商业秘密保护
保守商业秘密维护企业安全
内训课程大纲
第一部分:保密基础知识
1.1 国家秘密的定义、范围和密级
秘密的定义;
国家秘密的范围;
国家秘密的密级
1.2相关法律责任与泄密事件、案件
秘密相关的法律责任;
国家泄密事件与案件;
第二部分: 国家机密与商业机密
2.1 明确7大类国家机密
2.2 商业机密的定义与4特征
秘密性
实用性
保密性
价值性
2.3 商业秘密的2大类11个范畴
2.4《中央企业商业秘密保护暂行规定》的解析
2.5国内商业保密的三“软肋”
2.6 定密程序
第三部分:信息时代的企业保密工作
3.1制度与流程——建立定密责任人制度
专人、专责、专用
定密责任人制度ABC
抓住定密责任人的“三点一线”
正确认识其制度
熟知其相关政策
抓好其队伍建设
以“管人”来“管密”的5问题,以建立完善合理的管理体系!
3.2企业商业秘密的保护
泄密案例
中国铁道部的严重泄密;
百事与可口可乐携手破案;
职场无间道
3.3企业商业秘密的保护的具体措施
传真机使用与商业秘密保护
打印机使用与商业秘密保护
电脑使用与商业秘密保护
网络使用与商业秘密保护
人才与商业秘密保护
第四部分: 养成保密行为习惯与心理习惯
由华为的商业机密管理说起
1.1 国家秘密的定义、范围和密级
秘密的定义;
国家秘密的范围;
国家秘密的密级
1.2相关法律责任与泄密事件、案件
秘密相关的法律责任;
国家泄密事件与案件;
第二部分: 国家机密与商业机密
2.1 明确7大类国家机密
2.2 商业机密的定义与4特征
秘密性
实用性
保密性
价值性
2.3 商业秘密的2大类11个范畴
2.4《中央企业商业秘密保护暂行规定》的解析
2.5国内商业保密的三“软肋”
2.6 定密程序
第三部分:信息时代的企业保密工作
3.1制度与流程——建立定密责任人制度
专人、专责、专用
定密责任人制度ABC
抓住定密责任人的“三点一线”
正确认识其制度
熟知其相关政策
抓好其队伍建设
以“管人”来“管密”的5问题,以建立完善合理的管理体系!
3.2企业商业秘密的保护
泄密案例
中国铁道部的严重泄密;
百事与可口可乐携手破案;
职场无间道
3.3企业商业秘密的保护的具体措施
传真机使用与商业秘密保护
打印机使用与商业秘密保护
电脑使用与商业秘密保护
网络使用与商业秘密保护
人才与商业秘密保护
第四部分: 养成保密行为习惯与心理习惯
由华为的商业机密管理说起
讲师 王建军 介绍
中华企管培训网特聘讲师
国家注册高级咨询顾问、中国企业家联合会特聘专家
清华大学能源规划与管理培训中心客座教授
清华大学基础工业训练中心客座教授
北大纵横咨询集团管理学院客座高级讲师
前程无忧(中国)签约高级讲师
国际认证NLP教练
国际认证OUT WARD BOUND高级培训讲师
北京市公安局培训处特聘高级培训顾问
历任人众人北京培训学校高级讲师、研发组组长;
北京人民警察学院培训部副主任。
培训风格:
王老师具有多年国内本土企业及跨国外资公司双重管理实战授课经验。王老师以现代营销管理理念诠释经典管理理论,广泛引用各行业成败案例、通过各种小活动和培训游戏充分调动参训人员的培训激情和专注力。引领学员在演练中激烈讨论,让学员自己总结出培训结论,使培训成为学员主动探索、总结的过程。
王老师做为中国第一代行为学教练,把管理课程,职业化技能课程与行为学训练法、体验学习训练法进行有机结合与实践,自主独立研发出以“双频教学法”为理论基础,针对性较强的企业管理和通用技能提升训练实战课程体系。王老师善于从本源出发,引导学员经由“自省——内悟——外发”,实现“要我动——我要动”的转化,从而真正改善学员心智与态度,达到事半功倍的培训与绩效改善。
王老师为了确保培训效果和培训的顺利实施。在每次培训前王老师都会亲自下到企业或通过电话对企业受训学员进行360度的调研与访谈,以便准确严谨的掌握企业的培训目的。有的放矢,结合企业的实际情况和企业文化实施培训。并在培训后通过各种方式协助企业把培训内容最大限度的转化为行动力。
课程特色:
一、多维——根据客户需求,内训、体验可单独或混合授课;
二、针对——根据客户需求,研发内训教学与体验项目服务;
三、融汇——内训教学理论,采用模块教学的方式,进行有机的融合与提炼!
四、专注——四大课程体系——管理、销售、财务、人资,我只讲管理类的课程。
国家注册高级咨询顾问、中国企业家联合会特聘专家
清华大学能源规划与管理培训中心客座教授
清华大学基础工业训练中心客座教授
北大纵横咨询集团管理学院客座高级讲师
前程无忧(中国)签约高级讲师
国际认证NLP教练
国际认证OUT WARD BOUND高级培训讲师
北京市公安局培训处特聘高级培训顾问
历任人众人北京培训学校高级讲师、研发组组长;
北京人民警察学院培训部副主任。
培训风格:
王老师具有多年国内本土企业及跨国外资公司双重管理实战授课经验。王老师以现代营销管理理念诠释经典管理理论,广泛引用各行业成败案例、通过各种小活动和培训游戏充分调动参训人员的培训激情和专注力。引领学员在演练中激烈讨论,让学员自己总结出培训结论,使培训成为学员主动探索、总结的过程。
王老师做为中国第一代行为学教练,把管理课程,职业化技能课程与行为学训练法、体验学习训练法进行有机结合与实践,自主独立研发出以“双频教学法”为理论基础,针对性较强的企业管理和通用技能提升训练实战课程体系。王老师善于从本源出发,引导学员经由“自省——内悟——外发”,实现“要我动——我要动”的转化,从而真正改善学员心智与态度,达到事半功倍的培训与绩效改善。
王老师为了确保培训效果和培训的顺利实施。在每次培训前王老师都会亲自下到企业或通过电话对企业受训学员进行360度的调研与访谈,以便准确严谨的掌握企业的培训目的。有的放矢,结合企业的实际情况和企业文化实施培训。并在培训后通过各种方式协助企业把培训内容最大限度的转化为行动力。
课程特色:
一、多维——根据客户需求,内训、体验可单独或混合授课;
二、针对——根据客户需求,研发内训教学与体验项目服务;
三、融汇——内训教学理论,采用模块教学的方式,进行有机的融合与提炼!
四、专注——四大课程体系——管理、销售、财务、人资,我只讲管理类的课程。
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