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《厅堂一体化营销与场景销售赋能》

内训讲师:周薇 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《厅堂一体化营销与场景销售赋能》内训基本信息:
周薇
周薇
(擅长:市场营销 商务谈判 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

课程:《厅堂一体化营销与场景销售赋能》

培训内容:

第一部分:现实之痛,网点转型之势

*  转型与蜕变

*  毕马威报告2030年银行可能“消失”

   案例:网点的以前与现在

*  网点发展的得与去

   网点汇聚了大量资源

   网点的业务量在下降

*  同业经验亟待推广,综合经营势在必行

   案例:交通银行网点“三综合制度”

*  转型发展之基

*  厅堂一体化的紧迫性--能力决定饭碗

不可替代思维

转型思维

第二部分:发展之基,网点转型知与行

*  厅堂一体化服务营销

柜员:弹性排班,张开嘴

大堂经理:四步转介,有慧眼

个金客户经理:私公联动,深挖潜

对公客户经理:持续跟踪,拓新户

网点负责人,协调各方,优管理

*  支行行长的职责所在--全面开拓,深度经营

   案例:“智慧”烟草联动营销

*  厅堂一体化营销--包户包效策略

   案例:支行数据清洗临界点客户营销

*  厅堂一体化营销--弹性排班

*  岗责梳理优化和活动量体系建立

*  建立激励制度

   90后00后的的激励认知

   您心中的好员工与员工心中的优秀管理者

   案例:对罚款无所谓的95后

   如何让90后00后接受您的管理

员工的成就感来自哪里

*  固化工具介绍

一检一会强督导

晨夕例会每日学

活用工具巧管理

任务引导,向小目标进发

激励到人,“厅堂一体化”专项营销方案

案例:每日微信播报,一把手鼓励互动

*  员工技能培训—对公识别、转介四步法

对公客户识别推荐标准

1、客户咨询对公开户业务;

2、厅堂流量客户办理大额转账、大额存取款、大额短期

理财等业务;

3、打印公司流水客户;

4、频繁来网点办理支票业务的客户。

转介四步法

第一步:客户价值判断

第二步:了解客户是否有公司背景

第三步:对公开户和产品交叉销售

第四步客户转介

*  员工技能培训—话术营销

SPIN访谈式营销法

案例:零售客户访谈式营销话术

案例:公司客户访谈式营销话术

第三部分:破竹之势,网点转型变与思

*  公私联动,交叉销售

案例:“薪”想事成,代发薪的营销策略

*  公私联动经营矩阵

   “代发“兵家必争之地

   代发客户从哪来?

案例:某行企业合伙人营销信息挖掘

   代发工资的目标客户在哪里?

案例:支行的夕会,挖掘目标客户

   建立本行代发沙盘,逐个突击

   代发用户痛点

          案例:某大中型企事业单位痛点分析与营销

          案例:一个民营企业如何通过提升品牌策略营销

          案例:小微企业营销并识别价值客群

          代发客户维护四部曲

第四部分:场景销售的破与立

      一、一行一策

*  一行一案之老年人群营销

   案例:社区超龄儿童游园会

*  一行一案之“和静怡真”以茶会友

   案例:太太下午茶

*  一行一案之周边写字楼与高档商圈营销

   案例:虎城APP创新社交商业获客模式

*  一行一案之学校周边营销

案例:有见识的孩子有未来,教育平台获客

二、“四进”外拓营销

*  进市场

   案例:不同市场批量获客模式分析

*  进社区

   案例:某农商行进社区的模式

*  进企业

最感兴趣的进企活动如何安排--事前

事中联动

事后--企业关键人物回访

*  进学校

结束语:你才是厅堂营销成败的第一责任人

 

 

 

 


讲师 周薇 介绍

周薇老师——银行营销实战专家

周薇老师--多年银行内部培训师

² 复旦大学特聘讲师

² 中国人民大学应用心理学硕士

² 商业银行对公与零售业务营销资深专家

现任:

² 复旦大学宁波研究院资深专家团队成员

实战经验与授课风格

Ø  周薇老师拥有10年以上国有行银行工作经历,历任理财经理、行长、分行个人金融业务部副总经理,分行公司部总经理等职务,有银行一线工作实战经验,又分管过零售与对公业务,多年银行内部培训经验,非常熟悉业务营销和风控要点。

Ø  授课内容案例丰富,能紧密结合现当下环境的变化分析对公营销重点思路与方向,在特定行业分析与营销方式上有独特的见解,在内训师期间磨炼了“如沐春风”式培训技巧,在与银行各级学员沟通与培训督导中效果显著,长期致力于对公营销类、个贷营销等课程,有着丰富的对公业务实操案例。为银行提供培训服务的过程中,积累了丰富的实战经验,形成了以案例为主的分析思维与授课风格,受到学员的一致好评。

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