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《思维导图提升职场逻辑思考力》

内训讲师:刁东燕 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《思维导图提升职场逻辑思考力》内训基本信息:
刁东燕
刁东燕
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲


思维导图提升职场逻辑思考力

 

讲师:刁东燕


 

课 程 纲 要

【课程名称】《思维导图提升职场逻辑思考力》

【课程背景】

逻辑思考力职场能力的基本体现,也是提升团队问题解决、系统表达的基础能力。然而在现实的工作中,以下问题却时常出现:

表达不清,说话就是行走的流水账

说话不分轻重缓急,说了很多却好像又什么都没有说

口头表达时,赘述说不到点上,冗长找不到重点

遇事思考表面化,不深入,不系统

分析问题时不全面,思维单一

……

上述问题虽是小事,可是却实实在在的影响团队的发展和效率。而思维导图是一种优化思维、提升工作效率、解决工作难题的简单而高效的工具。波音公司曾运用思维导图,高效地完成了波音747的设计,把需要6年完成的设计缩短到6个月。《思维导图提升职场逻辑思考力》课程就是帮助学员系统提升逻辑思考的能力,并通过现场演练,小组研讨,角色扮演等教学方法,帮助大家快速掌握思维导图的原理;学会绘制思维导图与进行思维分析;掌握运用思维导图进行思维创新等策略和方法。系统提升学员的职场思考能力。

【课程收益】

-      了解大脑的奥秘;

-      增强逻辑以及水平思考能力;

-  运用思维导图进行汇报,会议主持,工作总结等工作

-  增加记忆力和逻辑思考的能力;

-  增加问题分析与解决的能力

【课程对象】中基层管理者、骨干员工

【授课方式】理论讲解+演练实操+行动学习+角色扮演

【课程时长】1天,6小时\天

 

【课程大纲】

第一部分:快速掌握思维导图的基本原理

一、      思维导图,在工作中的重要性

l  在工作中常见的思维混乱,语无伦次现象;

l  思维导图,一份用脑说明书;

l  条理清晰,引人入胜,让职场发展更顺畅;

二、思维导图的原理

l  了解我们的大脑

l  思维导图的背景

l  思维导图的特点 

l  思维导图的拆解和工作机理

三、动手画一张思维导图

l  思维导图的工具

l  思维导图的规则

l  思维导图的制作步骤

l  现场演练:讲师点评

第二部分:实操部分

一、思维导图思维能力训练

l  思维导图宏观布局

l  思维导图微观技术

l  思维创新思路技巧

l  逻辑分析工具介绍-头脑风暴、逻辑树

l  创新思维工具介绍-奔驰法SCAMPER

l  现场演练:讲师点评

二、思维导图与工作场景的结合

l  运用思维导图做工作笔记

- 领导讲话

- 其他发言

- 个人建议

- 现场演练:讲师点评

l  运用思维导图设计统筹自己的人际脉络

l  如何使用思维导图做脱稿讲话

- 凤冠

- 猪肚

- 豹尾

- 现场演练:讲师点评

l  如何使用思维导图设计汇报稿件

l  运用思维导图做会议纪要

l  运用思维导图做头脑风暴

l  运用思维导图做工作计划与问题决策

- 问题解决三原则

- 问题解决的三步骤

- 现场演练:讲师点评

l  运用思维导图做企业战略

l  现场演练、现场产出

八、软件版思维导图的使用介绍

l  常见的软件版思维导图的介绍

l  软件版思维导图xmind的应用介绍

l  现场操作:利用xmind思维导图现场进行教学总结

 

 

 

可根据企业需求进行课程定制。


讲师 刁东燕 介绍

刁东燕老师


î讲师背景


n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家


î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。


î授课特点

启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;

轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;

实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;

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