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MTP管理才能发展培训(徐浩)

参加对象:

公开课编号 GKK2255
主讲老师 徐浩
参加费用 10000元
课时安排 1天
近期开课时间 2013-01-06
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公开课大纲

培训目标:

1、使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人。
2、使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工作,带动企业整体效能发挥。

学习目标:

1、使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁;
2、培养管理人员做计划的能力、目标管理能力、高效会议能力、指导、控制和协调能力;
3、学习如何成为一个优秀的管理者,建立领导权威、指导下属,并给予工作授权;
4、知人善任,带人带心,学习激励部属的技巧;
5、认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境;
6、掌握出色的团队领导能力,因人因事而异,学习情境领导艺术,增强自己的领导魅力;
7、了解培育人才的重要,学习到工作中教导的方法。

课程内容:
 

 

篇章与课时 内容大纲








第一章 管理的角色认知与
组织管理原则
 
1、管理人员的角色认知与职责
2、管理者的素质要求和能力要求
3、管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么
4、企业管理人员的责任与正向思考的态度
5、组织的五个层级之间的互动要求
6、管理者的个性要求与EQ
7、案例研讨题:从技术走向管理的管理者常犯的错误
8、组织的形成
9、原则一~ 指挥系统的协调性
10、原则二~ 管理幅度适中
11、原则三~ 职务的认知
12、原则四~ 授权的运用
13、原则五~ 责权利对等





第二章   计划与执行
 
1、科学管理的精神
2、什么是计划
3、计划的种类
4、计划的特性
5、制定有效计划的步骤
6、工作计划流程
7、计划管理的过程
8、制订计划的工具
9、计划的实施与跟进
10、案例:部门工作计划的制订与管理
第三章  目标管理
【2H】
1、目标的重要性和种类
2、目标管理的作用
3、目标管理的工作流程
4、案例:目标管理的问题判断与分析
5、目标设定的五大原则(SMART)
6、目标设定的思考方向
7、案例:目标卡的制作与填写
8、提高业绩型和开发能力型的目标管理
9、目标的修正时机
10、目标管理的基本模式
11、如何确保目标的执行过程
12、目标跟踪检查要遵循的6个原则
13、评估目标执行成果的3种方法
第四章  问题解决与改善
 
1、什么是问题
2、【人】的问题的四种发生类型
3、处理【人】的问题的四步法
4、案例:马主管与吕主管处理老田的问题有何不同
5、问题分析与解决的系统思维法
6、【物】的问题解决思维方法-PDCA
7、工作改善的目的
8、哪些工作需要改善
9、工作改善的四阶段法
10、案例:工作流程的改善








 
   
第五章   命令与工作分配
 
 
1、什么是命令
2、分配工作时考虑的因素
3、分配工作时的考量原则
4、命令的原则
5、下达命令的5种口气
6、如果部属不执行命令,怎么办
7、案例:张主管如何给不同个性和能力的部属下命令
 
 
 
 
 
 
 




 
 
 

第六章   控制与协调
 
1、控制的本质
2、控制方法~ 工作监督
3、控制的原则
4、五种控制的方法
5、企业常见的控制工具(工具硬件和软件工具)
6、使用控制工具的原则
7、控制幅度
8、思考题:控制不足或控制过多对部属有何不好
9、什么是协调
10、协调的(准备、进行、结论)三个阶段
11、协调准备的9要点
12、协调进行的3要素
13、结论阶段的5点要求
14、协调的5种方法
15、案例:陈经理的费用控制如何协调各部门
第七章   部属授权
 
1、什么是授权
2、授权的层次有哪些
3、有效授权的6步骤
4、对部属授权的原则
5、何种工作可授权
6、授权不足或授权太多各有什么危害
7、案例:主管授权之后反而工作效率降低,为什么?
8、什么是反授权
9、研讨题:如何处理部属的推卸责任或反授权问题
第八章   部属培育与指导
 
1、水涨船高
2、OJT的影响
3、掌握培育的要点
4、工作指导的步骤
5、OJT运用的具体方法
6、基于胜任素质的能力需求分析与培育
7、案例:世界500强企业胜任素质的能力需求
分析与培育体系
 
 




 
 







 
 
 
 
 
 
 

第九章   PAC沟通技巧
 
1、什么是沟通
2、沟通的过程模式
3、常见的12种沟通障碍及产生的原因
4、沟通的编码能力训练(游戏:我来比划,你来猜)
5、回馈的作用
6、什么是【映】和【增项反映】
7、回馈时需注意的事项
8、我们如何说服对方,进而改变对方的行为
9、什么是当下自我的状态
10、人与人之间沟通的P、A、C代表什么状态
11、P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用
12、人与人之间P与P的沟通心理会发生言语冲突,附案例分析
13、人与人之间A与A的沟通心理,是沟通的最高境界,附案例分析
14、用C心理沟通平息发生的冲突,用A心理沟通能有效控制局面,附案例分析
15、如何运用P、A、C高效沟通心理化解人际的冲突,创造无障碍的沟通境界
第十章   掌握人性的激励
          
1、改善员工行为
2、掌握员工需求
3、管理人员对激励的认知测试
4、现代激励的三个基本理论
5、马斯洛需要五层次理论
6、员工激励技巧十二招
7、视频案例:经理人的一分钟激励技巧
8、视频案例:部属的工作表现每况愈下,如何激励
9、什么是负激励
10、负激励对部属的利弊
11、案例:海尔的激励机制
12、激励的五种力量
13、一般管理者常犯的5种错误激励






第十一章   权变式的领导
 
1、由管理到领导
2、心与术
3、如何判断四类员工
4、如何针对四类员工采取不同的领导风格
练习1:员工的工作准备度判定方法
练习2:领导者的领导行为分析
5、管理人员是否知道自己的领导风格,部属是否尊重你,拥护你
6、情境领导模式
视频案例1:告知式S1
视频案例2:推销式S2
视频案例3:参与式S3
视频案例4:授权式S4
7、研讨题:面对不同的部属,你该采取哪种领导模式最有效
8、领导工具:告知、推销、参与、授权的运用方法
第十二章   团队建设与
冲突管理
 
1、什么是真正的团队
2、团队的建立与发展
3、高绩效团队的特征
4、什么是管理中的问题
5、团队冲突的定义与冲突的产生
6、冲突管理方法技巧
7、解决问题的思维模式
8、推动团队解决问题的注意事项
9、案例:某企业的冲突管理
10、游戏:踩纸过阵”(体会团队目标,战略,执行力,共识的形成)

 讲师简介:

徐浩,中华企管培训网特邀企业内训讲师,台湾生产力中心【MTP】、【TTT】授证讲师,世界五百强某公司常年特聘培训师,华中科技大学管理学院总裁班特聘讲师;武汉大学EDP中心MBA、总裁班特聘讲师;湖南大学培训中心特聘讲师;2009年全球华人500强讲师;中国培训网金牌讲师;中国第一代企业培训讲师;1996年开始从事培训工作,至今15年培训经验;2001年开始外部的企业内训和公开课,至今10年培训经验;实战派讲师,授课风格充满激情,灵活幽默,知识点饱满,内容全面,善于解决学员提出的问题,鼓励学员参与,注重实用性。自97年至今,公开课及内训培训人数达数万人,并获得学员好评。

主讲课程:
《MTP中层管理者管理才能发展训练》、《TTT/培训培训师》、《新任主管领导力》、《班组长管理技能提升训练》、《高绩效团队建设与管理》《高效沟通技巧》、《高效能时间管理》、《职业素养与阳光心态》、《压力与情绪管理》、《职业化技能训练》、《专业演讲技巧》、《服务技能提升》。
 

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