问题解决与决策
问题分析与理性决策
《问题分析与理性决策》
【课程背景】
如何快速理清问题现状?
如何有逻辑地分析问题产生的根因?
如何理性的做出各种决策?
如何落实行动计划方案?
这是现代企业职场人士每天不得不思考的问题。而大多数企业和个人缺乏系统、科学的程序,来迅速有效地解决问题。在分析问题产生原因的时候,大都是凭借直觉经验,而事实证明直觉经验得出的原因大多不是问题产生的根本原因。经理人面临多种多样的可选方案,缺乏科学、理性的决策思维技能,往往犹豫不决,靠拍脑袋决策,最终很可能导致重大损失。
的思维流程思考问题,分析原因,做出决策上述这些问题,如果能运用科学、理性,就能不断提升员工解决问题的工作技能,从而提升组织的绩效。
上述这些问题,如果能运用科学、理性的思维流程思考问题,分析原因,做出决策,就能不断提升员工解决问题的工作技能,从而提升组织的绩效。
【课程特色】
源自全球顶级智囊机构的思维技术、思考逻辑化、流程步骤化,步骤易行化
【授课对象】
所有需要提升问题分析和理性决策能力的人员
【课程收益】
团队和个人可以更好地应对复杂或简单的问题,进行理性决策,制定相应计划,开展更快、更有效率的工作;
提升在复杂状况中发现关键的问题的能力,确定关注焦点,确立优先顺序;
运用科学的因果分析法推断问题的可能原因,验证根本原因;
掌握并运用决策的科学流程工具,做出理性最优选择;
掌握国际通用的商务思维语言,强化核心思维技巧。
【课程时长】标准课1天
【课程大纲】
课程先导篇∶KT理性思考法起源与思考模型
模块一:状况评估
一、状况评估的目的、使用场景和关键核心
1.分离事实与观点
2.把握关键与次要
3.5W1E
二、状况评估的使用步骤
1.列出关注事项
2.拆解和理清问题
3.设定处理顺序
4.决定分析起点
模块二:问题原因分析
一、问题定义的标准及四类偏差
1.问题定义标准实际绩效水平与预期绩效水平有偏差且原因不明
2.问题的四种结构反向偏差、正向偏差、启示偏差、持续改进偏差
二、探明事物之间因果关系的“穆勒五法”之求同法、求异法
1.求同法异中求同
2.求异法同中求异
三、探明事物之间因果关系的“穆勒五法”∶求同求异并用法、共变法、剩余法
1.求同求异并用法两次求同,一次求异
2.共变法的含义及逻辑公式
3.剩余法的含义及逻辑公式
四、问题原因分析的六大步骤之第一步∶问题概述
1.格式∶事物+偏差
2.力求具体,只记录事实信息
五、问题原因分析的六大步骤二∶全方位的问题陈述
1.3W1E:What、Where、When、Extent
六、问题原因分析的六大步骤三∶确定最佳比较对象
1.比较对象的三大注意事项
七、问题原因分析的六大步骤四∶寻找差异和变化
1.寻找差异的主意事项
八、问题原因分析的六大步骤五∶检验可能的原因
九、问题原因分析的六大步骤六∶验证可能的原因
模块三:最佳决策分析
一、决策的重要性及决策基础概念
二、科学决策的步骤一∶描述决策目标
三、科学决策的步骤二∶确定及区分决策标准
1.必要标准 2.期望标准
四、科学决策的步骤四∶风险评估
1.风险概率 2.风险影响
模块四:计划分析
一、计划分析的六大步骤
1.描述计划目标
2.制定行动计划
3.列出潜在问题和机会
4.考虑造成潜在问题和机会发生的原因
5.设计预防问题发生(预防性)和促进机会产生(促进性)的措施
6.制定备选方案(应急性/利用性)和预警指标
唐宏亮老师
【专业资质】
✦北大博雅客座教授
✦IPA国际认证礼仪培训师
✦国家注册高级企业培训师
✦英国CIP国际认证高级演讲培训师
✦美国ACIC国际注册高级企业培训师
✦CEO演讲教练、资深管理咨询专家
✦浙江多所高校特聘讲师、创新创业导师
✦中国管理科学研究院/培训师项目讲师
✦《五关演说》演讲版权课程开发者
✦《五维升‘管’》管理版权课程开发者
【实战经验】
● 唐老师拥有14年大型知名企业团队潜能开发训练及管理经验,2009年至今,累计为数百家500强企业提供实效落地的培训与咨询辅导,授课总时长超过 15000+学时,参训学员10万+,丰富的授课经验深受学员好评,课程满意度96%及以上;
● 中国管理科学研究院 培训师项目讲师/培训基地(上海)副主任
负责编写并且视频录制培训师职业培训教程(高级)课程,加强和规范上海区域招生、培训、管理等各项工作,培养及辅导培训师近万名,为企业输出更优质讲师团队;
● 世界500强地产公司中旺建工集团 企业咨询顾问/培训项目负责人
主要负责干部赋能与长期管理辅导,公司组织战略落地执行,依据战略及业务的要求,设计高管激励方案,以有效驱动人员按公司制订的目标执行,激励导向价值创造;
【主讲课程】
《五关演说-成就演讲达人》版权课程 《五维升‘管’》版权课程
《管理迭代与突围—管理认知与目标管理》 《目标与计划执行》
《 职业化晋升课:职场DNA》 《五维教练领导力》
《销售系列:我的工作是销售》 《时间管理—提升生命的质量》
《五步为师-培训师重启与突破》 《结构化思维与工作汇报》
《汇讲-高效工作汇报与魅力商务演讲》 《精细化服务营销-助力营销高手》
【授课风格及课程特色】
理论与实践结合,课程务实有效:课前充分调研学员实际需求,定制化设计课程,授课内容直击工作情景以及学员遇到的痛点和问题,教学过程中倡导“实用、适用、易用”,学员马上能即学即用;
互动控场得体,多元化授课形式:善于引发问题和学员能动性思考、进行小组讨论、课程案例分析深刻、点评直击痛点问题、学员深刻感悟甚至醍醐灌顶;
风格亲切和蔼,语言幽默风趣:课程结构逻辑严谨、授课幽默风趣,现场激情渲染到位,学员参与度高,增强学员课后积极实践的信心和行动力,获得学员和业界的高度好评。
上一篇:持续增长--问题分析与解决
下一篇:行动学习工作坊-组织问题分析与解决
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决