《MTP管理者综合能力提升》系统培训

《MTP管理者综合能力提升》系统培训
落地辅导 知行合一
一、课前准备
1.       课前，老师提供《课前调研问卷》及电话调研
2.       提供《学员综合/特定能力测试表》，摸清学员综合能力水平
3.       根据调研和测评结果，设计个性化方案
二、课上学习
1.       授课形式：案例体验＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评
2.       每次培训课程结束前，老师运用思维导图的学习方式，梳理一天的收获
3.       布置作业：让学员写出《本次培训的收获与感悟》
三、课后辅导
    培训后的第二周（时间可具体协商），进行1天落地辅导，具体安排如下：

时间	形式/活动	主题内容
09:00-10:30	课程复习、回顾要点
	头脑风暴   学员分享   老师点评	结合自己的《本次培训的收获与感悟》，回顾上次课程的知识点和工具方法。 小组内分享； 小组讨论并推荐一人与全体学员分享。 对学员组内、组间分享的内容进行点评，对学员和小组的表现打分； 提炼上次课程的知识点和工具方法。
10:45-12:00	直面困难，各表观点
	提出困惑     群策群力	每个小组成员在小组内提出自己在实践中的困难，之后每组总结1-2个共性的困难的场景或问题 其他各组针对别组的问题，各自准备应对的方案，并逐一呈现
14:00-15:30	汇总提炼、汇报总结
	提炼升华   老师点评	根据群策群力征集的方案，形成本组的解决之道，并向全体学员汇报 老师根据小组汇报的内容给出点评意见，并最终给出各组的评价
15:45-17:00	知行合一、行动改善
	行动计划   强化意愿   郑重承诺 启动执行	每位学员根据学习收获，制定自己实际可行的《培训后行动改善跟踪表》 在老师指导下，运用NLP技术，挖掘行动改善的双重意义 向全体学员宣读自己的改善计划 领导表达希望、期待行动收获

注1：下次课前交回《培训后行动改善跟踪表》，老师批阅，并在下次上课时点评。
注2：上述的计划安排会根据现场的情况做出适当的调整。
注3：辅导的周期及时长，可根据客户需求调整。
辅导的方式、内容、时间，老师都愿意与企业通过协商，来制定切实可行的辅导计划。

“顾问+教练”型领导力系统 创始人

课程兼具： 学院派的系统性+实战派的实用性
“顾问+教练”型领导力系统创始人
中科院 心理研究所 管理心理学 博士研究生
日本产业训练协会 MTP中高层管理技能课程认证讲师
深圳企业发展协会、东莞外商投资协会、顺德企业家协会 常聘顾问
香港浸会大学、香港城市大学、厦门大学、中山大学、
哈工大深圳研究院   MBA  特聘讲师

讲师特色
1、知识储备深厚：多年持续学习，包括中科院心理研究所管理心理学博士课程、日本原版MTP认证课程、教练技术、顾问技术、引导技术、领导力、德鲁克管理精髓、NLP、九型人格等理论。
2、课前+课中+课后 全面支持方案： a课前电话访谈（或面谈）+问卷调研+学员能力测试，目的是聚焦培训目标，个性化设计课程；b课中强调知识的系统性，并通过近百个实战案例演练，提高实际解决问题能力；c课后可安排辅导，协助企业做“学习成果转化为绩效”的指导。
3、教练技术 贯穿始终：教练功底深厚，完全用教练的启发式教学，调动学员积极思考，发现自身优秀潜质，提升自我效能感，对课后的实操和提升充满信心。
4、精彩点评 道破盲点：何边老师的点评，精彩在于不只是点评缺点，更是点中盲点，让学员产生顿悟，豁然开朗，发现自己未曾注意到的问题，找到提升的方向，终身受益。
5、国内外经历，视野宽阔：国内、国外的管理及咨询经历，拓宽了视野，能站在一定的高度和视角看待企业方方面面的问题。
6、管理实战20年：20年从事管理工作，积累丰富的实践经验，在2008年金融危机中，跟踪调查倒闭企业的失败原因，总结出的《企业发展规律》，在国内企业界有很大的影响。

工作经历
工学、工商管理（MBA）双硕士学位，中科院心理研究所管理心理学专业  博士研究生。
何边老师从事企业管理20多年，其中10年在国外做管理工作，回国后曾任总经理、企业顾问。2007年从事企业培训以来，何边老师已培训过美的、联想、松下、丰田、中国航天集团、深圳地铁、香港地铁、和记黄埔、中国银行、海通证券、金蝶软件、中国电信、等几百家大中型企业，做过领导力、MTP中层管理技能、有效沟通、九型人格、员工心态、执行力等方面的培训，被客户公认为非常少见的，兼具学院派的系统知识体系，同时又具有丰富实践经验的综合性讲师。
深圳地铁、中国航天，中国银行、美的集团等企业连续采购何边老师课程达8年以上。
何边老师的优秀文章也被登载在《财智》等杂志卷首语、《中外文化》杂志、《时代商报》专栏。