商务礼仪
《国际礼仪与涉外交往》
内训课程大纲
《国际礼仪与涉外交往》
以真诚表达尊重,以礼仪体现教养
“这些‘小错误’,放到国际背景下可能会成为‘大罪过’…………”
【培训课时】2天(12小时)
【培训形式】 讲解、示范、案例分析、视频鉴赏、情景模拟、现场评点
【培训目标】 以下环节内容采取中外对照的方式,学员既要懂得在本土文化领域内行事的方式与尺度,又要清楚国际惯例,同时要了解重点国家和地区特殊的风俗与禁忌,懂得入乡随俗。学会在遵守国际礼仪通则的前提下,灵活地选择不同的状态与行为,与不同文化、不同信仰的人和谐、顺畅地沟通与交往。
【培训大纲】
第一篇:国际礼仪通则
对生命权的尊重
对自由权的尊重
对社交人格权的尊重
对隐私权的尊重
女士优先的精髓与具体适用
不卑不亢
礼仪中的心理学与美学
仅有善意是不够的
第二篇:魅力形象——国际交往中的场合着装礼仪
形象的功能与目的——表态态度
心理的控制
视线引导
表达身份
场合着装与形象定位
端庄比时尚更重要
细节的完美搭配
第三篇:仪态礼仪与肢体密码解读——举手投足
积极、乐观、自信、高贵、端庄
国际交往中的仪态禁忌
表情礼仪与禁忌——目光的优雅空间
第四篇:商务会面与接待礼仪
邀约的艺术
电话礼仪与禁忌
称呼礼仪与禁忌
自我介绍的“空间魅力”
位次礼仪
握手的礼仪与禁忌
名片的脸面与仪式含义
完美的人际距离
接待流程与礼仪实践
接待前的准备与信息收集——接站人的准备
如何做到信息对称?
周到、贴心的含义与表达方式
让客人收到你的真诚与热情——避免让礼仪流于形式
第五篇:中外文化习俗对比分析——饮食对比
本部分内容将重点讲述美,欧,亚等国家。
中餐风格与禁忌
西餐风格与禁忌
世界重点国家和地区的饮食风俗与禁忌
咖啡礼仪
葡萄酒礼仪与禁忌
中外文化习俗对比分析——宗教礼仪
佛教地区分布、礼仪与禁忌
基督教地区分布、礼仪与禁忌
伊斯兰教地区分布、礼仪与禁忌
中外文化习俗对比分析——宗教礼仪
——日常人际交往风俗对比
—— 谈判风格对比
—— 涉外礼品赠送礼仪与禁忌
—— 公共场合礼仪与禁忌
第六篇:礼尚往来——礼品馈赠礼仪
避免好心办坏事
礼品的选择品位
礼品价值轻重适度
礼品包装的意义与方法
受赠与回赠礼品的礼仪
第七篇:沟通艺术与社交谈吐
人际感情能否沟通,关键取决于交际者的谈吐,取决于交际者用什么方式,什么感情交谈。美国前哈佛大学校长伊立特曾经说过:“在造就一个有教养的人的教育中,有一种训练必不可少。那就是优美、高雅的谈吐。”
人际和谐沟通的3A原则
识别语境
识别对语者
过度的关心是一种伤害
声音与社会身份的关系
倾听的艺术
从空间的距离到心灵的距离
何谓得体?
以真诚表达尊重,以礼仪体现教养
“这些‘小错误’,放到国际背景下可能会成为‘大罪过’…………”
【培训课时】2天(12小时)
【培训形式】 讲解、示范、案例分析、视频鉴赏、情景模拟、现场评点
【培训目标】 以下环节内容采取中外对照的方式,学员既要懂得在本土文化领域内行事的方式与尺度,又要清楚国际惯例,同时要了解重点国家和地区特殊的风俗与禁忌,懂得入乡随俗。学会在遵守国际礼仪通则的前提下,灵活地选择不同的状态与行为,与不同文化、不同信仰的人和谐、顺畅地沟通与交往。
【培训大纲】
第一篇:国际礼仪通则
对生命权的尊重
对自由权的尊重
对社交人格权的尊重
对隐私权的尊重
女士优先的精髓与具体适用
不卑不亢
礼仪中的心理学与美学
仅有善意是不够的
第二篇:魅力形象——国际交往中的场合着装礼仪
形象的功能与目的——表态态度
心理的控制
视线引导
表达身份
场合着装与形象定位
端庄比时尚更重要
细节的完美搭配
第三篇:仪态礼仪与肢体密码解读——举手投足
积极、乐观、自信、高贵、端庄
国际交往中的仪态禁忌
表情礼仪与禁忌——目光的优雅空间
第四篇:商务会面与接待礼仪
邀约的艺术
电话礼仪与禁忌
称呼礼仪与禁忌
自我介绍的“空间魅力”
位次礼仪
握手的礼仪与禁忌
名片的脸面与仪式含义
完美的人际距离
接待流程与礼仪实践
接待前的准备与信息收集——接站人的准备
如何做到信息对称?
周到、贴心的含义与表达方式
让客人收到你的真诚与热情——避免让礼仪流于形式
第五篇:中外文化习俗对比分析——饮食对比
本部分内容将重点讲述美,欧,亚等国家。
中餐风格与禁忌
西餐风格与禁忌
世界重点国家和地区的饮食风俗与禁忌
咖啡礼仪
葡萄酒礼仪与禁忌
中外文化习俗对比分析——宗教礼仪
佛教地区分布、礼仪与禁忌
基督教地区分布、礼仪与禁忌
伊斯兰教地区分布、礼仪与禁忌
中外文化习俗对比分析——宗教礼仪
——日常人际交往风俗对比
—— 谈判风格对比
—— 涉外礼品赠送礼仪与禁忌
—— 公共场合礼仪与禁忌
第六篇:礼尚往来——礼品馈赠礼仪
避免好心办坏事
礼品的选择品位
礼品价值轻重适度
礼品包装的意义与方法
受赠与回赠礼品的礼仪
第七篇:沟通艺术与社交谈吐
人际感情能否沟通,关键取决于交际者的谈吐,取决于交际者用什么方式,什么感情交谈。美国前哈佛大学校长伊立特曾经说过:“在造就一个有教养的人的教育中,有一种训练必不可少。那就是优美、高雅的谈吐。”
人际和谐沟通的3A原则
识别语境
识别对语者
过度的关心是一种伤害
声音与社会身份的关系
倾听的艺术
从空间的距离到心灵的距离
何谓得体?
讲师 李培英 介绍
《标准化行为模式》研发人
职业化专业中国十大最具价值培训师
清华大学总裁班特约讲师
山东人力资源论坛特约专家讲师
国际培训师联合会会员
资深服务管理营销专家
资深体验式服务培训专家
市场经营学会会员
行为科学学会专家组成员
语言沟通技巧研究专家
山东省礼仪文化发展促进会讲师团讲师
山东省诚信文化促进会讲师团成员
济南市妇联《泉城好家风好家训巡讲团》》特聘讲师
个人著作《无须掩饰,我懂潜意识》
【从业经历】
李培英老师是企业管理硕士,法学学士。在教育学、心理学和企业管理方面有深入的研究。曾历任某外贸易企业商务助理、同声翻译,拥有十年的营销实战经验与对外关系交流经验。现为清华大学总裁班特聘讲师、山东建筑大学、青岛大学研究生学院、亚太管理学院总裁班等高校客座教授。
李培英老师还长年担任国内著名品牌国际车展的形象礼仪指导老师,曾培训过奥迪汽车、广州本田、东风日产、广汽丰田、中国一汽、长江三峡集团、海尔集团、宝钢集团、中国农业银行、中国银行、暨南大学等等著名企业和院校,是全国巡回演讲的知名礼仪培训师。屡次受山东电视台、家庭期刊集团、南方都市报、国内各培训网站、时尚网站等媒体专访,及受邀为北京时尚集团担任主题活动之形象设计专家评委。
【擅长领域】
应用标准化行为模式提升学员服务能力与职业素养,开发并提高职业能力。
【授课风格】
亲切自然、生动活泼,理论体系生活化、浅显易懂,对学员既要求严格又有亲和力,理论知识、专业经验与实战训练有机结合,言传身教,培训效果良好,深受参训学员欢迎。
职业化专业中国十大最具价值培训师
清华大学总裁班特约讲师
山东人力资源论坛特约专家讲师
国际培训师联合会会员
资深服务管理营销专家
资深体验式服务培训专家
市场经营学会会员
行为科学学会专家组成员
语言沟通技巧研究专家
山东省礼仪文化发展促进会讲师团讲师
山东省诚信文化促进会讲师团成员
济南市妇联《泉城好家风好家训巡讲团》》特聘讲师
个人著作《无须掩饰,我懂潜意识》
【从业经历】
李培英老师是企业管理硕士,法学学士。在教育学、心理学和企业管理方面有深入的研究。曾历任某外贸易企业商务助理、同声翻译,拥有十年的营销实战经验与对外关系交流经验。现为清华大学总裁班特聘讲师、山东建筑大学、青岛大学研究生学院、亚太管理学院总裁班等高校客座教授。
李培英老师还长年担任国内著名品牌国际车展的形象礼仪指导老师,曾培训过奥迪汽车、广州本田、东风日产、广汽丰田、中国一汽、长江三峡集团、海尔集团、宝钢集团、中国农业银行、中国银行、暨南大学等等著名企业和院校,是全国巡回演讲的知名礼仪培训师。屡次受山东电视台、家庭期刊集团、南方都市报、国内各培训网站、时尚网站等媒体专访,及受邀为北京时尚集团担任主题活动之形象设计专家评委。
【擅长领域】
应用标准化行为模式提升学员服务能力与职业素养,开发并提高职业能力。
【授课风格】
亲切自然、生动活泼,理论体系生活化、浅显易懂,对学员既要求严格又有亲和力,理论知识、专业经验与实战训练有机结合,言传身教,培训效果良好,深受参训学员欢迎。
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