；体验式教学，体验中掌握技能方法；案例多，案例中对标现实情景；

【课程时间】  1天（6小时）

【课程对象】中层管理者、基层管理者、核心骨干员工、以及入职新员工

【课程大纲】

一、什么是沙盘？沙莫掘金对于团队协作有什么作用？

破冰：四种不同类型的学习状态决定学习收获大小

1、沙盘的介绍

Ø  沙盘的由来

Ø  沙盘模拟课程的由来

Ø  沙漠掘金模拟课程介绍

2、沙盘模拟课程---沙漠掘金

Ø  组建团队（队徽、队名、队歌、口号、团队造型）

Ø  沙漠地理环境介绍

Ø  沙漠天气环境介绍

Ø  小组讨论掘金目标

Ø  小组讨论掘金方案

Ø  掘金物资的采购

Ø  25天的沙漠掘金过程演练

Ø  总结成绩公布排名

3、沙莫掘金对于团队协作的作用

Ø  沙漠掘金与企业经营因素对照分析

Ø  从沙漠掘金沙盘演练中总结出团队协作的三大作用

Ø  对比沙漠掘金六大决策点分析，阐述团队获胜六步法

  工具：“观-为-得”循环模型、GROWAY模型

  呈现方式：讲授分享、沙盘演练、小组讨论、

二、业绩盘点--为什么团队业绩上不去？有什么方法可针对性地改善？

1、业绩结果不理想，没有实现目标业绩的原因分析

2、如果沙盘训练重来一次，会做哪些改善来提升业绩

Ø  成员分工方面

Ø  沟通协调方面

Ø  团队激励方面

Ø  团队建设方面

3、沙漠掘金过程与企业管理过程的对比

案例：房谋杜断的故事、阿里、海底捞、新东方三驾马车等

  呈现方式：讲授分享、小组讨论、沙盘演练

三、如何充分运用沙盘，提高团队协作？

1、群体如何变团队

2、群体与团队的区别有哪些

3、团队的特征阐述

4、打造优秀团队的四个关键点

Ø  基础建设

Ø  制度建设

Ø  外部感知

Ø  团队合作

5、提升团队协同力的五个步骤

Ø  明确目标--目标才是真正的领导

Ø  树立原则--坚守底线、控制本我

Ø  调整角色--改变角色，提升超我

Ø  统一认识--目标、意识、行动

Ø  锁定行动--持续业绩增长

案例：联想、蒙牛、乔丹、台湾原首富王永庆、游族网络董事长林奇的故事等

        工具：弗洛伊德的“三我”模型、“协同三角形”模型、鱼骨图模型

    呈现方式：讲授分享、小组讨论、沙盘演练

四、沙盘分享之团队沟通和团队激励的问题如何解决？

1、为什么别人不采纳你的建议

Ø  团队沟通的四大原则

立场、信任、利益、情感

2、什么是团队激励

Ø  激励定义

Ø  团队激励的理论基础

   案例：罗宾汉的故事、大雁的启示、雷锋、焦裕禄的故事等

工具：ABC法则、DISC沟通技巧、马斯洛需求层次金字塔、激励员工十八法

  呈现方式：讲授分享、小组讨论、沙盘演练

五、复盘总结

1、为什么没有获得最大收益？原因是什么？

2. 有没有最大限度的收集和分析信息？

3. 是否熟悉目标制定的SMART原则？

4. 造成团队成员协同不力的原因是什么？

5. 面对着最终的结果我们有什么感悟，对未来的工作有些什么启发和联想？

Ø  南京大学硕士EMBA

Ø  国际教练联盟（ICF）认证讲师

Ø  CIPTT认证国际注册职业培训师

Ø  曾任某金融集团培训总监

Ø  曾任北京华夏管理学院教学总监

Ø  中国银行、华夏幸福基业等特聘讲师

Ø  北京理工大学、中山大学等特聘讲师

【个人简介】

蔡老师拥有近二十年企业管理理论和实战经验，南京大学硕士学位，曾在北京工商大学、北京理工大学、北京联合大学、北京华夏管理学院、西京学院等高校从事10年管理理论知识讲授。参与并主编相关管理理论教材和资料82万字，培养工商管理、商务管理人才5000人以上。

   实现过利用三年时间通过《卓越绩效管理的实务技巧》《中基层管理技能提升训练》《职场高效沟通技巧》《沙漠掘金之团队协作》等管理干部培养系列课程，为某互联网金融集团孵化出52家分公司，培养200名优秀团队经理，实现20亿销售额。

参与恒昌利通从0到1搭建培训课程体系，支持全公司170家分公司内训课程轮训，参训7000多人次。

研发过针对直线经理人管理的绩效管理实战沙盘课程，推动学员由“知道”到“会用”的转化，在企业运用执行中收到良好效果，提升管理者的成长速度。在企业培训师经历中，《中基层管理技能提升训练》课程被文翰集团、晟宫教育等客户重复采购26次。

蔡老师总结了近二十年企业管理理论与实践的经验，对于民营企业如何快速培养企业中基层干部进行了深入的研究，总结出了一套关于新晋升中基层管理干部培养的方法论，提出了中基层管理干部培养系统“六个人、三个事”、“靶点管理”理念，获得众多企业家的高度认同并用于实战，取得良好的效果。

蔡老师现全身心的致力于中国企业的中基层管理干部实战、实用、实效培训课题，为帮助中国企业通过管理落地实现可持续成长，实现强企梦、强国梦而矢志奋斗！

【授课风格】

Ø  源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效。

Ø  幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场。

Ø  价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用。

Ø  多元交流方式：合理使用多元化学习方式（案例研讨、小组讨论、互动活动）引导学员愉悦的完成交流，让学员在轻松愉悦的氛围中掌握技能，交付学习体验感好。

【主讲课程】

管理技能提升类：《新晋管理者的管理技能提升》《中层管理者管理技能提升》

《储备管理人员管理技能提升》《基层经理人管理技能提升》

教练式管理类：《教练式领导力》《用教练技术打造高绩效员工》《赋能领导力》

通用管理类：《目标管理与计划制定》《OKR工作法》《卓越绩效管理的实务技巧》

《非人力资源经理的人力资源管理》《绩效辅导与绩效面谈》《高效能人士的七个习惯》

《职场高效沟通技巧》

沙盘类：《沙漠掘金之团队协作》《沙漠掘金之新员工融入》

【学员评价】

蔡老师，非常感谢您的精彩传道解惑，受益匪浅，在听过一些培训课中，不少老师的讲课都属于学院派，您的课程与众不同，不但内容充实，而且实操性强，也特别喜欢您体验式加故事型的授课方式，幽默风趣，生动形象，又深入浅出，浅显易懂，内容和形式都很精彩，很有启发性！                          ——盛藏文化集团北京公司经理  收藏家  曹 旺

蔡山老师的课程设计新颖独特，寓教于乐的授课方式，以及精准到位的提炼和讲解给参加培训的中高层管理者带来了一次全新的培训，受到大家的一致好评。课后，公司同事们对我讲：这样的培训效果很好，以后希望公司多组织一些。    ——广西寰宇康集团董事长  黄 卓

非常感谢蔡老师给我们倾情打造的《中层管理技能提升训练》课程，课程中不论是从团队激励还是从团队辅导，都对我们来说这是一次大的变革性改变！

                                  ——中美联泰大都会人寿保险   北京公司 李晓莉

这次《中基层管理技能提升训练》课程分享非常接地气，正是我们团队所亟需学习的内容，把艰深的理论化为生动的讲解，蔡老师用知行合一的体验式教学方法，让我们领略到这门课程的关键价值与不凡意义，希望蔡老师能定期为我们的团队做辅导跟进。

——恒昌利通公司经理  隋 赫

感谢蔡老师带我们体验了这一幅大漠孤烟，戈壁沙洲的情境。通过《沙漠掘金》沙盘课程的学习，让我们可以深刻领悟到团队协作的重要性，让我们认识到如何可以让团队目标最大化，让我们在头脑风暴中细细咀嚼团队协同力的关键性。在机遇与挑战中，觅得前进的光明。

                                           ——北京人联企业集团总经理   徐胜利

蔡老师为我们商学院打造的《高效能人士的七个习惯》课程广受学员的喜爱。能够把管理这一相对严肃的课题阐述得如此亲切又透彻，蔡老师在课程设计和授课过程中发挥了很高的水准，真正解决了困扰学员的问题。        ——李巴巴双创商学院  院长   李春景教授