企业内部课程开发（陈老师）

课程概述：
随着企业管理发展的深入，企业对培训的要求也越来越高，而市场上通用的培训课程无法解决内部多样化、个性化的培训需求。在这种情况下，企业内部的课程开发就显得尤为重要，在此基础上，我们还希望能够逐步完善企业内部的知识管理体系，包括：课程体系和教材体系，以及企业专门的素材库、案例库、和资源库！企业培训关注的是效果，节约的是费用！培训是投资，而如何提升投资回报率是我们培训总监培训经理首要考虑的问题。而如何运用开发的工具、方法、流程、技术、技巧来沉淀企业内部的管理经营智慧，成为了我们很多企业需要解决的问题！

课程大纲：
模块一、企业内部课程体系

• 选择合适的课程
• 内部课程的来源
• 企业内部课程类别
• 内部课程与外部课程的区别

 
 
模块二、企业内部课程的要素

• 经过定义的课程对象
• 符合受众利益的课程需求点
• 合理的课程时间
• 行为化的目标
• 逻辑性的内容框架
• 多远的课程呈现方式
• 匹配的评估模式
• 公司风格统一的课件模板
• 可供传承的讲师手册
• 吸引注意力的学员手册

 
模块三、课程开发中的角色与分工

• 发起者
• 实施者
• 过程监控者
• 评估者

讲师介绍
陈老师

• 股份公司培训中心负责人
• PDP专业授证教练

 
背景介绍：
近10年企业培训管理与员工发展实战经验，负责旗下6万余人的培训管理，经历了企业培训管理的混沌期、初创期、发展期、沉淀期等阶段，在企业内部成功开发和内化了TTT、职业素养、职业技能、质量管理、办公软件多阶技巧等通用和专业类课程，获得多项培训创新奖项。负责开发了企业内部通用能力素质模型，搭建了企业内部人才管理体系。参与了上海市人力资源和社会保障局的多个行业标准项目开发，同时参与编撰了多本行业教材。
 
擅长领域：
企业内部培训体系搭建、企业内部课程开发、职业素养、职业技能等领域
 
授课风格：
陈老师主要以案例为导向，根据客户及学员的实际情况阐述内容和观点，深入浅出，解决实际问题，与学员共同分享切身体会和感受。在培训中采用行动学习法，通过提问、探询、配合案例教学和小组讨论等互动性非常强的培训方式，积极引导学员全身心投入紧张的思考与感悟。高度实战的培训内容、精湛的培训技巧、生动流畅、感召力特强的授课风格深受众多企业及学员的高度认可与好评，在服务过的企业与学员中享有较高的声誉。
 
主要培训方式：

• 分组互动式（讲授，案例，提问，练习，游戏，行动演练，视频）
• 咨询式辅导培训（讲授、演练、咨询方案、落地辅导）