战略管理
班组长核心管理能力训练(TWI)(司徒开平)
参加对象:课程目标:
树立教导理念,掌握工作教导技法。
培养改善意识, 掌握工作改善工具。
训练沟通技巧,创造和谐工作关系。
培养安全意识,杜绝现场安全隐患。
课程内容:
第一单元 工作教导(JI)
1.小组讨论:工作教导的意义
2.工作教导的六个基本原则
3.工作教导的内容---知识
4.工作教导的内容---态度
5.工作教导的内容---技能
6.摆脱辅导的五大思想障碍
7.工作教导的方法和时机
8.不同类型部属的辅导方法
9.角色扮演:现场工作教导
10.现场工作教导的四个步骤
11.现场工作教导的五个要点
12.工作教导的误区和禁语
13.单元作业:321实践计划
单元目标
明确工作教导意义
掌握工作教导技巧
第二单元 工作关系(JR)
1.案例研讨:人际沟通的困惑
2.人际沟通的原理和基本过程
3.自我测试:人际沟通能力
4.人际沟通的根本--同理心
5.沟通中积极聆听的五个步骤
6.有效说话的“六适原则”
7.沟通中的 “73855 原则”
8.和谐工作关系---工作赞美
9.和谐工作关系---工作指责
10.和谐工作关系---工作评价
11.和谐工作关系---冲突处理
12.和谐工作关系---工作指示
13.和谐工作关系---工作报告
14.和谐工作关系---工作说服
15.修炼EQ,建设和谐工作关系
16.单元作业:321实践计划
单 元 目 标
使基层能与部属、同事和上司建立和谐的工作关系
第三单元 工作安全(JS)
1.实例示范工作安全的重要性
2.图解制造现场的安全隐患
3.企业安全事故的冰山原则
4.企业安全事故等级金字塔
5.安全事故的“88102规律”
6.安全事故隐患--人的意识
7.安全事故隐患--人的行为
8.安全事故隐患--物的状态
9.安全事故预防----3E原则
10.安全事故预防——安全之河
11.生产车间安全管理基本常识
12.创建安全的车间管理文化
13.单元作业:321实践计划
单 元 目 标
现场安全状况改善
杜绝安全事故发生
第四单元 工作改善(JM)
1.现场缺乏问题的意识现象
2.制造现场常见的八大浪费
3.问题改善面临的意识障碍
4.建立工作改善的正面认识
5.工作改善的“金科玉律”
6.工作改善之8D团队解析
7.现场改善常用手法和工具
8.现场改善的相关主题活动
9.标准化巩固问题改善成果
10.现场问题改善注意事项
11.工作改善实战案例分享
13.单元作业:321实践计划
单 元 目 标
建立正确的改善理念
提升问题分析与问题解决的能力
讲师简介:
司徒开平,中华企管培训网特邀企业内训讲师,著名实战派供应链管理专家,国家注册企业培训师,清华、上海交大客座教授,中国企业联合会特聘专家,中小企业局培训中心特聘专家,现代物流管理专业硕士和经济学学士,国家二级物流师资格。具备20年从事生产运营、供应链、采购、仓储和物流的工作经验,多年年欧美公司、内资企业的工作经历,以及6年培训、授课的工作经历,函盖生产运营、物流等专业。丰富的从业工作经历,从事过:贸易行业、机械制造行业、电子产品制造业、超市配送、化工品和快速消费品的生产和物流管理工作。司徒老师的授课激情、幽默、现场感染力强;善于观察、掌控和引导学员,使学员从中得到启发;实务丰富,有丰富的实践经验与大量物流亲身实际操作案例分享;善于把握和处理实际问题,能够积极有效的反馈与指导。曾经服务的企业:五粮液、格力电器、中原特钢股份、中国电子系统工程第四建设有限公司、青岛啤酒、首钢、众生药业股份、玖龙纸业、一汽丰田、中国造币总公司、漯河三剑客奶业有限公司、奇瑞汽车、等数百家知名及优秀企业。
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