《党建沙盘模拟课程》

党建沙盘模拟课程

【课程背景】

在新的时期下，各级党组织都在加强党建工作，集中的授课培训一直是党建类课程比较传统的培训方式，从大量的培训评估结果上看，有些学员的满意度并不高。究其原因，是参训学员们更喜欢从工作实际、从工作应用的角度出发来看待党的理念与方针。因此，以贴近实战、全景实操、寓技于戏、以体验式学习为主特点的党建沙盘模拟课程越来越爱到企业及学员的青睐。

沙盘模拟课程是源于战争推演而应用于企业管理的国际最新体验式培训课程，在沙盘模拟的过程中，学员将在模拟探索中深入启发学习，完全不同于传统培训项目。除了需要课堂小队协作外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度深入体验的高端培训课程。

而在党的发展历程中，长征一直是给我们以强大的力量，学习长征精神也一直是党建工作的重点。

红军长征创造了中外历史的奇迹。革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵。我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神，没有什么克服不了的困难。

——习近平

【沙盘介绍】

1934年10月，中共在第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，进行长征。

直至1936年10月，央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。

本沙盘将模拟长征期间红一方面军的长征历程，学员分为第一、二、三、四、五、六个军团，分别担任司令、政委、参谋、司务长、政治干事、通信员等角色，自血战湘江后出发，历经重重阻碍，最终抵达陕北，在带入感极强的沙盘模拟中体验长征的艰辛与伟大。

【课程特点】

从湘江到陕北，多个经典场景再现，重走长征路上，各军团学员将会遇到如下情形：

1、         阻敌、追兵、雪山、草地、缺粮……在层层阻碍下，要如何抉择？

2、         从湘江血战到激战腊子口，中央红军如何化险为宜？

3、         为什么遵义会议挽救了红军、挽救了中国革命？

4、         生命、信仰、个人、集体，关键时刻要如何抉择？

5、         党和红军是如何从实践出发，走出属于中国的新路？

6、         充分体验“坚定革命的理想和信念”是如何帮助我们成功的？

……

【课程收益】

1、      帮助学员了解长征的伟大历程

2、      使学员更加坚定理想和信念

3、      深入学习与掌握习长征精神

4、      促进学员明确目标愿景，锁定目标，坚持不懈的工作态度

5、      培养学员尽职尽责、追求卓越的理念

【授课时间】 

1天（6小时）

【人数要求】

学员分6组，每组6-9人。

【课程安排】

时间

主题

主要内容

09:00-10:00

破冰分组

学习沙盘规则，成立各军团

10:00-10:30

准备出发

运筹帷幄，各军团进行决策部署

10:30-12:00

长征

从湘江到云贵，转折在遵义

12:00-13:30

午休

13:30-15:00

长征

从云贵到川北，扎根在陕北

15:00-15:45

小队讨论与总结

长征精神提炼总结

15:45-16:30

讲师分享

长征精神的本质与内涵

新时期的长征路

16:30

沙盘结束

【讲师分享大纲】第一单元：长征精神解析l  理想信念是长征精神的核心l  什么是伟大的长征精神长征的四个伟大远征长征的五种精神指引明天的六个必须第二单元：从长征到日常工作l  工作目标：想要还是一定要？l  日常协作：团队协同还是单打独斗？l  遇到挫折：不忘初心还是随遇而安？l  前进动力：为个人还是为人民？l  发展方向：拿来主义还是实践指引？

王彦老师

î 讲师背景

中国国家人社部人力资源高级管理师（一级）

WFA行动学习高级促动师/授权授课认证讲师

国际注册ACI职业沙盘讲师认证

DISC行为风格分析国际认证讲师/测试分析师

英国博赞思维导图管理师认证

曾任深圳幸福圈圈科技公司（社区020）联合创始人     

曾任河北福尔通用航空集团运营总监                  

曾任吉林省林田远达创客公园运营总监

曾任北京水年华科技公司营销总监

î 工作经历

王彦老师04年毕业后进入某政府部门宣教中心，从事培训相关工作，2014年离职，与阿里北方区培训团队共同成立北京智合鼎创公司，以营销、运营方向高级管理者身份参与孵化北京水年华科技有限公司、河北福尔航空集团、深圳万人惠科技公司，2016年天使轮融资八百万与团队成立深圳幸福圈圈科技有限公司并担任联合创始人。

2018年初重新回到管理咨询行业，将商业领域的实战经验、管理理念与全新的培训元素重新组合，建构系列适用于组织发展的课程体系。

î 授课特点

定制化而非标准化：企业背景和员工状况大不相同，王老师通过前期调研分析，行业资讯了解，授课对象画像等因素，将标准化课程转化成为可落地，可适用性的课程。

顾问式而非简单化：培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。王老师主张课程设计模块化、培训结果可落地化。让工作坊的形式成为课后提供后续支持服务有效手段。

复合式而非单一化：在讲授培训课程的时候，应当让受训学员与实际应用相结合认为一次有效的培训，不仅要有讲授式的课堂，更重要的是参与和体验；不仅要讲的好，更重要的是听得懂。衡量一次培训效果的标准也不完全是学员的知识摄入量，更重要的是改变思想方法与提升思维技巧，为企业组织提供更优秀的人才提供可衡量的标准。