银行培训课程
《不良贷款化解处置清收》
内训课程大纲
《不良贷款化解处置清收》课程介绍
主讲:雷春柱
第一部分 不良贷款化解(8种)
第一章 还了再贷与放水增贷
一、还了再贷(搭桥还贷,先还后贷)
案例:“续贷保”倒贷机制
二、增贷化险(续贷基础上,追加新贷)
第二章 债务重组与贷款重组
(一)债务重组文件依据
(二)关于贷款重组
第三章 贷款重组常见的8种形式
(1)展期
(2)重定期限(保全展期)
案例:农商行保全展期
(3)借新还旧
案例:停产企业不能借新还旧
(4)狭义贷款重组:由客户内部重组引起贷款重组,如客户合并(兼并)、分立、引资股东重组。
案例: 石材股权重组
(5)债券认购
案例:农商行通过企业发行私募债化解风险
(6)债转股
案例: 国内首家企业实现债转股
(7)让利清收
案例:客户经理垫还贷款,否决再贷
(8)以物抵债
案例:市政府税收让利,农商行接收抵债资产
第二部分 不良贷款处置
第一章 不良贷款债权转让
(湖北联社风化指引)
一、贷款转让对象
案例:某联社将水利局贷款本息479万元以35万元价格转让
二、债权转让应当符合的基本条件
三、债权转让分类
四、贷款转让资产公司存在的障碍
五、贷款转让资产公司对策
第二章 不良转让给投资者:
资产证券化出表
(银监办发〔2008〕23号;银监办发[2016]82号)
一、什么是信贷资产证券化?
二、信贷资产证券化业务操作流程
三、开展信贷资产证券化业务的意义
第三章 不良资产转让给政府、企业及自然人
一、不良转让给政府
案例:4大国有行不良处置
二、不良转让给国企(城投)
案例:城投购买贷款,收储借款人公司资产
三、不良转让给民企
案例:银行向1493个空壳企业授信775亿元,承债式收购银行不良
四、不良转让给自然人
案例:某联社违规将小额贷款10324万元,打包转让410万元
第四章 税收(收益)返还、股权溢价
与不良出表
一、收益返还出表
案例:政府资产置换并回购
二、税收返还出表
案例:控股公司接盘和政府税收返还
三、股权溢价出表
案例:募股溢价置换不良
第五章 不良贷款核销
一、呆账认定条件
二、不得核销的呆账
三、 呆账核销原则
案例: 副市长等43人因“死亡”被核销贷款
第三部分 不良贷款清收(14种)
第一章 盘活清收
一、资产租赁
二、拆圈解链,
第二章 追偿清收
一、让利清收;
二、扣款还贷;
三、售物还贷;
四、债务承担;
五、代偿清收;
案例 :帮死亡农民工找保险赔款
六、债委会处置;
七、委托清收
案例:与农行打官司导致信用社损失321.61万元
第三章 依法清收
一、依法追偿;
1.依法追偿应当符合以下基本条件:
2.依法追偿适用情形包括:
3.诉讼清收程序
案例:老屋挖出128块银元,找不到继承人将充公
4.诉讼清收应发挥敲山震虎的作用
案例:借款人扬言杀法官和清收人员
5.依法清收要善于运用法律手段冻结资产
案例:某农商行“打捞”74万元沉船贷款
案例:黄梅农商行收回失踪16年贷款249万元
二、保全抵押,
三、以物抵债
四、破产清偿
五、余债催讨
案例:小官巨贪藏钱
讲师 雷春柱 介绍
(一)工作经历。雷春柱,金融本科学历,高级理财规划师,专业培训师。从事银行工作36年。先后在农行乡镇营业所、县支行、市农行、省农行、农总行《中国农村信用合作》杂志社工作过。当过市州级联社主任,省级联社稽查大队大队长、审计监察部总经理、业务管理部总经理。
(二)发表文章。先后在人总行《金融研究》、《金融参考》、农业部《农业经济问题》、《中国审计》等刊物发表经济金融论文250多篇,约200多万字。曾经在《中国城乡金融报》、《中国农村金融》、《广东金融》等报刊上,发表金融体裁短篇小说70多篇,约20万字。
(三)擅长领域。农信社、农商行、村镇银行、农行、城商行、邮储银行等金融机构信贷、营销、合规、风控等方面讲课。
讲课风格
(一)以故事讲观点。主要理论都是自己在工作实践中总结出的观点;注重互动式授课,以案例故事讲述理论观点,不单纯讲理论。
(二)案例精彩丰富。案例来自实际工作,来自古今中外。
(三)通俗易懂。讲课内容上到银行及企业高管,下到刚参加工作的基层员工,人人都听得懂,易掌握。
(四)非常接地气。与实际工作紧密相连,学完就能用,立竿见影。
(二)发表文章。先后在人总行《金融研究》、《金融参考》、农业部《农业经济问题》、《中国审计》等刊物发表经济金融论文250多篇,约200多万字。曾经在《中国城乡金融报》、《中国农村金融》、《广东金融》等报刊上,发表金融体裁短篇小说70多篇,约20万字。
(三)擅长领域。农信社、农商行、村镇银行、农行、城商行、邮储银行等金融机构信贷、营销、合规、风控等方面讲课。
讲课风格
(一)以故事讲观点。主要理论都是自己在工作实践中总结出的观点;注重互动式授课,以案例故事讲述理论观点,不单纯讲理论。
(二)案例精彩丰富。案例来自实际工作,来自古今中外。
(三)通俗易懂。讲课内容上到银行及企业高管,下到刚参加工作的基层员工,人人都听得懂,易掌握。
(四)非常接地气。与实际工作紧密相连,学完就能用,立竿见影。
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