习近平新时代中国特色社会主义思想 解读

习近平新时代中国特色社会主义思想 解读（刘敏老师）
第一节 习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景	坚持以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义 一、如何理解“新时代”这一重大判断 1、五年来的历史性变革 2、五年来的历史性成就 3、进入新时代的基本依据 看到中国强劲的发展势头，美国挥起贸易战的“大棒” 跟美国谈贸易平衡，美国跟你说技术转让；跟美国谈技术转让，美国又跟你说结构性改革……后来，美国又开始炒作与中国的矛盾上升到“文明冲突”的层次。什么模式之争，道路之争，文明之争，都不过是美国捍卫其单极世界、确保“独霸天下”的借口。 二、十九大对新时代的五点概括 1、五点概括 2、三个意味 当世界上其他国家在搞“拳击赛”的时候，中共却在不同阶段用不同方法、一棒接一棒地跑历史的“接力赛”。 毛泽东解决中国人挨打问题——站起来 邓小平解决挨饿问题——富起来 习近平解决挨骂问题——强起来
第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容	一、新时代思想的重大意义 习总书记为什么在十九大报告中只提到“新时代中国特色社会主义思想”，而没有将个人名字直接体现出来？ “习近平新时代中国特色社会主义思想”完整表述从何时开始？ 如此安排的深意又在何处？   二、八个明确 1、明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务 “8亿件衬衫换一架波音”的实干精神，”摸着石头过河”的接续奋斗 2、明确新时代我国社会主要矛盾 “小猪佩奇”垃圾分类法背后的品质升级 车辆价钱大幅“跳水”背后的环保理念 3、明确中国特色社会主义事业总体布局、战略布局，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 自信源于回望来时的路，对比他人的路 4、明确全面深化改革总目标 站在鸭绿江遥望对岸的“思考” 5、明确全面推进依法治国总目标 法定职责必须为，法无授权不可违 6、明确党在新时代的强军目标 “腾笼换鸟”才能坚不可摧 7、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体 “一带一路”沿线上中国工作人员身后的“保镖之谜” 8、明确中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导 中国的“立即就到”与美国的“姗姗来迟” 中国的“调政策”与美国的“换人头” 中国的“全心全意为人民服务”与美国的“黑金政治” 中国的“长远规划”与美国的“画饼充饥” 三、十四条基本方略 1、坚持党对一切工作的领导重点解读 2、坚持以人民为中心重点解读 3、坚持全面深化改革重点解读 4、坚持新发展理念重点解读 5、坚持人民当家作主 6、坚持全面依法治国 7、坚持社会主义核心价值体系重点解读 8、坚持在发展中保障和改善民生 9、坚持人与自然和谐共生 10、坚持总体国家安全观 11、坚持党对人民军队的绝对领导 12、坚持“一国两制”和推进祖国统一 13、坚持推动构建人类命运共同体重点解读 14、坚持全面从严治党重点解读
第三节 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开启新征程	一、学习要求 1、学习贯彻党的十九大精神，要在学懂上下功夫 2、学习贯彻党的十九大精神，要在弄通上下功夫 3、学习贯彻党的十九大精神，要在做实上下功夫 4、要读原著，学原文，悟原理做到“七个讲清楚”： 1）讲清楚党的十九大的鲜明主题 2）讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵 3）讲清楚党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革 4）讲清楚中国特色社会主义进入新时代的重大意义 5）讲清楚我国社会主要矛盾变化的深远影响 6）讲清楚“两个一百年”奋斗目标 7）讲清楚坚定不移全面从严治党的重大部署，把广大干部群众的思想和行动统一到党的十九大精神上来 二、领导干部要带头学，提升五种思维能力 1、战略思维 特朗普打贸易战不是“战略层面”的考量，而是“战术层面”的不得已 2、历史思维 中华文明5000年、世界社会主义500年，“现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，更有能力实现这个目标。” 3、辩证思维 危中有机；稳中有进；趋利避害 4、创新思维 打败方便面的是“美团”和“饿了吗”；打败口香糖的是王者荣耀 5、底线思维 树欲静而风不止，中国不惹事，但也不怕事 三、要提升八项本领，七个能力 1、八项本领 学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领 2、七个能力 1）政治能力 2）调查研究能力 3）科学决策能力 4）改革攻坚能力 5）应急处突能力 5）群众工作能力 5）抓落实能力

 
 

刘敏，中共本溪市委党校党史党建教研部副主任、副教授，中央党校（国家行政学院）骨干师资班成员，本溪市明山区第九届政协委员，本溪市统战理论研究会会员，本溪市政协专家库专家，本溪市委讲师团“两学一做”“六中全会” “习近平总书记参加辽宁代表团审议时重要讲话”“家风家训”“十九大精神”“不忘初心牢记使命主题教育”“十九届四中全会精神”宣讲成员，2019“辽海·讲坛”特约嘉宾。获得2016年党校系统青年教师大奖赛“一等奖”，所讲授课程荣获党校“精品课”称号，教学水平和能力得到社会各界的广泛认可，宣讲事迹多次被《本溪新闻》、《新世界》等本溪主流媒体报道。
授课风格,东北地域特色的幽默，理论实战相结合的实用。坚持原创课程为主，互动式教学为主，案例式教学为主，教学培训与科研资政相结合。课程深入浅出，通俗易懂，激越昂扬，充分调动学员学习热情，深受学员的一致好评，学员满意率高达百分之95以上，名列党课培训前茅。拥有十余年党政干部和央企国企教育培训经验。曾深入企业基层，深度调研国企机关党支部现状，结合目前各企业党建工作存在的问题，切实研发出系列精品课程。刘老师平均每年度培训达100多天，累计开发课程40多门，包括“中国之治何以能——十九届四中全会精神解读”“新时代不忘初心 心向党牢记使命”“十九大精神解读”“《十九大新党章》解读”“《 近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》解读”“学党规、守党纪、做合格党员”“《条例》和《准则》解读”、“党内制度建设与反腐”“ 深入推进‘两学一做’学习教育常态化、制度化”“ 坚定理想信念 做优秀党员”“ 党章与党的基础知识”等专题课，在教学效果上取得学员的高度认可和赞同。
     科研方面，独著专著一本——《“四个全面”：中国特色社会主义的战略支撑》，共150000字，从“四个全面”出发，探寻其内在关系及实质，分别分析每一个“全面”在建设中国特色社会主义过程中的地位及作用，并分析“四个全面”整体协同作用的发挥，该书政治性强，紧密结合十八大以来新时代的特点，在新的历史方位，很好地阐释了“四个全面”在建设中国特色社会主义过程中的重要意义。在论文上，发表包括《国家治理能力现代化是全面提升党的执政能力的应有之义》、《新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义探究》、《信仰的力量》、《十八届三中全会带给我们的启示》、《从习总书记系列讲话看党如何把人民放在心坎上》、《以党章为镜，践行党的群众路教育实践活动》等共计36篇，另外，《东学习习总书记讲话精神 阐释党建工作热点》一文入选《求是·创新 全国党校教师优秀论文精选》（红旗出版社），《以习近平党建思想为指引不断提升新时代党建工作质量》、《基层统战工作与基层党的建设统筹协调研究》、《做严的人，干实的事》、《学习党章是增强党性修养的必由之路》等11篇论文在辽宁省党校系统党建研究会论坛、本溪市统战系统论坛上获奖。主持并完成《以社会主义核心价值观为主线，加强社区党组织思想建设》、《本溪精神与社会主义核心价值观研究》、《针对本溪领导干部改革意识 推进本溪改革谋略的对策研究》、《基层统战工作与基层党的建设统筹协调研究》、《关于全面从严治党与基层政治生态建设研究》等省市级课题5项。五年来，连同其它工作材料撰述共达百余万字，具备较强的科研能力。
多年以来，一直致力于传递党的最新精神、传播正能量到基层，在社会上发挥党校教师的业务优势，一直秉承着“讲百姓能听懂、愿意听的党课”的理念。党课，在人们普遍的概念中，一般认为理论性较强，对于百姓而言，理解起来并不是特别容易。而在刘敏老师的课堂上，没有长篇累牍的官话套话，她用一个个百姓身边的事儿，百姓关注的事儿来诠释党的精神的缘起与为民情怀，让百姓真正对党的政策做到内化于心，让百姓在课堂中感受到党对人民的关爱。近年来送教下基层几百余场，受众近万人次，宣讲事迹多次被《本溪新闻》、《新世界》等本溪主流媒体报道，社会反响热烈。
.作为党校教师，一个重要的社会职能就是引领社会舆论，在关键时刻发声，弘扬社会主旋律与正能量。在十九大召开前夕，《将改革进行到底》、《法治中国》等一些列政论题材的纪录片在央视播出。作为市级党校教师，刘敏老师以高度的政治敏感性，在关键时刻及时发声，多次接受本溪电视台专访，传递坚持党的领导，不断提升百姓获得感的正声音，在盛会召开之前重要的时间节点，统一思想、统一认识，在社会上营造良好的舆论氛围。