职业素养
《职业导师的有效指导技术》
《职业导师的有效指导技术》
课程
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《职业导师的有效指导技术》
【课程背景】
新员工刚进入团队,会出现诸多的不适应。比如:从学习到工作的转变,从校园到职场心态的调整,从自我到团队,从随性到规范等等一系列变化带来的挑战。在此期间如果有一位职场过来人,能够给他们一些经验、指点、帮扶、教导就可以帮助他们顺利度过适应期,快速融入团队,创造绩效。然而由于这些职场过来人知识结构、个人经验技能、指导技术和方法千差万别,直接导致:
不了解对方心理,沟通简单直接,不顾及对方感受
带教过程中只强调标准和要求,忽略了对方的意愿和兴趣
对方做好了没有及时的反馈,做错了随意的指责
对方情绪不佳,欠缺同理心,总是以:我认为…开头
为了“博得”对方的信任,跟着一起指责组织制度或领导
上述问题虽然容易被忽略,可是却影响到新员工的去留亦或是团队效率和组织效能。不得当的方法和策略直接可能导致新员工的离职,不仅没有起到有效指导的作用法,反而加速了这个过程。《职业导师的有效指导技术》将采用主体讲授、案例分析、工具演练、角色扮演等多种课程呈现的方式,从职业导师的角色定位到不同角色的主要技能,帮助职业导师建立双路径思维 ,帮助新员工从职业规划,任务协同,问题解决,沟通融合等多个维度提升适应力和技能,快速融入团队,实现新员工的无缝过度。
【课程收益】
Ø 掌握职业导师的角色定位
Ø 掌握职业导师的双路径思维
Ø 掌握职业导师带教的策略及方法
Ø 掌握有效激发的具体工具和方法
【课程对象】职业导师、业务骨干
【授课方式】理论讲解+演练实操+视频学习(多形式教学)
【课程时长】1-2天,6小时\天(线上线下同步)
【课程大纲】
讨论:在新员工辅导过程中的难点
一、职业导师是谁?
l 了解新生代员工的四大特点
l 案例分析:新到岗位思想就滑坡的小张
l 新生代员工初入职场的六大难点
职业发展
角色定位
心态转变
……
l 讨论:我是谁?
l 职场导师的三大角色
l 案例分析:心知肚明的职业导师
l 职业导师的双路径思维
二、慧眼识人,奠定指导基础
l 案例分析:“不服管”的新员工小刘
l 慧眼识人的工具:DISC
l DISC的具体性格分析
l 如何通过行为和语言来识别对方的行为风格
视频学习:是什么原因导师管培生小刘怒发冲冠
l 选择合适的指导策略和方法
掌控型的指导策略
影响型的指导策略
和平型的指导策略
谨慎型的指导策略
现场演练:根据实际情况,运用DISC工具现场输出代教策略和结果
二、共设愿景,激活内动力
l 案例分析:这工作“没意思”所以我不干了
l 设立愿景对指导工作的重要作用和意义
对个人的意义
对组织的意义
案例分析:小曹成长日记
l 实现目标与愿景的基本路径
愿景- 目标- 意愿- 行为
案例分析:一夜之间“不用扬鞭自奋蹄”
- 愿景落地工具:一页纸职业生涯发展表
案例分析:某银行新员工的生涯发展表
现场演练:根据所学帮助新员工制定职业发展表
三、教练技术,培育与辅导
l 案例分析:“独具慧眼”的梁教练
l 培育与辅导的本质:激发、点燃潜能
l 教练培育的十六字箴言
l 什么是教练?教练与师傅的区别是什么?
案例分析:办公室“闲人”刘大姐
l 教练式辅导的四步法
学习准备
传授工作
尝试学习
成果验收
l 教练式辅导两个关键举措
工作意愿激发的四级工具量表
工作技能提升的五个维度框架
l 教练式辅导的核心技术
听:有效倾听的技术
说:提问和反馈技术
看:观察的技术
l 教练式辅导的经典框架
案例分析:曹园为什么没有第一时间去执行?
GROW模型
现场演练:运用所学解决实际问题
l 建立互助体系,提升归属感
从你到我们
从面对面到肩并肩
归属感= 认同+探寻
八个技巧提升新员工的归属感
现场演练:根据所学设计新员工归属感清单
四、时时评估,有效复盘
l 案例分析:秋后算账惹人烦
l 持续学习,不断提升的新思路
l 职场导师个人分享与团队复盘
l 如何复盘才能避免不断踩坑?
复盘的三类人
复盘的两个动作和四个步骤
如何做行动计划才会真行动
现场演练:运用所学工具进行个人分享或团队复盘演练
(或可根据企业需求进行内容的设计)
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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