管理技能
新任主管、经理全面管理技能提升训练课程
参加对象:新上任主管、经理,即将晋升主管、经理的人士公开课编号
GKK2935
主讲老师
周老师
参加费用
1880元
课时安排
1天
近期开课时间
2013-05-24
举办地址
加载中...
- 开课地址: 开课时间:
电话:010-68630945/18610481046 联系人:尹老师
公开课大纲
培训受众 |
新上任主管、经理,即将晋升主管、经理的人士 |
课程收益 |
1. 解除角色转换的困惑,清晰定位管理者角色 |
2. 掌握工作管理的方法技巧 – 计划,组织,执行控制,工作改善 |
3. 掌握员工管理的方法技巧 – 员工授权,员工培育,员工管理,员工激励沟 |
4. 提升自我管理 – 时间管理,沟通能力,个人修炼 |
课程大纲 |
第一部分 自我管理 |
一、角色认知 |
1. 从专业走向管理的困惑 |
2. 管理者的身份与角色定位 |
3. 管理者应具备的态度与意识 |
4. 管理者的任务 |
5. 管理者应具备的技能 |
二、管理者高效工作方法 |
1. 管理者的时间管理 |
时间分析:我的时间用的有效吗? |
时间管理的四个象限 |
时间管理策略 |
中层管理者如何识别工作轻重缓急? |
中层管理者应培养哪些时间管理习惯? |
中层管理者应掌握哪些时间管理技巧? |
2. 管理者的工作方法 |
分解控制法 |
重点管理法 |
民主集中法 |
项目管理法 |
目标管理法 |
目视管理法 |
第二部分 工作管理 |
一、工作管理 – 工作计划 |
1. 计划为何重要? |
2. 制定计划的步骤 |
3. 应用目标制定SMART原则 |
4. 决策方法和工具 |
5. 如何做工作分解? |
6. 如何对工作排序? |
7. 制定行动计划表 |
【演练】:用WBS工具做工作分解 |
二、工作管理 – 工作组织 |
1. 如何设计业务流程? |
2. 岗位如何设置? |
3. 岗位分析 |
4. 人岗人事搭配的原则 |
【工具】:胜任素质模型介绍 |
三、工作管理 – 执行控制 |
2. 中国企业为何普遍存在执行力差的情况? |
中国人在执行方面问题的分析 |
控制方法 |
a) 结果控制 |
b) 过程控制 |
3. 过程控制的三方法与工具 |
三要素法 |
稽核控制法 |
分段控制法 |
【演练】:控制卡设计练习 |
4. 结果控制方法 – 绩效考核 |
绩效计划 |
a) 绩效计划的内容 |
b) 如何确定KPI? |
c) 如何制定考核标准和评分标准 |
d) 绩效计划沟通与承诺 |
绩效跟踪反馈与辅导 |
a) 如何建立绩效记录 |
b) 如何进行绩效反馈? |
绩效评价与面谈 |
a) 绩效考核方法 |
b) 绩效面谈的意义 |
c) 绩效面谈的内容 |
d) 绩效面谈的技巧和方法 |
奖惩与结果应用 |
四、工作管理 – 工作改善 |
1. 如何发现问题 |
2. 问题分析与解决模型 |
3. 问题愤激与解决的工具 |
4. 如何建立问题解决机制 |
5. PDCA循环 |
6. 如何培养员工的问题意识? |
第三部分 人员管理 |
一、 人员管理 – 沟通技能 |
1. 什么是沟通? |
2. 如何理解沟通在管理中的重要意义? |
3. 企业沟通的准则 |
4. 企业内部沟通应具备什么态度? |
5. 沟通的基本技巧 – 如何说得清楚? |
6. 沟通的基本技巧 – 如何听得明白? |
7. 对上沟通应掌握的方法及注意之处 |
接受命令 |
请示建议 |
汇报工作 |
【讨论】: |
a) 如何纠正上司的错误? |
b) 如何面对上司误会与“刁难”? |
c) 如何与上司相处? |
8. 平行沟通 |
平行沟通应具备什么样的心态? |
平行沟通应掌握哪些原则? |
如何改善平行沟通? |
9. 对下沟通应掌握的方法及注意之处 |
下达指示 |
肯定表扬 |
批评指正 |
处理抱怨 |
关心下属 |
说服引导 |
10. 沟通风格 |
? 为什么说不同人格类型的人沟通容易出现对牛弹琴,鸡同鸭讲的情况? |
如何与不同人格类型的上司进行沟通? |
如何与不同人格类型的下属进行沟通? |
二、 人员管理 – 授权管理 |
1. 授权重要性 |
2. 授权误区 |
3. 哪些事情可授权? |
4. 授权方法与步骤 |
5. 如何进行授权控制? |
三、 人员管理 – 领导力提升 |
1. 什么是领导力? |
2. 领导与管理的区别 |
3. 领导力来源于什么? |
4. 中层管理者如何提升领导力? |
四、 人员管理 – 员工管理 |
1. 如何识人 |
识别个性 |
考察本性 |
识别能力 |
识别才干 |
评价人品 |
2. 如何用人 |
团队组合原则 |
人岗匹配 |
用人之长 |
遵从企业用人策略和制度 |
3. 如何管人 |
管人原则 |
如何不同类型的员工? |
【讨论】: |
a) 如何对付部门内的帮派? |
b) 如何破解“法不责众”? |
c) 如何管理刺头员工? |
d) 如何管理自负专才? |
e) 如何管理老油条? |
f) 如何对待明星员工? |
g) 如何对待落后员工? |
五、 人员管理 – 员工培育 |
1. 员工培育与教导的重要意义? |
2. 如何识别培育的要点? |
3. 如何建立企业培训机制? |
? 培训制度 |
? 培训系统 |
4. 部门培训机制 |
如何制定下属培育计划? |
如何进行习性训练? |
知识技能OJT的原则与方法 |
如何进行员工心态培育 |
新员工培训应注意的地方 |
六、 员工管理 – 员工激励 |
1. 马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示? |
2. 双因素理论对员工激励有什么启示? |
3. 期望理论对员工激励有什么启示? |
4. 强化理论对员工激励有什么启示? |
5. 识别员工需要? |
6. 激励员工的方法措施 |
7. 如何激发员工 – 激励员工的12剧场 |
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